SESIÓN DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Docente: Fecha: 06/09/2023
Grado Sección “ ” Turno:
Título de la actividad: ¡Viajar por mar es de lo mejor!

Evidencia de aprendizaje.
 Elabora su barquito de papel, utilizando la técnica de origami.

Competencia/ Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Capacidad
 Interactúa con todas las personas.
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
Socializa sus procesos y proyectos.
Desempeños:
 Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y se integra en actividades grupales del aula.
Propone ideas de juego y sus normas.
 Asume responsabilidades en su comunidad y conoce las características de los medios de transporte. .
 Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del contexto en el que se desenvuelve usando
diferentes lenguajes artísticos a (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los
títeres, etc.)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Describe las características de los medios de transporte y los clasifica
según su desplazamiento (acuáticos).
Estudiantes

Criterio 02: Aprecia y describe las características de los medios de transporte

acuáticos

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04

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Educación Inicial – 5 años

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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado

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Docente de Aula

TALLER DE APRENDIZAJE
Educación Inicial – 5 años
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Docente: Fecha: 06/09/2023
Grado Sección “ ” Turno:
Título de la actividad: “jugamos con la consonante “m”

Evidencia de aprendizaje.
Observa imágenes, reconoce la sílaba inicial de cada nombre que empieza con la consonante “M”.

Competencia/ Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Capacidad

 Obtiene información del texto escrito.

 Infiere o interpreta información del texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contendido y contexto del texto escrito.
Desempeños:
 Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa
en las ilustraciones, así como de algunas palabras conocidas por él: su nombre o el de otros, palabras
conocidas por él: su nombre o el de otros, palabras que aparecen frecuentemente en los cuentos,
canciones, rondas, rimas, anuncios publicitarios o carteles del aula (calendario, cumpleaños, acuerdos de
convivencia) que se presentan en variados soportes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Relaciona el sonido de la consonante m con su grafía.
Estudian
tes

Criterio 02: Identifica el fonema /m/ en palabras

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado

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Docente de Aula

Educación Inicial – 5 años

Educación Inicial – 5 años