“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 1 MARZO
AREA Educación artística
FECHA Miércoles, 30 de marzo del 2022
ACTIVIDAD Pintamos utilizando un tenedor
GRADO Y SECCIÓN 2do A/B
NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
Janice Smith Pipa Tasayco.
NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
NOMBRE DEL Janeth Tenazoa Chichipe
COORDINADORA

I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

Desempeños Conocimiento Instrumento

Competencias ¿Qué nos dará evidencia de
(criterios de (Actividad) de
y capacidades aprendizaje?
evaluación) evaluación
Observan un video y Pintamos La Rúbrica
Explora y experimentan maneras de utilizando un
experimenta los usar los elementos del arte y tenedor.
lenguajes del reconoce los efectos que
Crea proyectos arte. puede lograr combinando
desde los diversos medios, materiales,
lenguajes -Aplica procesos herramientas y técnicas para
artísticos. creativos comunicar ideas. Ejemplo: El
utilizando un estudiante realiza un dibujo
tenedor. utilizando un tenedor y
témperas.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSAVERSALES
Enfoques de derechos. Disposición a conversar con otras personas intercambiando ideas
o afectos de modo alternativo para construir juntos una postura
común

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”

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II. Recursos para la Actividad:

 Video
 Laptop o computadora
 Aulas inteligentes
 Cuaderno, lapiceros, sketch book

III. Momentos de la sesión:

 INICIO: 15 minutos

 Saberes previos:
 ¿Para qué nos sirve el tenedor? ¿Qué técnicas de pintura conoces? ¿Crees que dicha
técnica se trabajará con material reciclable?
 Conflicto cognitivo: ¿Crees que con un tenedor se podrá pintar? ¿Cómo?

 Propósito de la sesión: “Aprendemos a pintar con tenedor”

 ACORDAMOS NORMAS DE CONVIVENCIA

-Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar

-Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
con voz suave.
-Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.

 DESARROLLO: PROCESO DIDÁCTICO DEL ÁREA – 60 min

Observamos el video de la clase titulado: “Pintado con tenedor”

Enlace del video: https://youtu.be/NMBaM9HYPc0
Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.
Ponemos un poco de pintura de diferentes colores en el plato. Vamos a pintar mojando
la curva externa del tenedor, para pintar como si estuviéramos pisando una papilla.
Pasamos el tenedor por la pintura, y luego presionamos sobre la hoja para dejar la
huella.

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 Cierre: 15 minutos

Reflexión y formalización

 Se reflexiona con los estudiantes con respecto a los procesos que siguieron para realizar
la técnica del pintado con tenedor.

 Planteamos las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Es fácil realizar la
técnica del pintado con tenedor?

 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

La belleza artística no consiste en representar una cosa bella, sino en la bella representación de
una cosa

DOCENTE:
Janice Smith Pipa Tasayco. (2º A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2º B)

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”