Colegio: Colonia Alfalfares

Puntaje máximo: 34pts

Asignatura: Matemática
Puntaje obtenido:
Curso: Quinto
Profesora: María José Paz
Nota:
Educ. Diferencial: Jessica pavez-Ana Barraza
Instrumento: Sumativa

Evaluación Nº6

Nombre: ______________________________________ Fecha: _______________

Tabla de especificaciones

OA15 Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que

involucren adiciones y sustracciones, en forma pictórica y simbólica.

Eje Contenidos Habilidad N° de Puntaje Porcentaje

preguntas
o
ejecucione
s
Patrones Ecuaciones Identificar 10 30 100%
y álgebra Calcular

INSTRUCCIONES:
1. Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
2. Ante alguna duda sobre la prueba, plantéela a su profesor o profesora.
3. Escriba con letra clara y ordenada, preocupándose de la ortografía y limpieza.
4. Use sólo sus materiales durante el desarrollo de la prueba.
5. Hablar o copiar durante el desarrollo del instrumento, lo(a) expone a que se le retire su
prueba y su accionar sea registrado en su hoja de vida.
Ítem I. Observa las siguientes representaciones pictóricas para responder las preguntas
y luego plantea una ecuación. (8pts)

figura 1 figura 2

 ¿Cuántos cuadrados hay en la figura 1?

 ¿Cuántos cuadrados hay en la figura 2?

 ¿Cuántos cuadrados le faltan a la figura 1 para estar igual a la figura 2?

 Plantea la ecuación para comprobar cuántos cuadrados faltan en la figura 1:

Ítem II. Observa las balanzas, plantea la ecuación y resuelve. (10pts)

 X 2kg
5kg

Plantea la ecuación y resuelve.

3g X
25g

Plantea la ecuación y resuelve.

Ítem III. Resuelve las siguientes ecuaciones de un paso. (12pts)

X = 20 - 15 X + 10 = 20

X + 3 = 18 X – 34 = 80