INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres ASENCIO ESPINOZA, VERENISSE ROSMERY
del estudiante
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
Codigo del estudiante 982919404 DNI 982919404

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- AGOSTO- OCT.-NOV.
JULIO SET
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente A A

Construye interpretaciones históricas - A

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos A A
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad A A

Asume una vida saludable A A

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización A A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre - A

Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver - A
problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 40 01 --

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres ASENCIO INOCENCIO, JHANA JULIET
del estudiante
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Codigo del estudiante 62186167 DNI 62186167

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.NOV.
SET
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos - A
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad A A

Asume una vida saludable A A

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización A A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre - A

Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A

tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver A A
problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A
transversales
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 39 02 01

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres AYUI CASANA, DANNY LEONEL
del estudiante
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Codigo del estudiante 62186183 DNI 62186183

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.-NOV.
SET
Personal Construye su identidad B B
social Convive y participa democráticamente B B
Construye interpretaciones históricas B B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B B
Gestiona responsablemente los recursos económicos B B
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B
Física motricidad
Asume una vida saludable B B
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B B

Comunicacion Se comunica oralmente en su lengua materna. B B

Lee diversos tipos de textos escritos B B

Escribe diversos tipos de texto. B B

Matematica Resuelve problemas de cantidad B B

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y B B
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e B B
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus B B
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a B B
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para B B
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada B B
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y B B
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma B B
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC B B
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1° 20 01 05

2° 16 -- 10

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres BRAVO HINOSTROZA, GUSTAVO ANDREW
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 76496403 DNI 76496403
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT-.NOV.
SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos - A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad A A
Física
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización A A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre - A

Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A

tecnología conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver - A
problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 36 04 02

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres CHIRRE FRANCIA, CELESTE CAMILA
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 61649225 DNI 61649225
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.-NOV.
SET
Personal Construye su identidad B B
social Convive y participa democráticamente en el bien común B B
Construye interpretaciones históricas B B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B B
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ B
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B A
Física motricidad
Asume una vida saludable B A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B A

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B B

Lee diversos tipos de textos escritos B B

Escribe diversos tipos de texto. B B

Matemática Resuelve problemas de cantidad B B

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y B B
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e B B
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus B B
tecnología conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a B B
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ B
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma B A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC B A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 22 02 02

2° 38 03 03
3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres CUEVA CHACA, LARIZZA ARACELY
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 75643827 DNI 75643C827
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT._NOV.
SET
Personal Construye su identidad B B
social Convive y participa democráticamente B B
Construye interpretaciones históricas _ B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B B
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ B
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B
Física motricidad
Asume una vida saludable B B

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B B

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B B

Lee diversos tipos de textos escritos B B

Escribe diversos tipos de texto. B B

Matemática Resuelve problemas de cantidad B B

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y B B
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e B B
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º 20 02 04

2° 32 -- 05

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres DE LA CRUZ UCANCIAL, CARLOS ENRIQUE
del estudiante
MINISTERIO DE Código del estudiante 60615089 DNI 60615089
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel
del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA CURRICULAR COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.-NOV.
SET
Personal social Construye su identidad B B
Convive y participa democráticamente en el bien común. B B
Construye interpretaciones históricas - B
Gestiona responsablemente el espacio y el B B
ambiente
Gestiona responsablemente los recursos _ B
económicos
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B -
motricidad
Asume una vida saludable B B
Interactúa a través de sus habilidades socio B B
motrices
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. C C

Lee diversos tipos de textos escritos C C

Escribe diversos tipos de texto. C C

Matemática Resuelve problemas de cantidad C C

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y C C

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y C C
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e C C
incertidumbre
Ciencia y tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus B B
conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a B B
conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ B
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones B B
artístico-
culturales Crea proyectos desde los lenguajes B B
artísticos
Educación religiosa Construye su identidad como persona humana, B B
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y B B
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma B B
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por B B
las TIC

RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 19 02 05
2° 26 03 10

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres HERNANDEZ CORTIZAS, DANYERLY A.
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante DNI
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE -
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- AGOSTO-SET OCT,-NOV.
JULIO
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos A A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

Comunicacion Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para - A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes A A
artísticos
Educación Construye su identidad como persona humana, A A
religiosa amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las A A
TIC
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º 23 02 01

2° 38 03 02
3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres JULCA LOAYZA, ANGHELIT KIARA
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 74266911 DNI 74266911
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- AGOSTO- OC.-NOV.T
JULIO SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente A A
Construye interpretaciones históricas A A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos A A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnología conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para - A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 36 02 02

3°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres LA JARA ORELLANA, JORGE LUÍS HADSON
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 77114740 DNI 77114740
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTR
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.-NOV.
SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente en el bien común A A
Construye interpretaciones históricas _ _
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ _
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnología conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para - A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1° 25 01 02

2° 38 02 03

3°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres MORALES PEREZ, Leonardo Ismael
del estudiante
MINISTERIO DE Codigo del estudiante 76486824 DNI 76486824
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel
del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- AGOSTO- OCT.-NOV.
JULIO SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente A A
Construye interpretaciones históricas _ A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B A
Física motricidad
Asume una vida saludable B A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B A

Comunicacion Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 21 05 02

2° 38 02 03

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

MINISTERIO DE NIVEL PRIMARIA Código 1524867

EDUCA modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres OBISPO PEREZ, Dafney Melany
del estudiante
Codigo del estudiante 61642131 DNI 61642131

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.-NOV.
SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente B B
Construye interpretaciones históricas _ A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B -
Física motricidad
Asume una vida saludable B B
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B B

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 38 -- 03

3° - -

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DREL LIMA-PROVINCIA UGEL HUAROCHIRI

NIVEL PRIMARIA COD.MODULAR 1524867
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres PEREZ DE LA CRUZ, SAMARA SILERIA
del estudiante
Codigo del estudiante 62145667 62145667

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAY. JUNIO- AGOSTO- OCT.-NOV.
JULIO SET
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente en el bien común. A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos - A
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad B A

Asume una vida saludable B A

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización A A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre A A

Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A

tecnología conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver - A
problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º _ 03
23
2° 38 02 03

3°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DREL LIMA-PROVINCIA UGEL HUAROCHIRI

NIVEL PRIMARIA COD.MODULAR 1524867
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres PEREZ OBISPO, Darlan Antonio
del estudiante
Codigo del estudiante 74673786 DNI 74673786

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.-
SET NOV.
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente en el bien común A A
Construye interpretaciones históricas _ A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A
Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A A
resolver problemas de su entorno
Arte y Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
cultura culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competenci Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
as Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por A A
transversale las TIC
s
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 25 01 -
2° 39 03 02
3°
4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio
en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

……………………………………………………………………
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres POMA VICHARRA, Bania Tanet
del estudiante
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
Codigo del estudiante 76704210 DNI 76704210

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO- OCT.- NOV.
SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente en el bien común. A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos - A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

Comunicacion Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º 22 _ 04
2° 30 02 01

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres ROJAS CARBAJAL, Mía Anahi Gianella
del estudiante
MINISTERIO DE Codigo del estudiante 62884535 DNI 62884535
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel
del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE –
CURRICULAR ABRIL-MAY JUNIO- AGOSTO- OCT.NOV.
JULIO SET
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente en el bien comun A A
Construye interpretaciones históricas - -
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ _
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad A A
Física
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización A A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre A A

Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A

tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver _ _
problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º _ 01
25
2° 38 -- 02

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres VARGAS CISNEROS.Yashuri Shusi
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 60370880 DNI 60370880
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel
del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAY. JUNIO- AGOSTO- OCT.-
JULIO SET NOV.
Personal Construye su identidad B B
social Convive y participa democráticamente B B
Construye interpretaciones históricas _ A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B B
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B
Física motricidad
Asume una vida saludable B B

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B B

Comunicacion Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos B B

Escribe diversos tipos de texto. B B

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y B B
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e B B
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos B B
Educación Construye su identidad como persona humana, amada B B
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y B B
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma B B
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC B B
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1° 23 02 01

2° 36 03 02
3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres VENTURA JUSTANO, RAFAEL LUIS
del estudiante
MINISTERIO DE Codigo del estudiante 74675006 DNI 74675006
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres ORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAY. JUNIO- AGOSTO- OCT.-
JULIO SET NOV.
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente en el bien comun. A A
Construye interpretaciones históricas _ A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B
motricidad
Asume una vida saludable B B

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices B B

Comunicacion Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matematica Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver _ A
problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 24 _ 02

2° 40 -- --

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres VICHARRA MORAN, YAZURI YAMILETH
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante 78352820 DNI 78352820
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTR
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- E
JULIO AGOSTO-
SET
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente en el bien comun A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su B B
Física motricidad
Asume una vida saludable B B
Interactúa a través de sus habilidades socio B B
motrices
comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A
Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes A A
artísticos
Educación Construye su identidad como persona humana, A A
religiosa amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las A A
TIC
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS

1º 25 01 0 1

2 38 02 O2
3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres VILLARROEL HUAMALIAS, JANETH A.
del estudiante
MINISTERIO DE
Código del estudiante 61669065 DNI 61669065
EDUCACIÓN

Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel

del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICUL ABRIL-MAYO JUNIO-JULIO AGOSTO-SET
AR
Personal social Construye su identidad A A
Convive y participa democráticamente en el bien comun A A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B B
Gestiona responsablemente los recursos económicos _ A
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
motricidad
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B A

Lee diversos tipos de textos escritos B A

Escribe diversos tipos de texto. B A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A
cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y tecnologia Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a A A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Educación religiosa Construye su identidad como persona humana, amada A A
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC A A
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUSTIFICADOS
1º 20 02 04

2° 36 01 04

3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres TAPIA UCANCIAL DAVID ESTEBAN
del estudiante
MINISTERIO DE Codigo del estudiante 61957496 DNI 61957496
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel
del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- AGOSTO- OCT -.NOV.
JULIO SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente B B
Construye interpretaciones históricas - B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos B B
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad B B

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y B B
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a B B
conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para B B
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes A A
artísticos
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las A A
TIC
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 36 02 04
3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DREL DREL Lima Provincia UGEL: UGEL 15

NIVEL PRIMARIA Código 1524867

modular:
IE 20955-24 “JORGE GUEVARA MELLADO”
Sección: Única
Grado 6T0.
Apellidos y Nombres PEREZ TORREALBA Camila Sofia
del estudiante
MINISTERIO DE
Codigo del estudiante DNI
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres TORRES PÉREZ, Maruja Isabel
del Profesora

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

AREA COMPETENCIAS BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
CURRICULAR ABRIL-MAYO JUNIO- AGOSTO- OCT -.NOV.
JULIO SET
Personal Construye su identidad A A
social Convive y participa democráticamente B A
Construye interpretaciones históricas - A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos B A
Educación Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A
Física motricidad
Asume una vida saludable A A
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A

comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. A A

Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de texto. A A

Matemática Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A

cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y A A
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para construir sus A A
tecnologia conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial en base a B A
conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para _ A
resolver problemas de su entorno
Arte y cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A
culturales Crea proyectos desde los lenguajes A A
artísticos
Educación Construye su identidad como persona humana, amada A A
religiosa por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
transversales Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las A A
TIC
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO
BIMESTRE ASISTIDOS INASISTIDOS
JUSTIFICADOS INJUTIFICADOS
1º 24 01 01

2° 36 01 02
3°

4°

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C INICIO

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS A LOS PADRES DE FAMILIA:

………………………………………………………………………………………………..
Maruja Isabel TORRES PÉREZ
Firma y sello del Docente