ESCUELA PRIMARIA FRANCISCO FIGUEROA

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EXAMEN DIAGNÓSTICO 4° “A”

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS REACTIVOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL 10
MATEMÁTICAS 10
FIRMA DEL PADRE, MADRE O TUTOR

INDICACIONES GENERALES: Lee con calma cada pregunta y subraya únicamente un inciso por cada pregunta.
ESPAÑOL
 Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 4.

“El agua escapó”

Camilo se estaba bañando muy contento por la mañana, pues le gustaba ir muy limpio y arreglado a la
escuela todos los días. El agua tibia salía de la regadera mientras Camilo se enjabonaba y cantaba su
canción favorita. De pronto, el agua dejó de salir y él se preguntó qué había pasado. Gritó a su mamá. Ella
no respondió. Él trató de solucionarlo girando las dos llaves.

Se quitó el jabón de los ojos y vio caer la última gota.

Camilo estaba muy preocupado y llamó a su mamá. Por su cabeza pasaron muchas preguntas… "¿Qué tal si
ya no hay agua en la casa, o en todo el barrio, o en la ciudad, o en todo el mundo? ¿Qué tal si el agua se
escapó?", pensó Camilo. "Tal vez porque no cerré la llave al lavarme los dientes o por bañar a mi perro con la
manguera.
“Tal vez el agua decidió irse porque no supimos cuidarla". Camilo decidió en ese momento que si el agua
regresaba haría todo lo posible para que él y todos la cuidaran. De pronto el agua volvió a la regadera, como
si hubiera escuchado a Camilo y estuviera de acuerdo con su propuesta.

1. ¿En qué momento del día se estaba bañando Camilo?

a) Por la mañana. b) Antes de dormir c) Por la tarde. d) Antes de jugar.

2. ¿Cómo se sentía Camilo mientras se bañaba?

a) Preocupado. b) Nervioso. c) Intranquilo. d) Contento.

3. Camilo creyó que el agua se había escapado porque…

a) no supieron cuidarla. b) le daba miedo ser usada. c) prefería estar en el mar. d) quería estar en las
nubes.

4. Es un hábito que Camilo podría poner en práctica para cuidar el agua.

a) No tirar la basura en la calle. b) Usar más la bicicleta.
c) Evitar el uso de bolsas de plástico. d) Utilizar una cubeta de agua para bañar a su perro.
Extracción de información y comprensión. Nivel de comprensión lectora: literal
5. El propósito de un resumen es…
a) Llenar una cuartilla. b) Anotar palabras desconocidas.
c) Identificar las ideas más importantes de un texto. d) Llenar la mayor cantidad de hojas.
Aprendizaje que se evalúa: Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

6. ¿Cuál es la función de los textos informativos?

a) Contar una historia ficticia. b) Informar sobre un tema en específico.
c) Cantar una canción. d) Mostrar los pasos para hacer algo.
Aprendizaje que se evalúa: Identifica características y función de artículos de divulgación científica.

7. Los anuncios clasificados se encuentran en…

a) Periódicos o revistas. b) Libros de texto. c) Enciclopedias. d) Diccionarios.
Aprendizaje que se evalúa: Elabora avisos para difundir algún producto o servicio entre la comunidad escolar.

8.- Observa la imagen y contesta.

El texto anterior corresponde a…

a) Una noticia. b) Un cuento. c) Un instructivo. d) Un texto informativo.
Aprendizaje que se evalúa: Sigue un instructivo sencillo para elaborar un juguete.
9.- Selecciona el libro que indica donde obtener información sobre las hormigas…

Aprendizaje que se evalúa: Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

10.- Une con una línea cada personaje con el lugar que consideres más adecuado para su historia.

Aprendizaje que se evalúa: Lee narraciones de la tradición literaria infantil.

 MATEMATICAS
1.- Eugenio necesita 8 costales de maíz de 25 kilos cada uno, para alimentar a los animales de su granja
¿Cuántos kilos de maíz son en total?
a) 250 kg
b) 200 kg
c) 300 kg
d) 350 kg
Aprendizaje que se evalúa: Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

2.- Observa la gráfica y contesta

¿Qué fruta prefieren más?

a) pera
b) manzana
c) naranja
d) sandia
Aprendizaje que se evalúa: Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.

3.- En la biblioteca de mi escuela hay 2756 libros, el director de Educación mandó 3576 libros. ¿Cuántos libros
tenemos ahora?
a) 6548 libros
b) 6332 libros
c) 6354 libros
d) 6543 libros
Aprendizaje que se evalúa: Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.

4.- ¿Cuántas estrellas debe tener la figura 5 si continuamos la siguiente sucesión?

a) 8 estrellas.
b) 11 estrellas
c) 9 estrellas
d) 13 estrellas
Aprendizaje que se evalúa: Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética.
 Observa los siguientes anuncios y contesta las preguntas 5 a la 8.

6. Es la diferencia de precio entre una rebanada de pastel y una galleta de avena en "La repostería de
Renata".
a) $10
b) $15
c) $20
d) $25

7.- Es el postre que cuesta más en "La repostería de Renata".

a) Donas. b) Galleta de avena. c) Frapuchino. d) Rebanada de pastel.

8.- Es el total que pagarías si compras un postre de cada uno en "Los postres de Tania".
a) $120
b) $100
c) $140
d) $90
Aprendizaje que se evalúa: Representa e interpreta en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el ntorno.

9. Pablo invitó a su fiesta de cumpleaños a 150 niños y sólo han llegado 37. ¿Cuál operación muestra cuántos
niños faltan por llegar?
a) 150 + 37 = 187
b) 150 – 37 = 113
c) 150 × 3 = 450
d) 150 ÷ 3 = 50
Aprendizaje que se evalúa: Resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operacionesde adición y sustracción.

10. Guillermo tenía en su cartera $2 300 y fue al estadio de futbol. Si compró una playera que le costó $840 y
una gorra de $225, ¿cuánto dinero le quedó al final?
a) $1 200
b) $1 300
c) $1 235
d) $1 350
Aprendizaje que se evalúa: Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.