Paul

Paul, un abogado de gran éxito, había luchado con dedicación para establecer su propia
notaría. Una de sus metas más importantes era brindar oportunidades de empleo a jóvenes
estudiantes de derecho, algo que él mismo no tuvo cuando estaba estudiando debido a la
falta de experiencia y horarios estrictos que no le permitían continuar sus estudios. Así que,
cuando comenzó su notaría, se aseguró de ofrecer horarios flexibles para que estos jóvenes
pudieran trabajar y ganar dinero mientras estudiaban. Además de su compromiso con el
mundo legal, Paul tenía una pasión secreta: la música. Le encantaba tocar la guitarra y a
menudo practicaba en su oficina, deleitando a sus colaboradores con sus melodías
relajantes.

La rutina en la notaría transcurría con normalidad hasta que se acercaban las festividades
navideñas. Paul siempre deseaba que su equipo se sintiera como una familia, así que
comenzaron a organizar las celebraciones navideñas en la notaría. Se asignaron diversas
tareas, desde decorar el local y montar el nacimiento y el árbol de Navidad, hasta organizar
actividades de interacción, el juego del amigo secreto y la cena de fin de año. Cada
actividad tenía un responsable, pero todos colaboraban juntos en cada una de ellas.
Algunas veces, incluso se quedaban después del horario de cierre de la notaría para
completar las tareas.

Fue en este momento cuando surgió un desafío inesperado. Decidieron hacer sus propios
adornos navideños y comenzaron a dibujar los moldes. Paul, avergonzado por su falta de
habilidades en el dibujo, se escondía para intentar dibujar las decoraciones navideñas, pero
solo lograba amontonar papel tras papel debido a su frustración. Finalmente, uno de los
colaboradores notó su dificultad y, de manera amable, lo ayudó a dibujar las decoraciones.
Pasados algunos días, el local estaba decorado, el árbol de Navidad y el nacimiento
estaban listos, y las actividades de interacción se llevaron a cabo con éxito.

Una de las actividades planeadas era una tarde deportiva que incluía un partido de fútbol
mixto. Paul trató de evitar jugar al principio, alegando que tenía un dolor en la pierna. En
realidad, no sabía jugar al fútbol y temía quedar en evidencia. Un amigo suyo intentó
enseñarle algunos conceptos básicos, pero Paul se negó a participar activamente.
Finalmente, usó su dolor en la pierna como excusa para observar en lugar de jugar.

A medida que se acercaba el fin de año, la notaría se llenaba de clientes que buscaban
cerrar trámites antes de las festividades. Aunque a Paul le encantaba atender a sus
clientes, el aumento en la carga de trabajo comenzó a afectar su humor, y sus cambios de
ánimo se volvieron más frecuentes.
A medida que avanzaba el mes de diciembre, los colaboradores también tenían exámenes
finales y necesitaban irse a sus casas a estudiar. A pesar de que todos tenían derecho a
sus vacaciones, Paul se encontraba constantemente trabajando horas extras para terminar
el trabajo que se acumulaba. A menudo, se quejaba en voz alta sobre la falta de ayuda de
sus colaboradores, pero rara vez les decía que se llevaran trabajo a casa. La situación llegó
a un punto crítico cuando se dio cuenta de que no había organizado un horario de
vacaciones para su equipo, y todos merecían un descanso. Ante esta situación, decidió
cerrar la notaría durante cinco días para que sus colaboradores pudieran disfrutar de sus
merecidas vacaciones.

1. Menciona dos inteligencias múltiples que posee Paul, identifica dos

inteligencias que le falta desarrollar, propone acciones para
desarrollarlas y manifiesta como se siente al respecto. (2.6 puntos)

ü Inteligencia múltiple que posee:

1. Musical

2. Interpersonal

ü Inteligencia múltiple a desarrollar:

1. Espacial o visual
2. Corporal Kinestésica

INTELIGENCIA Explique dos acciones Describe cómo se

MÚLTIPLE QUE que se proponen para siente frente a la falta
LE FALTA que Paul desarrolle estas de desarrollo de esa
DESARROLLAR inteligencias. inteligencia

1. Asistir a talleres Se sentía

para mejorar la avergonzado por su
1. Espacial o Visual habilidad de falta de habilidad para
dibujo que le con el dibujo ya que se
falta. escondía para intentar
 2. Practicar la hacer las decoraciones
representación navideñas.
tridimensional
con sus dibujos,
al dominar esta
habilidad, podrá
crear dibujos
que parezcan
tener
profundidad y
volumen.

1. Asistir a talleres de Se siente inseguro de

2.Corporal Kinestésica deporte que sí mismo, temeroso de
permitan mejorar su expresar abiertamente
desempeño en esta su falta de habilidad
área. para el
deporte(Fútbol).
2. Juntarse con
amigos de su
confianza, que le
permitan practicar
sus movimientos
corporales sin
temor a ser
juzgado.

2.- A partir de la lectura del caso, explique 02 acciones que ayudarían a fortalecer una
clave o llave del autoliderazgo de Paul. (2.4 puntos)

CLAVE O LLAVE DEL Explique las acciones que desarrollarían

AUTOLIDERAZGO QUE LE las claves que ayudarían a crecer
FALTA DESARROLLAR personalmente a Paul.
 1. Paul tiene que confiar más en sí
mismo sin importarle lo que piensen
El observar y superar los demás.
errores
2. Paul tiene que evitar quejarse de
su personal en voz alta y mejor
decirles de manera individual a cada
uno para organizarse y así cada uno
cumpla con su trabajo y nadie
termina perjudicado.

3.- Después de haber analizado el caso de Paul, identifica una habilidad personal que
le falta desarrollar y propone tres actividades que realizará para desarrollarlas (2.6
puntos)

Habilidad personal que no ha Proponer tres acciones

desarrollado

CREATIVIDAD 1. No poner límites y dejar que su

imaginación vuele.
2. Buscar aquello que lo motive para
poder reforzar esta habilidad.
3. No dejar de practicar en este caso el
dibujo hasta lograrlo.

4.- Después de haber analizado el caso de Paul identifica una habilidad social que le
falta desarrollar y propone tres actividades que realizará para desarrollarlas (2.6
puntos)
 Habilidad social que no ha Proponer tres acciones
desarrollado

1. Expresar sus pensamientos y

sentimientos de forma clara y
Asertividad respetuosa.

2. Discutir abierta y honestamente

los desafíos con su equipo de
trabajo.

3. Evaluar la posible reacción de la

persona a la que se dirigirá antes
de expresarse de forma abierta.

5. Después de haber analizado el caso de Paul identifica una habilidad directiva que
le falta desarrollar y propone tres actividades que realizará para desarrollarlas (2.6
puntos)

Habilidad directiva que no ha Proponer tres acciones

desarrollado

1. Organizar las labores de cada

Planificación integrante del equipo según sus
habilidades.

2. Establecer metas de trabajo

diarias, semanales o mensuales.

3. Determinar horarios y fechas de

descanso programadas para
evitar la sobrecarga laboral.
6.- Manejo de resolución de conflictos: Propón una dificultad que como equipo tuvieron
para resolver el examen y expliquen cómo lo resolvieron. (2.4 puntos)

Dificultad Acción para resolver

Falta de integrantes Distribuimos de manera estratégica

las tareas dependiendo de las
habilidades de cada integrante.

7.- Visión compartida: Describan dos acciones que realizó el coordinador para
motivar a todos los integrantes de equipo para resolver el examen parcial con éxito
(2.4 puntos)

Acciones que realizó el coordinador

Nos motivó organizándonos de manera pasiva para terminar el examen de manera

correcta y puntual.

Nos ayudó a aclarar algunas dudas durante el examen, para poder presentar un
exámen óptimo.

8. Ortografía: La respuesta a las preguntas no presentan errores ortográficos (2.4

puntos), si presenta un error ortográfico (1.8 puntos); si presenta dos o tres errores
ortográficos (1.2 punto), y si presenta de cuatro a más errores ortográficos (0.6
puntos). Este criterio será calificado por el docente.
*Evidencia del trabajo en equipo: Tomar una captura de pantalla con cámara encendida de
todos los integrantes.