“I.

E GUILLERMO BRACALE RAMOS”

Semana 25 Los rituales de mi comunidad en tiempos actuales 3º, 4 º y 5º secundaria

Primera Actividad: Propósito

En la comunidad en la que vivimos se practican ceremonias, ofrendas, sacramentos, procesiones, Exploran con los elementos de
conmemoraciones, festividades y muchos otros rituales que se realizan de manera colectiva. Hoy en la historieta para elaborar una
día, estas prácticas están cambiando por la coyuntura actual. Sobre este tema reflexionaste la semana
propia en la que contarás cómo
pasada, a partir del análisis crítico de una manifestación artístico-cultural. Ve por tu texto e inspírate en
él para contar en una historieta cómo han cambiado esos rituales en tu comunidad. están cambiando las prácticas
de los rituales en tu comunidad
¿Qué prácticas de estos rituales están cambiando por la coyuntura actual? ante la coyuntura actual.
¿Cuál de estos rituales pueden contarse en una historieta?

Segunda Actividad. ¿Qué aprenderás?

Elementos de la historieta
CREA PROYECTOS ARTISTICO
CULTURALES
Página: es la unidad básica. Es el
lienzo del dibujante de historieta.  A seleccionar y combinar los
Viñetas: es el recuadro que contiene elementos de la historieta
la imagen de la serie que forma para experimentar con ellos
nuestra historia. utilizando los materiales que
Marco: define el borde de las viñetas. tenga a su disposición.
Calle: es el espacio que separa las  A generar ideas para
viñetas entre sí. planificar la elaboración de la
Bocadillo o globo: es el contenedor historieta utilizando
de texto donde se coloca lo que dicen referentes culturales de su
los personajes o lo que piensan. comunidad. A tomar
Cuadro de texto: es el espacio decisiones al combinar los
donde se coloca la narración. elementos de la historieta
Número de página: se encuentra para encontrar la manera más
generalmente en el borde inferior de efectiva de comunicar
la página. experiencias e ideas.
Onomatopeya: es la representación  A registrar de manera escrita
los procesos usados en el
escrita de un sonido. desarrollo de sus propios
trabajos. A evaluar la
efectividad del proyecto.
A continuación, empieza a elaborar tu proyecto siguiendo el siguiente proceso creativo:
 Explora y experimenta combinando los elementos de la historieta y utilizando los
materiales que tengas en casa.
 Piensa en lo que vas a contar a partir de tu texto. ¿Cómo iniciará y cómo
terminará? ¿Cuáles son los acontecimientos clave que deben ser representados? Importante
 Planifica la elaboración de tu historieta teniendo en cuenta las siguientes
preguntas: ¿Cuántas viñetas necesitarás y qué dibujos harás en cada una de
Una historieta o cómic es una sucesión de
ellas? ¿La historieta será a colores o en blanco y negro? ¿Cómo será el marco de
las viñetas? ¿Las calles serán anchas o delgadas? ¿Qué tipos de bocadillos dibujos que constituye un relato, con texto o
utilizarás? ¿Utilizarás cuadros de texto?, ¿qué dirán? ¿En cuántas páginas sin texto, así como la serie de ellas que trate
trabajarás? ¿Utilizarás onomatopeyas? ¿Cuál será el título?
 Elabora un boceto de tu historieta, algo sencillo, que transmita la idea. Muéstralo de la misma historia o del mismo concepto,
a algún familiar o envíaselo a una amiga o un amigo para recibir algunas y también el correspondiente medio de
sugerencias de mejora y realiza las mejoras que consideres según sea necesario. comunicación en su conjunto.
 Elabora tu historieta.
 Registra tu proceso de creación para saber cómo empezaste, cómo fue
mejorando y cómo terminaste tu trabajo.
 Muéstrale tu trabajo a tu familia o alguna amistad y conversen sobre el mensaje
de tu historieta. Si deseas, tómale una fotografía y compártela en tus redes
Autoevaluación
sociales.

EVIDENCIA
 ¿Qué cosas ya sabía y qué otras he
aprendido?
Esta semana explorarás con los elementos de la historieta para elaborar  ¿He tenido alguna dificultad? ¿Qué hice
una propia en la que contarás cómo están cambiando las prácticas de los para superarla?
 ¿Sobre qué asuntos me ha permitido
rituales en tu comunidad ante la coyuntura actual. Luego la incluirás en el reflexionar esta actividad?
fanzine que estás elaborando en el área de Comunicación como evidencia  ¿Qué debería hacer de manera diferente
de tu aprendizaje. la próxima vez y qué debería seguir
haciendo?