“distrito educativo colta guamote”

YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE

PROCESO: PAI
UNIDAD 63: Manarak mishukuna shamuk pacha “Periodo prehispánico”

GUIA 3: Ilustración novela gráfica, fotografías de la historia de la comunidad

El arte es la expresión de la sociedad (John Ruskin)

El arte es la acción de la vida Joseph Beuys

SEMANA: 15 al 19 de Noviembre del 2021

AUTOR:
Lic. Martha Chagñay
Lic. Martha Domínguez
Lic. Martha Guamán
Lic. Lourdes Guaraca
 1. TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)

ILUSTRACIÓN NOVELA GRÁFICA, FOTOGRAFÍAS DE LA HISTORIA

DE LA COMUNIDAD

Ayllu llaktapa kuyaylla ñawpa kawsaymanta shuyukunata rikuchina.

Ilustración novela gráfica, fotografías de la historia de la comunidad
ECA.4.1.15.

2. USHAYKUNA (DOMINIOS)

D.ECA.EIB.63.18. Shuyukunata, kuyurik shuyukunata ñawpa kawsay llaktapa

tukuchun ruran. Elabora ilustraciones, novelas gráficas y fotografías sobre los mitos,
leyendas o cuentos que formen parte de la historia de la comunidad.

3. HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)

Realizar cuentos, novelas gráficas e ilustraciones, sobre historias de mi comunidad y

darlas a conocer

4. YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)

I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)

a. Yariyaykuna (Sensopercepción)
Observó la imagen.

Fuente: página web.

1.• ¿Qué observamos en la imagen?

2. ¿Qué actividad está desarrollando el personaje de la imagen?

b. Yachayman yaykuy (Problematización)

2.Respondo la siguiente pregunta:

• ¿Que es el comic?
¿Qué es para ti una novela gráfica?
¿ Amawta yachay (Contenido científico)
3. Leo y aprendo.
ILUSTRACIÓN, NOVELA GRÁFICA, FOTOGRAFÍAS DE LA HISTORIA
DE LA COMUNIDAD

ILUSTRACION
Fotografia, dibujo o lamina que
se coloca en un texto para hacer
mas atractivo el resultado
NOVELA GRAFICA
Formato de publicacion con un
guión, de un solo autor y que
contiene una historia unica
donde se fusiona el dibujo y la
narrativa y se representa temas
profundos
NOVELA GRAFICA
Paneles y canalones : son los
cuadros donde van los dibujos
Globos de palabras y
descripción. El dialogo aparece
en globos de palabras para
hablar o burbujas de
pensamiento para
pensamientos silenciosos
ILUSTRACIÓN Y Efectos de sonido y lineas de
Elementos de la movimiento
novela gráfica Herramientas
Dibujo

Se integran textos linguisticos o . 1. Escojo el tema

algunos signos que representas 2. Elijo a los personajes
expresiones foneticas. Caracteristicas Pasos para
El carracter narrativo, donde de la novela elaborar una 3. Escribo mis ideas para
muestra ideas relacionadas con el la historia
antes y el despues
gráfica novela gráfica 4. Represento
Se utiliza las imagenes como medio graficamente mis ideas por
expresión, es decir que emite medio de dibujos, utilizando
mensajes los elementos de la novela
gráfica

SHUKTAK SHUKTAK RIMAY

d: YACHASHKATA RIKUY (Verificación)
4. Desarrollo las siguientes actividades:
a) Reviso las respuestas del Ítem 2, si requiere corrija y mejora las respuestas
b) Respondo las siguientes preguntas:
¿Qué es la novela gráfica?
¿Cuáles son las características de la novela gráfica?
Describa los elementos de la novela gráfica

e: Tukunchay (Conclusión)

Realizo un mapa conceptual de la ilustración y la novela gráfica

 Ilustración y novela gráfica

Conceptos de Novela Elementos de la Novela

Características
Gráfica e ilustración Grafica

II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)

5. Realizo las siguientes actividades: preguntos acorde al tema de estudio
¿En que me beneficia realizar una novela gráfica?
Anote los elementos de la nóvela gráfica
III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)
6. Creo una novela gráfica con el tema “Mi mascota y yo”

IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)

8.Comparto mi trabajo con mis compañeros de aula y mi familia.

5.YACHAYYTA KIPAYAKKUNAPAK (ADAPTACIONES CURRICULARES)

ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la Especificación de la adaptación a ser aplicada

necesidad educativa

El estudiante • Tutorías entre compañeros.

………………………tiene tipo
de discapacidad física, de
grado de adaptación 3.
• Trabajos en equipo.
• Escribe la referencia bibliográfica de cada una de estas fuentes
(actividad 6 de la guía)

5. YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS)

Materiales: hojas de papel, cuaderno, lápices de colores, FA4, regla, borrador
Materiales tecnológicos

6. RURAYKUNATA KATICHIK MILKA (MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES)

 RURAYKUNA/MATRIZ DE APROBACION DE ACTIVIDADES
SHUTIKUNA
A/R
ESTUDIANTES
YACHAYWAN YACHAYTA
YACHAYTA TARIPAY
RURAY YACHAYWAN WILLAY
WIÑACHIYCREACION
DOMINIO
APLICACION SOC.

1 2 3 4 5 6 7 8

7. YANAPAKKUNA (RESPONSABLES)

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE: Directivo

Lic. Martha Dominguez
Lic. Lourdes Guaraca
Lic. Martha Guaman
Lic. Martha Chagñay

Firma: Firma: Firma:

Fecha:15/11/2021 Fecha: Fecha:

KAMAYKUPA HILLAYKUNA (ANEXOS)

 Rúbrica de Evaluación
PARÁMETROS Muy satisfactorio Satisfactorio Poco satisfactorio No realizó Nota
9-10 7-8 4-6 0

1. ORIGINALIDAD Responde con una Responde con Responde con una No responde
gran variedad de algunas ideas sola idea
ideas
2. PRESENTACION DEL Presenta completo, Presenta, ordenado Presenta No presenta
TRABAJO ordenado y limpio y limpio incompleto,
desordenado
3. EXPRESION Y Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje No utiliza
ESTILO fluido y un y un y desenvolvimiento
desenvolvimiento desenvolvimiento inadecuado
corporal adecuado poco adecuado
PROMEDIO
TOTAL