EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA TEMA 5: EL DICRUSO ESCRITO Y ESCRITOS

ACADÉMICOS.

1. INTRODUCCIÓN.

El sistema de comunicación humano se manifiesta oralmente y por escrito, por lo tanto, es un

texto de cualquier lengua que los usuarios reciben, producen o intercambian.

Los textos no son desarrollados simultáneamente, ya que primero aprendemos a hablar y luego a
escribir. La escritura es un sistema artificial al servicio de la lengua oral cuyo objetivo es representar a
la primera. La lengua va evolucionando y puede cambiar de repente.

Las diferencias entre el discurso oral y escrito son:

 La modalidad oral se transmite por el canal auditivo, aunque a veces los gestos pueden llegar
a sustituirlo, siendo este el discurso paralingüístico, que se transmite por el canal visual.
 La comunicación oral es más susceptible a verse influida por el estado emocional de los
interlocutores debido a la simultaneidad de estos. Esto permite resolver cualquier
ambigüedad, ya que el emisor puede jactarse sobre la marcha, suavizar lo dicho, rectificar…
pero no puede borrar lo dicho.
 Al receptor le llega los sonidos en cadena, como una sucesión en el tiempo, que es
momentánea y se va a perder. En cambio, la modalidad escrita se representa mediante letras
percibidas mediante el canal visual (excepto el braille). En la modalidad escrita no hay
medios paralingüísticos, solo lingüísticos.
 En la escritura el receptor y emisor están separados espacial y temporalmente, por lo que no
hay expresión emocional, y se puede modificar el mensaje, pues la escritura es perdurable, se
fija sobre un soporte material.
Todas estas diferencias manifiestan que el medio por el que se transmiten son solo criterios para
establecer la diferencia entre la modalidad oral y escrita.

1.1 LOS PARÁMETROS PPRAGMÁTICOS.

Son varios los parámetros pragmáticos los que determinan las propiedades lingüísticas de un
discurso. Estos parámetros pragmáticos permiten establecer una graduación. Por ejemplo, el lenguaje
oral coloquial estaría en un extremo y en el otro el lenguaje formal escrito, mientras que en el medio
se encontraría el lenguaje coloquial escrito y el formal oral. Los parámetros pragmáticos son:

 La espontaneidad (+ coloquial oral, - formal escrito): el discurso se construye sin pensar, no

hay planificación. El discurso formal carece de espontaneidad.
 Presencia de los interlocutores (+ coloquial oral, - formal escrito): puede ocurrir como en la
llamada telefónica, que no están presentes.
 Conocimiento mutuo de los interlocutores (+ coloquial oral, - formal escrito). El punto
culminante es cuando existe una confianza entre los interlocutores.
 Participación emocional (+ coloquial oral, - formal escrito): cuanto más coloquial, los
sentimientos quedan más reflejados.
 Dialogicidad (+ coloquial oral, - formal escrito): son los cambios de turno a la hora de hablar,
el control del tiempo…
 Cooperación (+ coloquial oral, - formal escrito): el receptor ayuda a la construcción del
discurso, teniendo así un papel activo.
 Finalidad interpersonal (+ coloquial oral, - formal escrito): el punto máximo es cuando se
saca el tema.
 Cotidianidad (+ coloquial oral, - formal escrito): temas poco específicos, poco relevantes.
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ACADÉMICOS.

 Relación de igualdad y solidaridad entre los interlocutores (+ coloquial oral, - formal escrito):
no hay jerarquización.

2. CARACTERÍSTICAS DEL DISCURSO ACADÉMICO.