SUBSANO OBSERVACIONES:

1.- Respecto a este punto, informo que mi señora trabaja en el distrito de la

victoria, entre jr. Huánuco y jr. Italia, altura 900 de jr. Huánuco.
En la galería OYARALLA piso 8 taller 803, jefe responsable Jesús Santos Quispe
Flores

en cuanto a este punto, yo señalo lo siguiente:

En la actualidad no estoy trabajando.

2.- Respecto a este punto, entregue el ultimo informe con la indicación de

continuar con el tratamiento por 10 meses, y sobre las recomendaciones no lo
indicaron en la hoja solo me lo dijeron verbalmente como siempre lo hicieron, pero
ya solicité que me dieran el informe con las recomendaciones del caso.
Reitero; yo PROVENGO de un cuadro de TUBERCULOSIS en el sacro y la columna,
es por ello lo de las recomendaciones de reposo total, ya que yo vengo de un cuadro
sacro-cervical crónico al punto que me iban a intervenir quirúrgicamente.

3.- Respecto a este punto, aclaro que los S/ 50 soles que pongo como gastos de
educación es por las copias, cuadernos, lapiceros, marcadores, clips, borrador,
Vinifan, folders.
Y respecto al gasto que declaro con el ítem de OTROS, es el gasto por la movilidad
de mi hogar hasta la Universidad que me genera en pagar por servicio de taxi o
mototaxi ya que por mi condición no puedo viajar en ómnibus y mucho menos en
colectivos.

4.- Respecto a este punto, cuento con el apoyo de mi compadre JOSE PATIÑO
TORRES, y mi hermano EDGAR PORRAS FLORES, quienes son los que me ayudan
con los gastos de luz, agua, gas, y la pensión de la universidad.

5.- Respecto a este punto, adjunto en este mismo escrito las matriculas
actualizadas de mis dos menores hijos.

Anexo:
Ficha de datos económicos subsanados
Boletas de notas de mis dos menores hijos
 I.E. N° 120 MANUEL ROBLES ALARCÓN -
S.J.L.
NIVEL DE LOGRO POR
ÁREA
COMPETENCIAS TRIMESTRE
CURRICULAR I II III A
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Resuelve problemas de cantidad A
PRIMARIA 2023
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio A
MATEMÁTICA
ID 25 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización A
ESTUDIANTE: PORRAS SIERRA, LAUTARO LIONEL Grado 4° B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos A
NIVEL DE LOGRO POR CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
ÁREA TRIMESTRE seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo A
TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS
CURRICULAR Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
I II III A problemas de su entorno B
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
Construye su identidad. A digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su A
EDUCACIÓN propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.
RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común A Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia A
PERSONAL religiosa.
SOCIAL Competencia
Construye interpretaciones históricas A transversal 1
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A
Competencia
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A transversal 2
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A
Gestiona responsablemente los recursos económicos A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su Logro destacado.Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
motricidad A AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.

EDUCACIÓN Logro esperado. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
FÍSICA
Asume una vida saludable A A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programad

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Se comunica oralmente en su lengua materna
A B
B C
En proceso. Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
En inicio, Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita
mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna A ACOMPAÑAMIENTO DEL PADRE DE FAMILIA EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Organiza con anticipación junto a su hijo(a) los materiales de estudio para NO

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna A OLVIDAR Y TRAER FUERA DEL HORARIO. A
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales A 2. Apoya a su hijo(a) en asistir PUNTUALMENTE a la institución educativa. A
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A 3. Participa en Las BAPES y en las actividades que propone la institución educativa. A
4. Coordina con el/la docente para apoyar de manera adecuada a su hijo(a). A
RECIBIÓ CARPETA DE INASISTENCIAS
RECUPERACIÓN 2021
ENTREGÓ LA CARPETA DE RECUPERACIÓN 2021
SIN JUSTIFICAR
5. Raliza el seguimiento para que su hijo(a) logre los aprendizajes planificados. A

I II III B
6. Revisa y firma la agenda escolar diariamente.
Victor Trujillo Villogas
DOCENTE DE AULA

2/10/2023
 I.E. N° 120 MANUEL ROBLES ALARCÓN - S.J.L. NIVEL DE LOGRO POR
ÁREA
COMPETENCIAS TRIMESTRE
CURRICULAR I II III A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE conocimientos B
SECUNDARIA 2023 CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
TECNOLOGÍA seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo B
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
ID 25 problemas de su entorno B
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
ESTUDIANTE: PORRAS SIERRA, THIAGO NAHUEL Grado 2° A digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su B
EDUCACIÓN propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.
RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia B
religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR
ÁREA TRIMESTRE
Construye interpretaciones históricas B
COMPETENCIAS
CURRICULAR I II III A CIENCIAS SOCIALES Gestiona responsablemente el espacio y el B
ambiente

DESARROLLO Gestiona responsablemente los recursos

Construye su identidad. B económicos A
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del Gestiona proyectos de emprendimiento económico
CÍVICA bien común B EPT o social A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su Competencia
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
motricidad transversal 1
EDUCACIÓN Competencia
Asume una vida saludable Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
FÍSICA transversal 2

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB- 1°, 2°, 3° y 4° Secundaria
Logro destacado.Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Se comunica oralmente en su lengua materna B AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.

Logro esperado. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna C A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programad

En proceso. Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo

Aprecia de manera crítica manifestaciones

artístico-culturales B Conclusiones descriptivas de los informes de progreso de las competencias
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A
Resuelve problemas de cantidad C
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio C
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización C Son puntuales
INASISTENCIAS
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre C SIN JUSTIFICAR

Se comunica oralmente en inglés como lengua

materna C I II III
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
INGLÉS
como lengua extranjera B Victoria Cesinarro Mendoza
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera B DOCENTE TUTOR(A)

2/10/2023