“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 3 Junio
AREA Razonamiento verbal
ACTIVIDAD Conocemos los derechos y deberes de los niños en la familia.
GRADO Y SECCIÓN 2do – A/B
FECHA Lunes, 13 de junio del 2022.
Martes, 14 de junio del 2022.
NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
Janice Smith Pipa Tasayco.
NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
NOMBRE DEL Janeth Tenazoa Chichipe
COORDINADORA
ANTES DE LA SESIÓN  Recordamos los acuerdos que debemos respetar para llevar a cabo el
desarrollo de la sesión.

I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

Desempeños ¿Qué nos dará Conocimiento Instrumento de

Competencias y
(criterios de evidencia de (Actividad) evaluación
capacidades
evaluación) aprendizaje?
Expresa sus
Convive y participa derechos y deberes Conocemos  Lista de
democráticamente y un trato *Trabajamos las los derechos y cotejo.
en la búsqueda del respetuoso, páginas 117 al 121 deberes de los
bien común. inclusivo y sin del libro de niños en la
diferencias entre humanidades familia.
Interactúa con (Valores y Ciencias)
niños.
todas las personas

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSAVERSALES
Orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los
común. estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.

II. Recursos para la Actividad:

 Video
 Laptop o computadora
 Aulas inteligentes
 Libro de humanidades (Valores y Ciencias): Editorial “Compendio académico”
 Cuaderno, lapiceros
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III. Momentos de la sesión:

 INICIO: 15 minutos

La profesora inicia dialogado sobre los derechos y deberes y muestra una imagen.

 Saberes previos:
¿Qué es un derecho? ¿Qué es un deber? ¿Cuáles son los derechos y deberes de los niños
en la familia?

 Conflicto cognitivo: ¿Crees que es importante que cada niño tenga sus derechos y
deberes? ¿Por qué?

 Propósito de la sesión: “Los estudiantes conocen sus derechos y deberes”

 Acordamos nuestras normas de convivencia

- Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar

- Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
con voz suave.

- Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.

- Respetar la opinión de los demás.

 DESARROLLO: PROCESO DIDÁCTICO DEL ÁREA – 60 min

 Observamos el video de la clase titulado: “derechos y deberes”

 Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=qbNTQDavWb0

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 Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.
Los derechos de la infancia son aquellos derechos que tienen los niños y las niñas y los
adolescentes por el mero hecho de haber nacido. Estos derechos son innatos,
irrenunciables, inalienables y esenciales para una buena infancia y, por lo tanto, se
convierten en obligatorios.
Los deberes de los niños es espetarse a sí mismos. Respetar a las personas con las que se
relacionan. Respetar al entorno en el que se desenvuelven. Respetar la dignidad, integridad
e intimidad de todas las personas con las que se relacionen.

 Desarrollamos las páginas del 117 al 121 del libro de actividades de humanidades.

 Anotamos en nuestro cuaderno del área algunos ejemplos y conceptos importantes.

 Cierre: 15 minutos

Reflexión y formalización

 Se reflexiona con los estudiantes con respecto a los procesos que siguieron para
expresarse sobre el tema.

 Planteamos las siguientes interrogantes: “¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gustó el tema que
aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Tuvieron dificultades?

 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

DOCENTES:
Janice Smith Pipa Tasayco (2do. A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2do. B)

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Desempeños de la competencia

Conocemos los derechos y deberes

observado
Nombres y apellidos de los de los niños en la familia.

No
estudiantes

Escala de valoración

Lo hace
Sí lo hace No lo hace
con ayuda

Ariana Mercedes Tuesta Alcántara

Nicolás Esteban Salazar Sandoval

Leonardo Jesús Romero Cachique

Milan Miuller Santa María Chanzapa

Liam Marcelo Díaz Alarcon

Mia Soany Reátegui Rios

Angel Ronaldo Quispe Shapiama

Amy Alenka Garcia Pintado

Kristel Alexandra Torres Pinedo

Drake Sebastian Mori Torres

Alexia Fernanda Carbajal Ishuiza

Renzo Maurico Amasifuen Rengifo

Yadiel Puemape Pinedo

Lucca Evans Garcia Picon

Melody Isablla Umeda Grández

Luna Massiel M. Quiroga Mimbela

Vasco André Morales Ramírez

Mikael Eyal Camacho Leon

Jatniel Dubhan Acuña Ruiz

Gia Alexia Rodriguez Arias

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