INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

TEPEACA

Alumna: Centeno Reyes María Fernanda

Matricula: 22791005

Profesor: Janet Margarita Gonzales Luna

Grado: 3º
Grupo: A
Ciclo Escolar: 2023- 2024
Materia: Tutoría
Competencia: Competencia 2

Actividad: Educación para la inclusión

Empezaré dándoles una pequeña introducción al tema y diciendo que para esto tuvimos la ayuda de la
psicóloga de la escuela junto con la compañía del departamento de salud de la escuela quien aportó
dándonos una pequeña introducción al tema de las discapacidades ya que es uno de los temas más
importantes por el cual hoy en día existe la inclusión la psicóloga de la escuela ayudó dándonos a entender
que las personas no discriminamos por naturaleza sino que poco a poco la sociedad nos va inculcando ese
mal hábito hasta que logramos dañar a terceras personas con frases hirientes daño psicológico y físico y nos
dijo que eso no tenía por qué ser así que tenemos que ser una sociedad donde todos seamos iguales hoy
también nos dio una breve explicación de que inclusión es tratar de hacer parte en la persona discriminada
del contexto en el que están las demás personas nos dijo que hoy hay muchos tipos de discriminación nos
dijo que se dan por condiciones físicas condiciones sociales condiciones de etnia, así como acompañamiento
nos fue presentando algunas diapositivas de las cuales podemos rescatar la siguiente información. Es el
concepto por el cual se reconoce el derecho que tenemos los niños, las niñas, adolescentes,

jóvenes y adultos, a una educación de calidad, que considere y respete nuestras diferentes
capacidades y necesidades educativas, costumbres, etnia, idioma, discapacidad, edad, etc.
Reconoce que niños, niñas y adolescentes, al igual que todas las personas, tenemos los mismos
derechos, sin discriminación alguna.
Permite que todos los alumnos podamos beneficiarnos de una enseñanza adaptada a nuestras
necesidades y realidades y no sólo aquellos que pudieran tener necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad.
Reconoce que todos los niños, niñas y adolescentes, podemos aprender y hacer, con el apoyo y
adaptaciones que pudieran necesitarse.
Pretende eliminar las barreras que limitan el aprendizaje o la participación de todos los niños,
niñas y adolescentes en el sistema educativo, sean arquitectónicas, sociales o culturales.
Busca generar Igualdad de Oportunidades para todos.