Listas de cotejo para evaluar la categoría 1 de AFyD

Progresión del ámbito socioemocional. 1. Identifica los hábitos de vida saludables propuestos
por distintas instituciones.
Lista de cotejo para evaluar Bosquejo de la infografía.
Criterios para evaluar infografía Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. En la infografía identifica hábitos de vida saludables, mencionando

instituciones que lo proponen.
2. La infografía explica los beneficios de llevar una vida saludable.
3. Colocaron ejemplos de hábitos de vida saludable.
4. La información de la infografía está distribuida de una manera
atractiva para el lector.
5. Uso imágenes alusivas y no tiene faltas de ortografía.
Progresión 2. Identifica que las actividades deportivas generan hábitos que son beneficiosos para
el cumplimiento de sus metas.
Lista de cotejo para evaluar la Reflexión
Criterios para evaluar Reflexión Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. En su reflexión Identifica las actividades deportivas como una

herramienta para generar hábitos saludables.
2. La reflexión explica los beneficios de llevar una vida saludable.
3. Coloco algunos beneficios que conlleva el cumplimiento de sus
metas en el aspecto fisco y corporal.
4. La redacción de la reflexión es clara y coherente.
5. La letra es legible y no tiene faltas de ortografía.

Progresión 3. Reconoce la corporeidad como una manifestación global de la persona sin importar
identidad de género, expresión de género u orientación sexual.
Lista de cotejo para evaluar el Collage
Criterios para evaluar el Collage Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. En su Collage reconoce la corporeidad como una manifestación

global de la persona sin importar identidad de género.
2. Menciona en su collage cómo cree que lo perciben los demás
3. Coloco cómo se percibe así mismo(a)
4. Describe cómo le gustaría que lo(a) percibieran en un año.
5. Coloco palabras e imágenes alusivas a su historia.
Progresión 4. Comprende que adoptar el hábito de la actividad física ayuda a la cooperación, el
respeto, el trabajo en equipo y el desarrollo armónico de su personalidad.
Lista de cotejo para evaluar infografía digital
Criterios para evaluar infografía Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. En la infografía identifica hábitos de vida saludables, mencionando

instituciones que lo proponen.
2. La infografía explica los beneficios de llevar una vida saludable.
3. Colocaron ejemplos de hábitos de vida saludable.
4. La información de la infografía está distribuida de una manera
atractiva para el lector.
5. Uso imágenes alusivas y no tiene faltas de ortografía.
Progresión 5. Identifica que la actividad física surge a partir de cualquier movimiento corporal que
utilice más energía de la que se gasta en reposo.
Lista de cotejo para evaluar un Tik Tok.
Criterios para evaluar Tik Tok Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. En equipos realizan un Tik Tok para invitar a la comunidad a realizar

actividad física diaria
2. En el Tik Tok se muestra la participación de todo el equipo.
3. Hacen una explicación de lo que es una actividad física.
4. Participe de manera activa en la creación del Tik Tok
5. El Tik Tok es creativo y lo compartió en la pagina institucional de
Facebook.

Progresión 6. Desarrolla su motricidad mediante la apropiación de elementos como el esquema, la

imagen y la conciencia corporales y busca un equilibrio permanente entre tensión y relajación.
Lista de cotejo para la participación en los ejercicios.
Criterios para evaluar la participación en clase. Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. Participe de manera activa durante la clase para ser consciente de

mi desarrollo motriz.
2. Fui consciente sobre la importancia que tiene en nuestra vida la
corporalidad.
3. Entendí cómo generar equilibrio permanente entre tensión y
relajación.
4. Tuve una buena actitud para realizar los ejercicios.
5. Asistí a las dos clases de práctica fisca y deportiva.

Progresión 7. Identifica y reconoce los beneficios que le proporcionan los siguientes tipos de
actividad: física ligera, física moderada y vigorosa.
Lista de cotejo para planear un proyecto
Criterios para evaluar la planeación. Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. En equipo trabajan una presentación para dar a conocer a la

comunidad estudiantil una campaña de actividades físicas.
2. El equipo identifica y reconoce cuáles son las actividades fiscas
ligeras que dará a conocer.
3. El equipo identifica y reconoce cuáles son las actividades fiscas
moderadas que dará a conocer
4. El equipo identifica y reconoce cuáles son las actividades fiscas
vigorosas que dará a conocer
5. El equipo ensaya los distintos ejercicios que dará a conocer a la
comunidad.
Progresión 8. Desarrolla progresivamente habilidades físicas que podrá manifestar en diversas
situaciones de la vida cotidiana; por ejemplo, cuando juega, baila, corre, camina, estudia, etcétera.
Lista de cotejo para la participación en los ejercicios.
Criterios para evaluar la participación en clase. Cumple No Cumple.
2 décima. 0 décimas

1. Participe de manera activa durante la clase para ayudar a mi

desarrollo progresivo de habilidades físicas
2. Fui consciente sobre la importancia que tiene la habilidad física en
mi vida cotidiana.
3. Describí cuando menos dos objetivos de hábitos saludables para
alcanzar a corto plazo.
4. Tuve una buena actitud para realizar los ejercicios.
5. Asistí a las dos clases de práctica fisca y deportiva.