Necesidades

Educativas
Especiales
CLASIFICACIÓN
 Discapacidad Visual
Clasificación:

• Ceguera: pérdida total.

• Disminución visual moderada o grave: pérdida parcial; en el campo o la

agudeza visual.
 Discapacidad Visual
Indicadores:

• Distracción frecuente, déficit de atención y concentración.

• Se frota los ojos.
• Ojo lagrimoso.
• Dolor de cabeza frontal.
• Cansancio y visión borrosa de cerca o lejos.
 Discapacidad Visual
Causas:

• Prenatales, Perinatales y Postnatales.

• Las principales causas de ceguera crónica son las cataratas, el glaucoma,

la degeneración macular relacionada con la edad, las opacidades
corneales, la retinopatía diabética, el tracoma y las afecciones oculares
infantiles, como las causadas por la carencia de vitamina A.
 Discapacidad Visual
Apoyos:

• Braille.
• Tipografía grande.
• JAWS.
• Bastón blanco o verde.
• Perros guía.
 Discapacidad Auditiva
Clasificación:

• Sordera: pérdida total.

• Hipoacusia: pérdida parcial.

 Discapacidad Auditiva
Causas congénitas:

• Rubéola materna, sífilis u otras infecciones durante el embarazo.

• Bajo peso al nacer.
• Asfixia del parto (falta de oxígeno en el momento del parto).
• Uso inadecuado de ciertos medicamentos como aminoglucósidos,
medicamentos citotóxicos, antipalúdicos y diuréticos.
• Ictericia grave durante el período neonatal, que puede lesionar el nervio
auditivo del recién nacido.
 Discapacidad Auditiva
Causas adquiridas:
• Algunas enfermedades infecciosas, como la meningitis, el sarampión y la
parotiditis.
• La infección crónica del oído.
• La presencia de líquido en el oído (otitis media).
• El uso de algunos medicamentos, como los empleados para tratar las
infecciones neonatales, el paludismo, la tuberculosis farmacorresistente y
distintos tipos de cáncer.
• Los traumatismos craneoencefálicos o de los oídos.
 Discapacidad Auditiva
Causas adquiridas:
• La exposición al ruido excesivo, por ejemplo en entornos laborales en los
que se trabaja con maquinaria ruidosa o se producen explosiones.
• La exposición a sonidos muy elevados durante actividades recreativas,
como el uso de aparatos de audio personales a un volumen elevado
durante períodos prolongados de tiempo, o en bares, discotecas,
conciertos y acontecimientos deportivos.
• El envejecimiento, en concreto la degeneración de las células sensoriales.
• La obstrucción del conducto auditivo producida por cerumen o cuerpos
extraños.
Trastorno del Espectro del Autismo
Discapacidad Intelectual
Dificultad en la lectura
Dificultad en la expresión escrita
Dificultad matemática
Trastorno del desarrollo
de la coordinación
 Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad
 Bibliografía

• Holzschuher, C. (). Cómo organizar aulas inclusivas. Propuestas y

estrategias para acoger las diferencias. Madrid: Narcea.
• http://www.who.int/es/
• https://www.incluyeme.com/los-tipos-discapacidad-cuantas-existen/