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PRÁCTICA 2 - Cuestionario

ACTIVIDAD PARA ENTREGAR LA SEMANA SIGUIENTE A LA PRÁCTICA 2


Las respuestas a estas preguntas pueden ser realizadas en parejas. Las parejas deben
permanecer iguales todo el semestre. Súbelas al D2L en la sección de informes.

ACTIVIDAD 1. (6 puntos)

Video
El objetivo de esta actividad es que conozcas sobre la estructura de la pared bacteriana
y comprendas cómo la tinción Gram difiere entre las bacterias Gram positivas y las
Gram negativas.
Elabora un video CREATIVO en el que debes CONTRASTAR la estructura de la pared
de las bacterias Gram + con las Gram -.
Elementos mínimos que debe tener el video
 Forma: Puedes utilizar múltiples aplicaciones para elaborar tu video (Powtoon,
screencast matic, Adobe spark, EDPUZZLE, entre otros). Lo importante es que la
aplicación te permita compartir tu video con un link (no mediante archivos
descargados).
 Visualmente atractivo
 Creativo y Original (no puedes copiar un video o sus partes)
 Debe contener una apertura (puede ser un par de oraciones de qué es el
Gram), seguido de una Trama (lo que se describe en contenido) y un cierre
(podría ser un par de oraciones que expliquen la importancia del Gram).
 Tiempo: máximo 5 minutos, tiempo mínimo 3 minutos.
 Contenido:
 La estructura de la pared celular: estructura precisa y correcta.
 Explica la técnica: Muestra lo que ocurre cuando cada uno de los reactivos del
Gram traspasan la pared de las bacterias.
Ejemplo de video puedes encontrarlo en: https://youtu.be/L9batS-vGDY

ACTIVIDAD 2. (4 puntos)

Preguntas
1. Investiga sobre la importancia de los lactobacilos en la mucosa vaginal y escribe
una síntesis de lo que investigaste en no más de 5 líneas. (no olvides colocar
citas).

2. ¿Qué pasaría si ocurre una disminución drástica de Lactobacillus en la mucosa


vaginal? Describe en 5 líneas (no olvides colocar citas).

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PRÁCTICA 2 - Cuestionario

Referencias

 Koneman EW. Koneman diagnóstico microbiológico: texto y atlas en color


[Internet]. Panamericana; 2013 [cited 2019 Jul 24]. Available from:
https://www.medicapanamericana.com/Libros/Libro/3803/Koneman-
Diagnostico-microbiologico.html
 Murray PR, Washington JA. Microscopic and baceriologic analysis of
expectorated sputum. Mayo Clin Proc [Internet]. 1975 Jun [cited 2019 Jul
24];50(6):339–44. Available from:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1127999
 Carroll KC, Hobden JA, Miller S, Morse SA, Mietzner TA, Detrick B, et al. Jawetz,
Melnick & Adelberg’s medical microbiology [Internet]. Mcgraw-Hill
Education; 2016 [cited 2019 Jul 24]. Available from:
https://biblioteca.ufm.edu/library/index.php/1081754
 Engelkirk PG, Duben-Engelkirk JL. Laboratory diagnosis of infectious diseases:
essentials of diagnostic microbiology. Wolters Kluwer Health/Lippincott
Williams & Wilkins; 2008. 754 p.
 Granato PA, Morello JA, Morton V. Laboratory manual and workbook in
microbiology: applications to patient care [Internet]. 11th edition. 2014 [cited
2019 Jul 24]. 320 p. Available from: https://www.worldcat.org/title/laboratory-
manual-and-workbook-in-microbiology-applications-to-patient-care/oclc/
859180941

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PRÁCTICA 2 – Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación de la Actividad 1 (Video):


Ítem de
Excelente o Muy bueno 100-75% Bueno 50% Regular 25%
evaluación
Explica la estructura de la pared Explica parcialmente la Las explicaciones no son
celular y la estructura es precisa y estructura de la pared celular. precisas ni correctas.
correcta.
Explica la técnica del Gram paso a Algunos de los pasos de la La técnica es explicada de
paso. tinción Gram están manera desordenada.
desordenados.
CONTENIDO DEL
Muestra detalladamente lo que Faltan elementos que Se muestra con poco detalle
VIDEO
ocurre cuando cada uno de los muestren con precisión cómo el proceso por el cual los
reactivos del Gram traspasa la pared pasan cada uno de los reactivos tiñen la pared
de las bacterias. reactivos de la tinción Gram celular bacteriana.
por la pared bacteriana.
El contenido es 100% verídico. El contenido es verídico en un El contenido es menos de
89-70%. 69-60% verídico.
Es visualmente atractivo. Visualmente medianamente Visualmente poco atractivo.
atractivo.
Es creativo y original (no puedes Es poco creativo. No es creativo.
FORMA DEL copiar un video o sus partes). Es poco original. No es original.
VIDEO
Debe contener una apertura, seguido Contiene parcialmente las No contiene las partes
de una trama y un cierre. partes solicitadas. solicitadas.
Tiempo máximo de 5 minutos y Entre 4 y 3 minutos. Menos de 3 minutos.
TIEMPO tiempo mínimo de 3 minutos.

Rúbrica de evaluación de la Actividad 2 (Preguntas):


Ítem de evaluación Excelente o Muy bueno 100-75% Bueno 50% Regular 25%
Responde la importancia de Responde parcialmente la No responde la importancia
lactobacilos en la mucosa vaginal y el importancia de lactobacilos en de lactobacilos en la mucosa
impacto de una disminución la mucosa vaginal y el impacto vaginal y el impacto de una
INVESTIGACIÓN drástica. de una disminución drástica. disminución drástica.
Es evidente la búsqueda bibliográfica Existe alguna búsqueda No se evidencia búsqueda
para obtener información, su bibliográfica, su redacción es bibliográfica, su respuesta
redacción es clara y concreta. clara pero no es concreta. es extensa y confusa.
Responde de forma puntual y con Su respuesta es extensa y Su respuesta es extensa y no
respaldos bibliográficos. tiene al menos 1 cita tiene citas bibliográficas.
bibliográfica.
EXTENSIÓN DE
Su respuesta tiene una redacción de Su respuesta tiene una Su respuesta tiene una
RESPUESTA
máximo 4 - 5 líneas por pregunta. redacción de 6 – 10 líneas por redacción de más de 11
pregunta. líneas por pregunta.
Al menos tiene 3 citas bibliográficas Al menos tiene 1 cita Sus respuestas no tienen
por pregunta, utiliza citas bibliográfica por pregunta, citas bibliográficas.
CITAS bibliográficas de fuentes confiables. utiliza citas bibliográficas de
BIBLIOGRÁFICAS fuentes confiables.
Las citas son realizadas en formato Las citas son realizadas en un No tiene citas bibliográficas.
APA. formato distinto a APA

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