Área de la Tutoría: Salud corporal, emocional y mental

Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas

Buscamos:

Que las y los estudiantes reconozcan que el alcohol es una droga

socialmente aceptada, pero su consumo tiene consecuencias negativas
para la salud, constituyendo una puerta de entrada a otras drogas.

Materiales:

 Papelotes
 Plumones gruesos
 Tarjetas con preguntas
 Hoja de lectura: El alcohol (Ver Anexo).
 Cuadernos
 Lapiceros
Indicador de Evaluación:

Reconoce las consecuencias del consumo de alcohol en la salud.

PRESENTACIÓN
(5 minutos)

Se inicia la sesión solicitando a las y los estudiantes que interpreten la

siguiente frase: El alcohol es una droga “social” que sirve de puerta
de entrada a otras drogas. Escribimos la frase en la pizarra.

Promovemos que las y los estudiantes opinen libremente acerca de lo

que quiere expresar la frase. Para ayudar al diálogo preguntamos: ¿Qué
significa droga “social”?, ¿qué quiere decir “puerta de entrada”? Se
anotan las ideas en la pizarra, sin mayor comentario sobre su
veracidad. Invitamos a las y los estudiantes a seguir clarificando la
expresión en el siguiente momento.
VEA TAMBIÉN: Cuando los maestros perdemos lo papeles. Sesión 2: “Aquí
todos somos importantes”

DESARROLLO
(30 minutos)

Dividimos a la clase en cuatro grupos, luego se entrega a cada

estudiante la hoja de lectura: El alcohol (Anexo). Se les indica leer de
manera individual y luego, intercambiar ideas. Para apoyar la
discusión, cada grupo recibe una tarjeta con preguntas relativas al
tema:

 ¿El alcohol es una droga? ¿por qué?

 ¿Cuáles son los efectos del alcohol?
 ¿Cuáles son las consecuencias de su consumo?
 Explica ¿Por qué se le considera al alcohol una droga de
entrada?

VEA TAMBIÉN: Sesión de Tutoría 5: “Acompañando a nuestros abuelos”

Cada grupo analiza, discute y fundamenta sus respuestas, anotando

sus conclusiones en los papelotes. Durante la plenaria, un
representante del grupo da a conocer las conclusiones a las que
llegaron, indicando qué pregunta fue la más discutida y explica por
qué.

Promovemos la reflexión de las y los estudiantes, de acuerdo a las

preguntas analizadas, enfatizando sobre los riesgos o consecuencias de
su consumo para la salud.

CIERRE
(10 minutos)

Complementamos o aportamos a la discusión del tema tratado,

destacando que el alcohol reúne todas las características para ser
considerada entre las drogas de mayor consumo y peligro. Desde los
primeros tragos afecta al Sistema Nervioso Central, produciendo
cambios en el comportamiento, por lo tanto, su uso continuo genera
dependencia o la enfermedad conocida como alcoholismo.

Orientamos a las y los estudiantes sobre las consecuencias de su

consumo y sobre todo las consecuencias en el adolescente porque se
puede convertir además en puerta de entrada del consumo de otras
drogas ilícitas.