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Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas;

realizar investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y
mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane
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ojejapóva.

DIRECCIÓN ACADÉMICA
UNIDAD DE PRÁCTICA PROFESIONAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA
2023

I. IDENTIFICACIÓN

* Nombre de la Institución de Aplicación: Escuela Básica N° 805 “Facundo Insfrán”

* Profesor/a - Tutor/a (IA): Suny Marisel Caballero Martínez

* Estudiante Docente: Tania Monserrat Giménez Benítez

* Curso, sección y semestre: 2° - 4to semestre

* Profesor de Práctica Profesional (INAES): Dra. Leidy Laura Pavón

* Periodo de Práctica Educativa: Ayudantía – Intervención pedagógica (septiembre-

octubre)

* Fecha de Evaluación Actitudinal:

* Modalidad: Presencial

EVALUACIÓN DE ACTITUDES
VALORACIÓN

INDICADORES A TENER EN CUENTA Siempre A veces Nunca


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1. Respeta el cronograma y horario establecido


2. Demuestra iniciativa ante las situaciones presentadas
3. Participa en las actividades organizadas
4. Demuestra dinamismo en la ejecución de las actividades
5. Mantiene relaciones profesionales cordiales
6. Manifiesta prudencia ante situaciones presentadas durante el periodo
de Práctica Profesional
7. Cumple con las normativas y protocolo sanitario implementados por la
institución de aplicación
TOTAL DE PUNTOS 14
PUNTOS LOGRADOS ------

OBSERVACIÓN:
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Firma del/a tutor/a de la Práctica (IA) Sello de la Institución (IA)
Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas;
realizar investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y
mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane
retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby ojerureháicha avei, kuaapy pyahu ojejuhu hag̃ua, ohupytyka hag̃ua hembiapopy ha
ikuaapy maymáva oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke’ỹre ko arapy tuichakuére
ojejapóva.

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