2.

Objeto de estudio de la biología

2.1 Características generales de los sistemas biológicos.

Actividades

● Presentación de aprendizaje
● Expectativas
● Conocimientos previos
● Vivo v/s no vivo
● ¿Qué es la vida?
● Rotafolio por equipo una característica
● Mapa mental de las características de los sistema vivos
 Aprendizaje

Distingue las características generales de los sistemas

biológicos.
 Expectativas

Escribe en un post-it lo que esperas aprender del tema

 Mentimeter

● De forma individual, responde a las siguientes preguntas

https://www.menti.com/alvyk4nvrvdd

1. ¿Cuál es la diferencia entre lo vivo y no vivo?

2. ¿Cuáles son las características de los seres vivos?
3. ¿Los vivos están vivos?
● En equipos comenten sus respuestas y compartan con el grupo.
Vivo v/s no vivo

● En equipos separen las imágenes en lo que está vivo y lo

no vivo.
● Elijan un representante de equipo para que comparta el
criterio utilizado.
Elabora un rotafolio (equipo)

En equipos elaboren un organizador gráfico sobre la característica

asignada.
Equipo 1. Regulación (homeostasis)
Equipo 2. Responden a su ambiente (irritabilidad), adaptación
Equipo 3. Reproducción sexual y asexual
Equipo 4. Crecimiento y desarrollo, organización
Equipo 5. Procesan energía (metabolismo)
Elabora un rotafolio (equipo)
En equipos elaboren un organizador gráfico sobre la
característica asignada.
Equipo 1. Regulación (homeostasis)
Equipo 2. Responden a su ambiente (irritabilidad)
Equipo 3. Reproducción sexual y asexual
Equipo 4. Crecimiento y desarrollo, organización
Equipo 5. Procesan energía (metabolismo)
Equipo 6. Adaptación
 Mapa mental (individual)

Elaborar un mapa mental de las características de los sistemas

biológicos.

Revisa el video cómo elaborar un mapa mental y rúbrica de evaluación