UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA

UNIDAD DE POSGRADO

SILABO
PROGRAMA DE POSGRADO

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA ELECTRONICA CON MENCION EN

INGENIERIA BIOMEDICA

ASIGNATURA: SISTEMAS LINEALES Y NO LINEALES

SEMESTRE ACADÉMICO: 2023A

DOCENTE: M. Sc. Ing. JULIO CESAR BORJAS CASTAÑEDA

CALLAO - PERÚ

2023
I. DATOS GENERALES

1.1 ASIGNATURA : Sistemas lineales y no lineales

1.2 CÓDIGO : EA-102
1.3 CONDICIÓN : Obligatorio
1.4 REQUISITOS : Ninguno
1.5 Nº HORAS DE CLASES : 64
1.6 CRÉDITOS :4
1.7 CICLO : Primer Ciclo
1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : 2023A
1.9 DURACIÓN : 08 semanas
1.10 DOCENTE : M. Sc. Ing. Julio Cesar Borjas Castañeda

II. SUMILLA

La asignatura de Sistemas lineales y no lineales es de naturaleza teórico y práctico, de

carácter obligatorio, pertenece a las ciencias de la ingeniería electrónica, con mención en
control y automatización. Tiene como propósito dar los fundamentos matemáticos de los
sistemas lineales y no lineales. Comprende: descripciones matemáticas, modelamiento y
linealización, algebra lineal, soluciones en el espacio de estados, estabilidad,
controlabilidad y observabilidad, realimentación de estados y estimadores de estado,
estudio de los sistemas no lineales.

III. CAPACIDAD

Modela sistemas físicos lineales y no lineales, verifica las condiciones de realimentación

y diseña los sistemas realimentados estimando su estado.

IV. METODOLOGIA

La Universidad Nacional del callao, Licenciada por la SUNEDU tiene como fin supremo la
formación integral del estudiante, quien es el eje central del proceso educativo de
formación profesional. Por tanto, nuestro modelo pedagógico se fundamenta en las
teorías educativas constructivistas y conectivistas, que orientan el proceso educativo
basado en Competencias en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del
Callao, promoviendo el aprendizaje significativo en el marco de la construcción o
reconstrucción cooperativa del conocimiento y toma en cuenta los saberes previos de los
participantes; para el fortalecimiento de las competencias profesionales. Teniendo en
cuenta lo mencionado, la propuesta metodológica para el desarrollo de la asignatura será
la siguiente:
 Clases dinámicas e interactivas: el docente genera permanentemente expectativa por
el tema a través de actividades que permiten vincular los saberes previos con el nuevo
conocimiento, promoviendo la interacción mediante el dialogo y debate sobre los
contenidos. Como soporte de comunicación el Aula Virtual, el Google Drive, Plataforma
Virtual (SGA).

Tutorías individualizadas y grupales: de la demostración, presentación y corrección de

los avances del proyecto.

Talleres de aplicación: el docente genera situaciones de aprendizaje para la

transferencia de los aprendizajes a contextos reales o cercanos a los participantes que
serán retroalimentados en clase.

Portafolio de evidencias: permite dar seguimiento a la organización y presentación de

evidencias de investigación y recopilación de información (marco teórico), para poder
observar, contrastar, sugerir, incentivar y preguntar.

Aprendizaje basado en proyectos: permite que el estudiante adquiera conocimientos y

competencias mediante la elaboración de proyectos para dar respuesta a problemas del
contexto.

Foro de investigación: a través de la plataforma virtual

V. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1: Modelamiento de sistemas

Evidencias
Indicador de logro de
Nº Sesión de Evidencia de
Nº de la evidencia de Temario por
Horas aprendizaje aprendizaje por
Cap. aprendizaje del sesión
Lectivas calificadas sesión
curso
del curso

Ejercicios resueltos de Descripción

SESION 1 Describe
1 sistemas lineales y no matemática de los
8horas matemáticamente los lineales sistemas físicos
sistemas físicos

Modela Ejercicios resueltos de

SESION 2 sistemas Aplica las propiedades
1 operaciones Algebra lineal
8 horas lineales y no matriciales
matriciales
lineales,
linealiza y
prueba la Ejercicios de
SESION 3 Modela y Linealiza, Modelamiento y
1 estabilidad simulación utilizando
8 horas realiza pruebas Linealización
Matlab

SESION 4 Soluciona las Ejercicios de Solución de los

1
8 horas ecuaciones de estado ecuaciones de estado espacios de estados
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2: Realimentación de estados

Evidencias
Indicador de logro de
Nº Sesión de Evidencia de
Nº de la evidencia de Temario por
Horas aprendizaje aprendizaje por
Cap. aprendizaje del sesión
Lectivas calificadas sesión
curso
del curso
Ejercicios de
SESION 1 Aplica las condiciones simulación y
1 Estabilidad
8 horas de estabilidad estabilidad usando
Matlab
Ejercicios de sistemas
Encuentra la realimentados Controlabilidad y
SESION 2 Diseña
1 controlabilidad y observabilidad de los
8 horas controladores observabilidad sistemas lineales
por
realimentación Pruebas de simulación
SESION 3 de estados y Estima el vector de utilizando Matlab Realimentación de
1
8 horas muestra los estado estados
resultados

Analiza las
Ejercicios de sistemas
SESION 4 propiedades de los Estudio de los
1 no lineales
8 horas sistemas no lineales sistemas no lineales

VII. SISTEMA DE EVALUACION DEL CURSO

El sistema de evaluación de la asignatura consta de tres criterios:

Evaluaciones Siglas Pesos

Promedio de ocho (08) tareas T 0.4
Proyecto P 0.3
Promedio de ocho (08)
controles C 0.3
(se toman al finalizar cada sesión)
TOTAL 1.0
Formula:
NOTA FINAL=0.4T+0.3P+0.3C

VII. BIBLIOGRÁFICA
1. Chi-Tsong Chen. Linear system theory and design. Oxford University Press. Inc. 1998.
2. Raymond A. De Carlo. Linear system: a state variable approach with numerical
implementation. Prentice Hall,1989.
3. Chi-Tsong Chen. Analog and Digital Control System Design: Transfer-Function, State-
Space, and Algebric Methods. OUP USA, 2006.
4. Katsuhiko Ogata. Ingeniería de Control Moderna. 5ta. Edición. Pearson Educación,
2010
5. Katsuhiko Ogata. Ingeniería de Control Moderna. 2da. Edición. Pearson Educación,
2010
6. Richard C. Dorf. Sistemas de control moderno. Pearson Educación, 2005.
7. Hassan K. Khalil. Nonlinear Systems. Third Edition. Prentice Hall, 2002.
8. M. Vidyasagar. Nonlinear sistems análisis. Second Edition. Prentice Hall, 1993.
9. Henry Edwards, David E. Penny. Ecuaciones diferenciales. 2da. Ed. Prentice Hall,
2001.