Nota: Nivel de

Prueba de Nivel n°1 ADAPTADA logro:

Asignatura: Matematicas
Curso: 2° Básico A y B
Docente: Paulina Aguilera – Pamela Rojas

Puntaje logrado: _____/ 33 puntos.

Nombre: _____________________________________________________________________ Fecha:____________________

Instrucciones generales:
1.- Utilice lápiz grafito y evite hacer borrones. 2.- Lea atentamente cada pregunta y luego contesta. 3.-Si tiene alguna duda, hágala a su profesor.
4.- Utilice una hoja de cuaderno si es necesario. 5.- Realice su prueba en forma individual. 6.- Utilice un vocabulario adecuado.
7.- Cuide su redacción y ortografía. 8.- Revisa. Aprovecha todo tu tiempo. 9. Tiempo asignado: 90 minutos.
10. Ante cualquier indicio de copia, se procederá a retirar la prueba y evaluará con nota mínima. ¡Éxito!

Objetivos de aprendizaje o contenidos a evaluar:

 Evaluar los conocimientos relacionados con los siguientes contenidos: números del 0 al 100,
antecesor y sucesor, secuencia de números, valor posicional de números.

 Evaluar los conocimientos relacionados con los siguientes contenidos: números del 0 al 100,
Adición, Sustracción, Resolución de problemas

Ítem 1. Selección múltiple (8 preguntas).

Habilidad: Recordar, Comprender.

Marca con una X la alternativa correcta en cada caso, (1 punto c/u )

1.- La decena representa:

a) 10 unidades
b) 100 unidades
c) 1000 unidades

2.- Para realizar alguna operación matemática debo comenzar siempre por:
a) La decena (D)
b) La centena(C)
c) La unidad (U)

3.- El valor posicional de un numero sirve para:

a) Ubicar los números en el lugar que corresponde
b) Ordenar los números de mayor a menor
c) Sumar números de 3 dígitos

5.- Los pasos para resolver un problema son:

a) Datos, operación, respuesta
b) Datos, respuesta
c) Operación y respuesta

Sellos: Integralidad, Diversidad, Vida Saludable, Aprendizaje Significativo

6- Adición (sumar) quiere decir:
a) Quitar cantidades
b) Ordenar cantidades
c) Agregar cantidades

7.- Qué número es mayor a 37:

a) 35
b) 76
c) 16

8.-El número 56 corresponde a: D U

a) 5 unidades y 6 decenas
b) 5 centenas y 6 decenas
c) 5 decenas y 6 unidades

Ítem 2.
Habilidad: Aplicar Operatoria (2 pto c/u)
1.- Resuelve los siguientes ejercicios

2.- Ordena de mayor a menor. (1 punto por c/número)

26 – 50 – 65

3.- Ordena de menor a mayor (1 punto por c/numero)

35 – 98 – 15

Sellos: Integralidad, Diversidad, Vida Saludable, Aprendizaje Significativo

Ítems 3 Habilidad: sintetizar. Resuelve los siguientes problemas, utiliza el cuadro de resolución
(3 ptos cada problema)

1.- Ema tenía 16 lápices y compró 13 lápices más ¿Cuántos lápices tiene en total?

DATOS OPERACION RESPUESTA

2.- Susi fue a la feria y compró 5 plátanos, 3 manzanas y 6 naranjas. ¿Cuántas frutas tiene ahora Susi?

DATOS OPERACION RESPUESTA

4.- Pamela tenía 20 chocolates y se comió 7 ¿Con cuántos chocolates se quedó?

DATOS OPERACION RESPUESTA

5.- Tomás compró 8 sapos y regaló 4 ¿Con cuántos sapos se quedó?

DATOS OPERACION RESPUESTA

Sellos: Integralidad, Diversidad, Vida Saludable, Aprendizaje Significativo