REGISTRO DIARIO DE ALUMNA:

CURSO:
RESPUESTAS A ESTÍMULOS

ESTÍMULOS TIPO DE RESPUESTA GRADO DE RESPUESTA

S (somática) P PULSACIÓN 0. Ausencia de respuesta.

Vb (vibratoria) Consciencia: respuestas involuntarias como mirada de reojo, parpadeo,

S SONRISA 1.
cambio en el ritmo de respiración
Vt (vestibular) Atención: búsqueda con los ojos, giro de cabeza, sonrisa, risa, aumento o
G GUTURAL 2.
disminución de la vocalización, etc.
O ( oral) Localización: sus respuestas son movimientos de ojos, cabeza o el cuerpo
V VOCALIZACIÓN 3.
hacia el estímulo presentado.
Ol (olfativa)
MOVIMIENTO Discriminación: respuesta a diferentes estímulos presentados
G (gustativa) M 4.
CABEZA simultáneamente, sonriendo, frunciendo el ceño, haciendo movimientos, etc.
Reconocimiento: reconoce sonidos o estímulos (incluso anticipatorios), ej.
A (acústica) F FIJACIÓN VISUAL 5.
responde al nombre o a agua vertida en vaso, gesto de succión o abrir la boca.
T (táctil-háptica) Comprensión: da significado a los sonidos u objetos / símbolos y responde
+ PLACER 6.
a ellos adecuadamente.
V (visual) _ DESAGRADO NIVELES DE MOLDE ADO
C (comunicación) 1. Ayuda total para iniciar, continuar y terminar la respuesta.
2. Ayuda total para terminar y continuar respuesta.
3. Ayuda para continuar e iniciar respuesta.
4. Ayuda para iniciar respuesta.
5. Sin ayuda

Adaptación de José Manuel Garrido, Maestro de Pedagogía Terapéutica, de:

JONSON-MARTÍN, Nancy M. y OTROS (1997): Currículo Carolina. Evaluación y ejercicios para bebés y niños pequeños con necesidades especiales.
Madrid. TEA Ediciones.

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REGISTRO DIARIO RESPUESTAS A ESTÍMULOS ALUMNO/A: CURSO:

GRADO DE GRADO DE
LUGAR ESTÍMULO TIPO DE RESPUESTA NIVEL TIPO DE RESPUESTA OBSERV.:
FECHA RESPUESTA RESPUESTA
TIEMPO Especificar. Especificar. MOLDEADO Especificar. agente, etc.
AUTÓNOMA INDUCIDA

0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6

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