DINMICA: LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

En el reglamento de un centro de enseanza tenan este artculo sobre los

deberes de los estudiantes: "El alumno que sea sorprendido copiando durante
un examen, ser expulsado de la escuela".
Juzgando que esta norma era demasiado estricta, la direccin quiso hacerlo
ms suave, y pas una encuesta a los alumnos para conocer su opinin... Pero
stos se negaron a cambiarla: decan que copiar era una traicin y un engao
a los alumnos que haban estudiado. Qu opinas t?
Respuestas segn el sombrero que lleves puesto:
-

Si tomamos el reglamento del instituto vemos que en el apartado de deberes del

alumno se contempla la expulsin del centro en el caso de que un alumno sea
sorprendido copiando en un examen. Personalmente considero que as se debe hacer
cumplir.

Me parece totalmente injusto. Es un castigo demasiado severo. No creo que sea lo

adecuado, deberan cambiar la norma y punto.

Puede que sea demasiado estricta pero.. Qu se supone que se debera hacer?
No se me ocurre una opcin mejor. Yo creo que habra que dejarlo as.

A pesar de que la norma es estricta, es muy efectiva porque as los alumnos se lo

pensarn dos veces antes de copiar. Creo que la norma contribuye a que los alumnos
estudien ms.

Es importante cambiar la norma. Deberamos buscar otras alternativas que sirvan

de aprendizaje pero no sean tan severas. Cules planteas t?

Se trata de una medida adecuada? Si no es as, Qu medida podramos adoptar

cuando un alumno es sorprendido copiando? Es preciso hacer una lista de ideas y
luego quedarnos con la ms apropiada.

- Se centra en los datos disponibles.

- Ver la informacin que tenemos y observar qu podemos
aprender de ella.

BLANCO
-

- Se mueve por sus emociones.

- No necesita dar razones o argumentos.

- Debemos tratar de pensar en cmo reaccionarn

emocionalmente los dems.
ROJO
-

Es el pitufo grun.
Resalta el punto de vista pesimista.
Trata de ver cmo no podra funcionar.
S...pero

NEGRO
- Mantiene un pensamiento positivo.
- Se concentra en el beneficio.
- Busca el mejor de los casos.

A
MARILLO
- Le interesan las nuevas ideas.
-Considera importante el cambio.
- Busca ms y ms alternativas.

VERDE
-

AZUL

Formula las preguntas adecuadas.

Lo utilizan las personas que dirigen, los lderes.
Llega a conclusiones.