SIGNOS NATURALES Y SIGNOS ARTIFICIALES La primera gran división corresponde a los signos naturales que se diferencian de los Signos

artificiales. El rasgo diferencial entre ellos es la no participación directa del hombre en la creación de estos signos (naturales) y la participación directa en la creación de dichos signos (artificiales). En ambos casos el hombre lo interpreta, pero no siempre los crea, ya sea como actividad consciente o inconsciente. Los signos naturales reciben también la denominación de indicaciones o índices. Así el humo como indicio de que hay fuego, las nubes como indicio de lluvia, las arrugas de la cara como síntomas de envejecimiento, etc.

SIGNOS NATURALES. Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. Los signos naturales no son creados por el hombre, pero sí son interpretados por éste. Se clasifican en: Indicios, Síntomas y Huellas. Indicios. Son informaciones aparentes sobre algún fenómeno natural; ejemplo: humo = fuego, nubes grises = lluvia. Síntomas. Son fenómenos que manifiestan un trastorno funcional o una lesión; ejemplo: fiebre = infección. Huellas. Son vestigios de un fenómeno material o concreto; ejemplo: Marcas de pies sobre la arena.

SIGNOS ARTIFICIALES. Son producidos conscientemente por el hombre con el propósito de comunicarse con otros. Transmiten una información. Los signos artificiales se dividen a su vez en lingüísticos y no lingüísticos, incluyendo entre los primeros los sistemas

verbales (los que sustituyen a partir de ellos: escritura, mor se, braille, etc.) de carácter natural o tradicional, (las lenguas o idiomas).Los signos artificiales no lingüísticos son creados por el ser humano. Se clasifican en: Señales, Íconos, Símbolo.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse. Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Función Emotiva o Expresiva Función Conativa o Apelativa Función Referencial Función Metalingüística Función Fática Función Poética

1. Función emotiva o expresiva: El men

El hombre es animal racional . su yo íntimo. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas.¡Qué gusto de verte! . haga el favor de traer más café .Andrés. sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación. Ejemplos: . Ejemplos: . Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas. por favor 3. o sea. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación.Pedro. pudiendo ser afirmativas o negativas. de quien se espera la realización de un acto o una respuesta. pues la comunicación está centrada en la persona del tú.¡Qué rico el postre 2. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.saje que emite el emisor hace referencia a lo que siente.¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! . Función conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que significa inicio. Ejemplos: . Función referencial: El acto de comunicación está centrado en el contexto. predominando él.¿Trajiste la carta? .No hace frío .La fórmula del Ozono es O3 . cierra la ventana. en el tema o asunto del que se está haciendo referencia.

¿Qui ´hubo?.. interrumpir. 6.“Casa Zabala. Nos vemos. Como le decía...) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla ( Perdón.. Función fática: Consiste en iniciar. etc). El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo. etc. El emisor y el receptor .Las clases se suspenden hasta la tercera hora 4. Hablábamos de.. Fórmulas de Despedida (Adiós. Hasta luego.... ¡Hola!. bien recibido” . continuar o finalizar la comunicación... la que al vender.Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? . Espere un momentito. El código lingüístico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensajes. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días. Ejemplos: . Que lo pases bien . etc).etc.. la aliteración.. Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados...“Bien vestido. Ejemplos: . ¿A qué operación quirúrgica te refieres? 5. en su disposición. Es el código el factor predominante.Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara. Función metalingüística: Se centra en el código mismo de la lengua. regala” CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima. ¿Cómo estai?. en la forma como éste se trasmite. Función poética: Se utiliza preferentemente en la literatura..

| -Es menos expresivo (puede lograr cierta expresividad jugando con el tipo de letra. | Diferencias Contextuales . entonación. se cambia de tema repentinamente. CARACTERÍSTICAS Y DIFERENCIAS ENTRE EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO ORAL Y EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO ESCRITO Diferencias Textuales Están relacionadas con el texto o me nsaje en sí. Además. puntos suspensivos.) | Corrección | No es tan rígido en cuanto al respeto de las reglas normativas. exclamación.deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. etc. | Selección de la Información | No es seleccionada con rigurosidad (se repite información. gestos y movimientos corporales). Diferencias | Código Lingüístico Oral | Código Lingüístico Escrito | Expresividad | Es más efusivo o expresivo (suele estar acompañado de elementos no lingüísticos que complementan el mensaje: mímica. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente. debe redactarse de la manera más adecuada. * El código lingüístico escrito. | Exige respeto a las reglas normativas. etc. se regresa a un punto anterior. Estos códigos lingüísticos presentan dos variantes: * El código lingüístico natural (oral en lenguas ordinarias.) | Exige rigurosidad dado que el texto escrito pueda revisarse. tamaño y otros signos gráficos: los de interrogación. la comunicación no tendrá éxito si es que emisor y receptor no comparten el mismo código. gestual en lenguas de señas.

| Permite extender la comunicación en el tiempo: lo que se escribe permanece. | LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO ORAL Y EL ESCRITO SON: * Código lingüístico oral: * Sus mensajes nos llegan a través de los sentidos (como sonidos analizables como fonemas en las lenguas orales y como configuraciones pre convenidas en lenguas de señas).Están vinculadas al contexto que se da en la comunicación. el teléfono etc. Sólo puede registrarse en la memoria o a través de grabaciones. | Exige una elaboración más cuidadosa para lograr un mensaje coherente. Se puede improvisar. | Permanencia | Es de naturaleza fugaz: lo que se dice desaparece una vez dicho. salvo que se trate de una exposición oral preparada con anterioridad. * Es instantánea. | No hay posibilidad de interacción inmediata entre emisor y receptor. Diferencias | Código Lingüístico Oral | Código Lingüístico Escrito | Canal | Se transmite a través de las ondas sonoras (lo encontramos en el habla.) | Se transmite a través de un soporte físico que suele ser el papel impreso (libros. la radio. No se puede intervenir en la comunicación ya que emisor y receptor pueden estar distantes tanto en el tiempo como en el espacio. revistas) y otro tipo de soportes como las paredes. etc. diarios. | Contexto extralingüístico | Complementa la comunicación. en los mensajes de la TV. | Elaboración | No hay mayor elaboración previa. "ellos". | Interacción Emisor-Receptor | Permite que emisor y receptor interactúen. "eso" y el receptor las entenderá perfectamente. | Podemos señalar objetos o usar palabras: "allí". no permanece en el tiempo. .

Los signos extralingüísticos son los ademanes. la semántica se encarga de estudiar el significado de dichos signos. produciéndose una relación inseparable entre ellos denominada significación. * Se apoya en signos extralingüísticos. por transmisión de adultos a niños. * Exige el conocimiento de ciertas convenciones ortográficas. el énfasis en presentación. etc. . por ejemplo. * Grac ias al Código Lingüístico Escrito se han transmitido y han llegado hasta nuestros días las manifestaciones culturales de sociedades pasadas y de ésta manera conocemos la vida y el pensamiento de la humanidad. * Código lingüístico escrito: * Se capta a través de la lectura. postura corporal. * Está estructurada en signos gráficos que al organizarse forman palabras. SIGNO LINGÜÍSTICO Un signo lingüístico es un elemento sensible o perceptible que representa a otro elemento.* Se tiene acceso a ella por el sentido del oído (lenguas orales) o la vista (lenguas de señas). * Permanece a través del tiempo. El concepto fue propuesto por Ferdinand de Saussure y ha tenido amplia aplicación en la lingüística. El signo lingüístico es una clase especial de signo y la más importante en la comunicación humana. * No es imprescindible para la convivencia social. * Es exclusiva para aquellos que saben leer y escribir. No se adquiere de manera espontánea sino que requiere aprendizaje consciente. expresión facial. Consta de un significante y un significado. * Esta lengua se aprende por un proceso de adquisición lingüística espontáneo.

Vale decir. pues que esta característica únicamente es posible desde una perspectiva sincrónica. Inmutable (el signo lingüístico puede cambiar) Sincrónicamente (en un estadio de tiempo) . incluso en las onomatopeyas(español: quiquiriquí. inglés: chalk). el lazo que une a ambos es inmotivado. sino uno después del otro. de forma que constituyen como las dos caras de una moneda. Por ejemplo. La inmutabilidad consiste. simplemente aprendemos que ese es su nombre.El signo lingüístico adopta proviene de la combinación de significante y significando. en que la comunidad impone el uso de un signo lingüístico en un momento determinado de la evolución de una lengua. alemán:!au!). en unidades sucesivas que se producen linealmente en el tiempo. francés: coqu erico) y las exclamaciones(español:!ay!. Es la idea principal que tenemos en la mente de cualquier palabra CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO: Las cuatro características fundamentales del signo lingüístico son: La Arbitrariedad: El vínculo que une el significado con el significante es arbitrario. en los sinonimos(varios significantes y un solo significado). La Linealidad: El signo es lineal porque el significante se desenvuelve sucesivamente en el tiempo es decir no pueden ser pronunciados en forma simultánea. La Inmutabilidad: Primeramente sabemos que cuando aprendemos un sistema lingüístico no nos cuestionamos por qué llama "casa" a la casa o "rosa" a la rosa. las lenguas(español: tiza. entonces. El significado es el concepto y construye el plano del contenido. Por ejemplo !a-c-a-b-o-d-e-ll-e-g-a-r!. El significante del signo lingüístico es una "imagen acústica" (cadena de sonidos) y constituye el plano de la extensión. es decir que el significado puedes estar asociado a cualquier nombre y que por lo tanto no existe un nexo natural entre ellos.

Semiología es la ciencia que estudia todos los sistemas de signos. Su obra “El Curso de Lingüística General” fue en realidad editada por sus alumnos en base a sus clases. La semiótica agrega la variable de la cultura. filósofo norteamericano. Charles A. LENGUA. Es una expresión que proviene de los términos griegos senión (signo) y logos (ciencia). pero no el único.La Mutabilidad: Si consideramos a la lengua desde una perspectiva diacrónica. En cambio para Umberto Eco (filósofo. LENGUAJE Y HABLA Para hacer el recorte de estudio. entonces la semiología está dentro de la lingüística. Saussure dice: “El punto de vista crea el objeto” y entonces en semiología el punto de vista es estudiar el lenguaje. A partir de este . El fundador de esta ciencia fue el suizo Ferminand De Sassure. LINGÜÍSTICA Y SEMIOLOGIA La lingüística es la ciencia que estudia los signos del lenguaje. Pierce. Es una materia de interpretación y de análisis. La lengua es un sistema de signos y es el más importante de todos. Para el escritor y pensador francés Roland Barthes la lengua sigue siendo la más importante y todo sigue remitiéndose a ella. Por ejemplo las palabras en latín nocte y pectus que derivaron respectivamente en "noche" y "pecho". Mutable (el signo lingüístico puede cambiar) Diacrónicamente (a través del tiempo). novelista y crítico literario italiano) la lingüística está dentr o de la semiología. Con la semiología se interpretan las realidades. fundó la semiótica que es la ciencia que estudia como los hombres interpretan los signos sin importar que estos remitan o no a la lengua. las unidades de una lengua pueden transformarse. semiólogo.

Saussure decide estudiar la lengua y no el habla. El Lenguaje: Cuando se analiza el lenguaje como expresión o comunicación. También es homogénea. El Habla es la puesta en funcionamiento de la lengua por diferentes sujeto s y. que la ideas que las ideas deben organizarse correctamente para darle un sentido al texto. mientras que no estructurada es la que se envía al espacio sin definir bien los receptores y que busca respuestas a partir del efecto que provoca sin necesidad de estar dirigida a públicos específicos CLASIFICACIÓN DE LAS FORMAS COMUNICATIVAS Coherencia: En un texto debe siempre respetarse la organización ideológica. psíquica. es heterogénea. A partir de esto. fisiológica y física. ya está constituida. FORMAS COMUNICATIVAS Comunicación estructurada es toda aquella que tiene un estructura definida a partir de un emisor-mensaje-receptor definidos y se utiliza para reforzar las comunicaciones tantos internas como externas de alguna organización o institución determinada. La considera una buena materia de estudio a diferencia del habla. es decir. si bien es social. la constancia de adquirir la lengua la convierte en psíquica. ya que la constituyen determinadas reglas y asimismo. el punto de vista de la función. en el análisis lingüístico. La lengua se dice que es social porque es un cuerpo de reglas o de normas que precede al individuo en el ámbito de lo social: cuando el hombre nace. también tiene características individuales.estudio identifica dos partes que conforman el lenguaje: la lengua y el habla. según como la describe Saussure. la intención del sujeto que habla es la explicación más fácil y natural También ha de tomarse en cuenta. .

en cambio el mensaje es lo que se dice. texto. ACENTUACIÓN Acentuar es la capacidad de decidir si una palabra necesita o no necesita tilde o acento sobre su vocal tónica. aviso. petición informal. curriculum. es como se escribe formalmente y correctamente. Textos de uso habitual: Son aquellos que se usan en una situación comunicativa informal. Textos de estructura fija: Son aquellos que están organizados en forma y contenido y sirven para manejar toda la documentación administrativa de una institución y son: aviso formal. Informal: permite mayor libertad de acción. carta formal. Un texto es cohesionado cuando sigue las normas gramaticales Texto: es una organización de unidades lingüísticas de acuerdo a la situación comunicativa. podemos decir que la silaba en la cual recae la acentuación se llama silaba tónica y las restantes se denominan silabas atonas. tanto social como lingüística. solicitud formal. ya que requiere un comportamiento muy ceñido a normas sociales convencionales. recado. . Situación comunicativa: Es el entorno que rodea la emisión de un texto o mensaje y relación entre los hablantes.Cohesión: Se refiere a la estructura del texto. Intención comunicativa: Aquello que queremos lograr con nuestro mensaje. Registros del lenguaje: son los tipos de lenguaje que se utilizan para comunicar algo. Así. coloquial y familiar y son: carta a amigos. organizada de acuerdo a la intencionalidad comunicativa. Registro formal: es un registro que se utiliza para gente donde se necesita dejar el mensaje claro. registro del lenguaje e intencionalidad comunicativa. es decir. Diferencia entre mensaje y texto: el texto es la estructura de lo que se dice.

*Acento Prosódico: Es aquel que se pronuncian. *Acento Diacrítico: Es el tilde o acento que se coloca sobre una palabra (vocal) para diferenciar su uso del de una palabra homónima. Como su nombre lo indica. el objetivo es potenciar la fuerza de la expresión. -Sí: adverbio afirmativo lleva acento. paladar.La acentuación correcta ayuda a leer las palabras correctamente y a distinguir el significado apropiado de ellas. tigre. -Si: nombre de nota musical no lleva acento. S o vocal. Ejemplo: Canción/ es una palabra aguda y estas se acentúan cuando terminan en N. Como por ejemplo en las palabras: cama. Ejemplo: -Si: conjunción verbal no lleva acento. pero no se escribe. Ejemplo: “¿Qué tienes allí?” “¿Qué quieres saber?” “Me gustaría saber qué te ha dicho . -Sí: pronombre reflexivo. lleva acento. luz. *Acento Ortográfico: Son aquellos que se colocan sobre la vocal tónica cuando la fuerza de la pronunciación de la palabra coinciden con alguna de las reglas de acentuación. *Acento Enfático: es aquel que se utiliza en ciertas palabras que son empleadas con la intención de preguntar y/o exclamar.

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO: Las palabras se dividen. Palabras graves o llanas son las que llevan el acento prosódico en la penúltima sílaba. de acuerdo a la ubicación que en ellas tenga el acento prosódico. que es el que presentan los monosílabos (palabras de una sola sílaba). INDICE Introducción…………………………………………………………………1 Signos naturales y signos artificiales……………………………………. Ejemplo: arrebatándoselo. Los monosílabos son considerados (por las reglas de clasificación) como palabras agudas. en: * Agudas * Graves o llanas * Esdrújulas * Sobreesdrújulas Palabras agudas son las que van acentuadas (prosódicamente) en la última sílaba. Existe también un caso especial. Palabras sobreesdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la sílaba anterior a la antepenúltima. Palabras esdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba. Ejemplos: cantar beber alfiler. Ejemplos: cómico ósculo barómetro. Ejemplos: beso conde muchacha.2 .

5-8 Signo lingüístico…………………………………………………………….. deseos y necesidades..15 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo explicaremos las funciones del lenguaje y como se clasifican las mismas definiendo cada una de ellas conociendo desde luego y de manera directa cómo comunicar información. dudas..Funciones del lenguaje……………………………………………………3-5 Código lingüístico………………………………………………………….5 Característica y diferencia entre código lingüístico oral y escrito……..10 Formas comunicativa………………………………………………………10-11 Acentuación…………………………………………………………………11-12 Clasificación de las palabras por acento…………………………………12-13 Conclusión………………………………………………………………….8-9 Lingüística y semiología……………………………………………………9 Lengua. como lo es también los signos lingüísticos las formas comunicativas y los acentos de las palabras para una mejor pronunciación del habla. CONCLUSIÓN Después de haber estudiado la unidad se llego a la conclusión que sería imposible aprender un lenguaje sin conocer de antemano o aprender a la vez las . lenguaje y habla………………………… ……………………….. Sabiendo que la función fundamental del lenguaje es permitir comunicarse con semejantes y que no solo se trasmite información de una manera objetiva. sino que además se transmiten órdenes.14 Bibliografía ………………………………………………………………….

transmitiendo desde luego nuestros deseos o necesidades. Las funciones del lenguaje son transmitir la información de una manera directa o indirecta. En tales casos. cada aspecto o función de un pasaje deben juzgarse por su criterio adecuado.com www.google. BIBLIOGRAFÍA Autor: Gonzalo Musitu Ochoa. Debe recordarse que algunos tipos de discursos están destinados a servir a dos.monografias.com .complicaciones diferentes que supone el uso de un mismo conjunto de símbolos para la representación y la comunicación. o quizás a tres funciones del lenguaje simultáneamente. Estanislao Pastor Mallol “Lenguaje y comunicación” Autor: Luis Núñez Ladevéze “Lenguaje y comunicación” www.

a continuación se observa su definición. y su relación con las funciones del lenguaje.La siguiente investigación nos da a conocer un poco sobre los signos naturales y artificiales. Y cabe destacar su importancia ya que nos brinda información para comunicarnos a través de signos que nos rodean en nuestro entorno natural y/o artificial. tales como: ❖ Función representativa ❖ Función expresiva ❖ Función apelativa ❖ Función fática ❖ Función poética ❖ Función metalingüística . su relevancia con las funciones del lenguaje.

.7 ❖ Función fática……………………………………………………..7 ❖ Función poética……………………………….……………………………..…4 ❖ Signos Lingüísticos………………………………………………….4 ❖ Signos Artificiales ……………………………………………………….………….7 ❖ Función referencial o representativa………………………………………7 ❖ Función referencial o representativa…………………………………….7 ❖ Función apelativa o conativa……………………………………………….ÍNDICE Tema Pág....………...2 ❖ Signos Naturales……………………………………………………………..………6 ❖ Funciones del Lenguaje……………………………………….9 ❖ Anexos………………………………………………………………………10 ❖ Bibliografía …………………………………………………………………12 .8 ❖ Función metalingüística…………………………………………… ………8 ❖ Conclusión………………………………………………………………….. ❖ Introducción………………………………………………………………….

.SIGNOS NATURALES Y ARTIFICIALES ✓ Signos Naturales Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. Los signos naturales no son creados por el hombre. nubes grises = lluvia. pero sí son interpretados por éste. Se clasifican en: Indicios. Síntomas y Huellas. • Indicios: son informaciones aparentes sobre algún fenómeno natural Ejemplo: humo = fuego. • Síntomas: Son fenómenos que manifiestan un trastorno funcional o una l esión Ejemplo: fiebre = infección. • Huellas: Son vestigios de un fenómeno material o concreto Ejemplo: Marcas de pies sobre la arena.

) de carácter natural o tradicional. Transmiten una información. morse. Se clasifican en: Señales. Símbolos. producto de un convenio entre determinado grupo de personas. etc. ❖ Su objetivo es siempre modificar. ❖ Se diferencia de otros signos artificiales porque: ❖ Su significado es arbitrario. Los signos artificiales se dividen a su vez en lingüísticos y no lingüísticos. incluyendo entre los primeros los sistemas verbales (los que sustituyen a partir de ellos: escritura. braille. • Señales: Son signos cuya función radica en influir directamente sobre el comportamiento humano. Íconos. . (las lenguas o idiomas). producir o det ener cierta acción.Los signos artificiales no lingüísticos son creados por el ser humano.✓ Signos Artificiales Son producidos conscientemente por el hombre con el propósito de comunicarse con otros.

fotografías. pero estos signos deben ser comprendid os por los que los utilizan. • Símbolos: Son objetos materiales que representan ideas abstractas. debe existir un acuerdo o una convención entre las personas para poder comprender los mensajes. ❖ Sustituye a las expresiones verbales. • Íconos: También se llaman imágenes y representan objetos concretos o materiales. en virtud de rasgos que se asocian con esta por una convención socialmente aceptada. o definida mediante normas • Signos Lingüísticos: La función de todos los signos es la de comunicar ideas por medio de mensajes. Lo que simbolizan es producto de un convenio que debe tener el mismo significado para todos los usuarios. entre otros Es una representación sensorialmente perceptible de una realidad. Los ejemplos más comunes son dibujos.Representan nociones abstractasque van dirigidas a los sentidos. esculturas. ya sea próximo o remoto. Guardan un parecido con lo representado. Ferdinand deSaussure llevó a cabo el análisis y . Es propio y único del ser humano. Ejemplo las banderas. es decir.❖ Su presencia es ocasional con relación a la acción anticipada. pinturas. etc.

b) Significado: Concepto o idea que asociamos a un significante en el lenguaje oral .la caracterización del signo lingüístico que la definió como la combinación indisociable dentro de la mente humana de un significante un significado. a) Significante: Parte física del signo lingüístico.

FUNCIONES DEL LENGUAJE El lenguaje sirve para comunicarse (transmitir información). Es la función propia del mandato y de la pregunta. determinado vocabulario. las ondinas habitan en el fondo de zonas acuáticas. Utiliza recursos lingüísticos como el imperativo. Los procedimientos lingüísticos propios de esta función son las interjecciones ¡Ay! ¡OH!. .) ✓ Función expresiva o emotiva (centrada en el emisor): indica el estado emocional del emisor. y el lenguaje humano es el vehículo de transmisión del pensamiento. empleo de aumentativos y diminutivos. preguntas. las oraciones exclamativas. o su nivel sociocultural. ✓ Función referencial o representativa (centrada en el referente): esta función está presente casi en cualquier tipo de mensaje y sirve para informar objetivamente sobre cualquier aspecto del mundo real o de universos imaginarios (hoy es miércoles. su aptitud ante el contenido de lo que está diciendo. me gusta la sopa. etc. alteración del orden de las palabras. A parte de estas dos funciones básicas. diminutivo. ✓ Función apelativa o conativa (centrada en el receptor): mediante esta función el emisor espera conseguir una reacción o respuesta por parte del receptor. se ha estudiado la existencia de otras funciones relacionadas con cada uno de los elementos de la comunicación. determinado vocabulario. Es característica de la publicidad.

no tiene contenido informativo. es decir. pues en un mensaje de carácter poético cada una de las palabras seleccionadas se ponen en relación con el contexto en el que se inscriben. pues la publicidad. refranes. Gracias a la función poética el receptor experimenta una sensación de sorpresa y muchas veces una sensación estética. ✓ Función metalingüística (centrada en el código): se da esa función cuando la lengua se toma a sí misma como referente. Suele tratarse de formas de cortesía (dígame) Algunos mensajes tienen fuerte contenido de esta función y se dan situaciones donde el silencio es incomodo. cada vez que utilizamos la lengua para hablar de la lengua . así se produce una serie de repeticiones llamadas “recurrencias” que caracterizan al lenguaje poético. aunque no exclusivamente de éste. o la lengua coloquial utilizan a menudo los recursos propios de esta función. Los recursos lingüísticos son variadísimos.✓ Función fática (centrada en el canal): esta función sirve para comprobar que el canal sigue abierto y que se está produciendo la comunicación. ✓ Función poética (centrada en el mensaje): es propia del lenguaje literario.

tristeza. y conociendo como podemos visualizar. para nosotros los seres vivos ya que es otro medio de comunicación. por medios de señales. En conclusión equivale el valor ya que influye en todo el sentido de la comunicación por medio de signos . a través de los signos lingüísticos y no lingüísticos la importancia de las escrituras. braile. dolo. emoción entre otras. Y como se fortalece a través de ella. entre otros.CONCLUSIÓN Al finalizar nuestra investigación hemos llegado a la conclusión de que los signos nos permiten observar de donde provienen dando señal a lo ocurrido. En las funciones del lenguaje podemos decir que se refiere a las distintas formas de expresar lo que es sentimiento. morse.

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