EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR

Breve reseña:

En Costa Rica, el restablecimiento de la ERE, ocurrió en el año 1940. Desde la

perspectiva curricular, es posible distinguir en ella al menos tres grandes etapas: la
primera, desde dicho año hasta finales de la década de los 80.

Los tres ciclos son obligatorios. El primer ciclo está destinado a los niños y niñas
de 6 a 8 años. El segundo ciclo, a los niños y niñas de 9 a 11 años. El tercero, a los
adolescentes de entre 12 y 14 años.

La Educación Religiosa es un componente importante del currículo de la Educación

General Básica y la Educación Diversificada de nuestro sistema educativo, busca que
los alumnos asimilen y hagan propio el sistema de creencias, de juicios morales, de
normas de conducta y de símbolos y prácticas de diferentes credos religiosos.

Lo que comprende que la ERE en las aulas analiza, medita, conversa, concientiza
sobre todo lo que tenga que ver con el hombre y su entorno, ose al ANTROPOLOGÍA
del ser humano.

Para los estudiantes la enseñanza religiosa se entiende como el estudio de la

Palabra de Dios y la reflexión en las lecciones que de ella se pueden extraer para el
crecimiento personal y espiritual del ser humano.

Además, La clase de ERE lo hace desarrollando especialmente la capacidad

trascendente del alumno, facilitándole una propuesta de sentido último para su vida e
iluminando el fundamento de aquellos valores comunes que hacen posible una
convivencia libre, pacífica, solidaria y la fraternidad.

Los docentes de ERE son persona Ecuménicas e interreligiosas, por lo que se

sobre entiende que un profesor, tolerante a los credos religiosos de nuestro país ya que
todos evocan a un solo Dios y Ecuménicos (dialogo)

Este tipo de dialogo nos ayuda a abordar y asumir la vida en un mundo diverso y
multicultural, incluso si no siempre comprendemos las diferencias que
encontramos. Siempre y cuando se realice con respeto mutuo, el dialogo interreligioso
nos mueve hacia cumplir una responsabilidad compartida para el mundo que nos rodea
¿Cómo debe ser un profesor de religión?

El profesor de religión tiene que poder presentar el hecho religioso,

las religiones y la fe cristiana de un modo que la haga comprensible y deseable,
debe hablar de la religión de manera justa y coherente, dinámica y significativa, con
claridad y sencillez sin caer en la simpleza y el fanatismo una persona razonable y
ecuánime que sepa conllevar los 8 objetivos de asignatura, y la única manera de hablar
de las Religiones sea cual sea, es a manera de ejemplarizar la clase.
Por el objetivo 3° en los estudiantes de 5° se pone de ejemplo la madre Teresa de
Calcuta, pero no por ser santa de iglesia católica sino lo que nos interesa es la vida de
ella todo lo que ella efectuó como ser humano, que ayudo a los enfermos, daba de
comer al hambriento, entre otros realmente es una persona digna de admirar y nos invita
a reflexión de nuestras vidas, y pesar estaré yo llevando una vida similar.