“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TITULO:

EVALUACION MULTIAXIAL

PRESENTADO POR:

Bravo Barrueta Estefany Del Rosario 100%

Llapa Rojas Priscila Milagros 100%

Palacios Evaristo Amayca Yanela 100%

Salazar Laveriano Nelson Paolo 100%

Soto Medina Jair Caleb 100%

DOCENTE:

MG. RENEE DEL CARMEN TELLEZ CORDERO

CICLO - SECCIÓN:

VII -

HUÁNUCO – PERÚ

2023
EJE I: TRASTORNO CLÍNICO
F91.9
Trastorno de la conducta, no especificado
Trastorno (del, de la):
Comportamiento
En la niñez SAI
Conducta
Trastorno de conducta no especificado (F91. 9): se cumplen los criterios básicos, si
bien no hay información suficiente para determinar que la edad de inicio del primer
síntoma fue antes o después de los 10 años.
Los síntomas pueden incluir: Rompimiento de las reglas sin una razón
clara. Comportamiento cruel o agresivo hacia personas y animales (por ejemplo:
intimidar, pelear y robar). Ausentismo escolar (inasistencia, que comienza antes de
los 13 años).

EJE II: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

F60.3 Trastorno de inestabilidad emocional
Se trata de un trastorno de personalidad que existe una marcada predisposición a
actuar de un modo impulsivo sin tener en cuenta las consecuencias; el ánimo es
imprescindible y caprichoso. Existe predisposición de tener arrebatos de ira y
violencia con incapacidad de controlar sus propias conductas explosivas. Asimismo,
hay predisposición de presentar un comportamiento pendenciero y a tener conflictos
con los demás, en especial cuando los actos compulsivos propios son impedidos o
censurados.

EJE III: ENFERMEDADES MEDICAS

No presenta ninguna enfermedad médica.

EJE IV: PROBLEMAS PSICOSOCIALES Y AMBIENTALES

 Problemas relativos al grupo primario de apoyo: El menor presenta
disciplina inadecuada en el hogar, suele tener malas conductas y lo expresa
mediante berrinches, gritos, pataletas y golpes.

 Problemas relativos al ambiente social: No se relaciona con los niños de

su edad, es introvertido, cohibido y tímido.
  Problemas relativos a la enseñanza: No tiene problemas relacionados a su
educación, es muy buen alumno, saca buenas notas, presenta un buen
rendimiento académico.

 Problemas laborales: El padre es obrero y la madre es ama de casa.

 Problemas de vivienda: Su casa es de 2 pisos, de material noble,

compartido con varios inquilinos tiene alrededor de 6 cuartos, se encuentra
desordenado, con malos olores, ya que tiene animales como patos y gallinas
en el patio, el servició higiénico es compartido y se encuentran limpios, no
hay un bote de basura exclusivo para botar los desechos.

 Problemas económicos: Solo tiene ingresos por parte del padre.

 Problemas de acceso a los servicios de asistencia sanitaria: El menor

tiene SIS se atiende en el centro de salud “Carlos Showing Huánuco”

 Problemas relativos a la interacción con el sistema legal o con el

crimen: Los padres no presentan problemas legales.

 Otros problemas psicosociales y ambientales: No presentan más

problemas psicosociales ni ambientales.

EJE V: ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD GLOBAL.

El menor se encuentra a nivel de EEAG en el grado de 90 ya que tiene síntomas
ausentes o mínimos, buena actividad en todas las áreas, interesado e implicado en
una amplia gama de actividades, socialmente eficaz, generalmente satisfecho de su
vida, sin más preocupaciones o problemas que los cotidianos.
PRONOSTICO BUENO / FAVORABLE: El menor al no presentar síntomas
desfavorables se encuentra con un pronóstico bueno, tras indagar y estudiar su
entorno social, durante la aplicación de las distintas pruebas y entrevistas,
demostraron ser favorables.
Ciertamente al estar en grado 90 podamos categorizarlo como favorable, también
nos explica los pequeños desniveles emocionales que suele tener el menor en
ciertas circunstancias, son completamente normal y no lleva a un diagnóstico
negativo.