Ame Tema 3

Tema 3: Mecanismos del
condicionamiento clásico
Bibliografía: Domjan (2006) Cap. 4, 9
Mecanismos del condicionamiento
clásico
a) La estructura asociativa del condicionamiento clásico.
b) Variables que afectan al condicionamiento clásico.
c) Condicionamiento en compuesto.
d) El modelo de Rescorla y Wagner (1972).
e) Extinción en el condicionamiento clásico.
La estructura asociativa en el
¿Asociaciones E-E y/o E-R?
Para contrastar entre estas dos interpretaciones del
condicionamiento clásico estudios sobre:
1) Precondicionamiento sensorial
EC1EC2 | EC2EI | EC1?
2) Devaluación del reforzador
ECEI apetitivo | EI apetitivoEI aversivo | EC ?

Holland & Straub (1979), ratas, se mide aproximación al
comedero
Fase 1 Fase 2 (devaluación) Prueba
EXP tonocomida comidaLiCl tono
CON tonocomida sólo LiCl tono
Holland & Straub (1979)
Fase 1
EXP tonocomida
CON tonocomida
Ambos grupos Experimental y Control
teoría E-E teoría E-R
tono comida Aproximación tono comida Aproximación

Devaluación: cambios asociativos gr. Experimental
Rechazo Rechazo
Fase de Prueba predicciones en gr. Experimental
Rechazo Rechazo
Fase de Prueba predicciones en gr. Control

50 Prueba
Aproximación comedero;
60 seg. duración tono
40
Favorece
interpretación 30
teoría E-E 20
10
0
Exp Con
1) Precondicionamiento sensorial
Rizley & Rescorla (1972)
Fase 1 Fase 2 Prueba
EXP luztono tonodescarga luz
CON luz / tono tonodescarga luz
0,5
Exp
Con
RS (Razón Supresión)
0,4
Favorece
interpretación 0,3
teoría E-E 0,2
0,1
0
Test
¿Asociaciones E-E y/o E-R?

Principalmente E-E
clásico
Variables de los estímulos que afectan al CC
¿Qué criterios determinan la eficacia de los EC y EI para
producir condicionamiento?
1) Saliencia de los estímulos.

2) Naturaleza del EC y del EI: relevancia o pertinencia
EC-EI.
3) La experiencia previa con el EC y/o el EI.
Inhibición latente
4) La fuerza biológica del EC y el EI.
-Condicionamiento de orden superior (2º orden)
Saliencia (efectividad perceptiva) de los
estímulos
Normalmente intensidad del EC o del EI.
A más intensidad mayor saliencia, produciendo un mejor
condicionamiento.
0,6 0,6
EI débil EC fuerte
0,5 0,5
Razón de supresión
EI fuerte EC medio
0,4 0,4 EC débil
0,3 0,3
0,2 0,2
0,1
0,1
0
0
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ensayos
Ensayos
Influencia de la intensidad del EI: 0,49 mA Influencia de la intensidad del EC: 49 dB,
y 0,85 mA (Annau & Kamin, 1961) 62,5 dB y 81 dB (Kamin & Schaub, 1963)
La naturaleza del EC y del EI: Relevancia o
pertinencia EC-EI
Garcia & Koelling (1966)
Malestar
Condicionamiento gástrico Prueba
G1: azúcar + audio-visual  LiCl

azúcar / audio-visual (beben agua)
G2: azúcar + audio-visual  descarga
3,5
R de lameteo/minuto
Daño 3
periférico 2,5
azúcar 2
audio-visual 1,5
1
0,5
0
LiCl Descarga
La novedad de los estímulos condicionados e
incondicionados
Los fenómenos de preexposición al EC (inhibición latente)

y/o al EI, suponen un déficit de adquisición posterior en un
condicionamiento donde intervengan dichos estímulos (sirve
para sesgar el aprendizaje a favor de estímulos nuevos).
Lubow (1965): Condicionamiento de flexión de pata.

La novedad de los estímulos condicionados e
incondicionados
Lubow (1965): Condicionamiento de flexión de pata.
Fase 1 (preexposición) Fase 2 (prueba)

Grupo 0: -----------------
Grupo 20: 20 Luz (sola) Luzdescarga
Grupo 40: 40 Luz (sola)
80
% flexión de pata ante la luz
70
60
50 0 Fenómeno de
40 20
40
Inhibición latente
30
20
10
0
1 2 3 4
Bloques de 20 ensayos
Fuerza biológica
Pavlov: las diferencias entre la fuerza biológica del EC y
del EI son necesarias para que se produzca Cond.
Clásico.
Fuerza biológica EI > EC (al inicio el EC es un E neutro).
Si durante el proceso de condicionamiento el EC sufre

un aumento de su fuerza biológica (provoca la RC),
entonces podrá ser utilizado como EI.
Diseño exp. CC de 2º orden (de orden superior)
EC1  EI | EC2  EC1 | EC2?

Fuerza biológica: condicionamiento de
segundo orden o de orden superior
(Rizley y Rescorla, 1972)
Grupos Fase 1 Fase 2: prueba
EXP: tonodescarga luztono Prueba: RS
CON-1: tonodescarga luz / tono Ante la luz
CON-2: tono / descarga luztono
0,6
0,5
0,4
0,3 EXP
0,2 CON-1
0,1 CON-2
9E-16
-0,1 1 2 3
Ensayos
clásico
Condicionamiento en compuesto
Ensombrecimiento
y
Bloqueo
Ensombrecimiento: diseño básico
Grupo Condicionamiento Prueba
Experimental AB → EI B
Control B → EI B
Ensombrecimiento
Mackintosh (1977)
La presencia de un estímulo (EC1), que acompaña a otro (EC2) en
un compuesto, ensombrece (dificulta) el condicionamiento de éste.
Condicionamiento Prueba
EXP: Tono + Luz shock Luz
CON: Luz  shock Luz
0,5 0,5 EXP
Razón de Supresión
0,4 0,4
CON
EXP 0,3 0,3
CON 0,2 0,2
0,1 0,1
0 0
TEST
1 2 3 4
Bloques de ensayos
Ensombrecimiento
Mackintosh (1977)
La presencia de un estímulo (EC1), que acompaña a otro (EC2) en
un compuesto, ensombrece (dificulta) el condicionamiento de éste.
Condicionamiento Prueba
EXP: Tono + Luz shock Tono
CON: Tono shock Tono
0,5 0,5 EXP
0,4 0,4
CON
EXP 0,3 0,3
CON 0,2 0,2
0,1 0,1
0 0
TEST
1 2 3 4
Bloques de ensayos
Bloqueo: diseño básico
Grupo Condicionamiento Condicionamiento Prueba

simple compuesto
Experimental A → EI AB → EI B
Control AB → EI B
Bloqueo
(Kamin, 1969)
Un estímulo (EC1) previamente condicionado bloquea (impide) el
condicionamiento de otro estímulo (EC2) si se presentan en
compuesto.
Fase1 (cond. Previo) Cond. Compuesto Prueba
EXP Tono shock Luz + Tono shock Luz
CON ------------ Luz + Tono shock Luz
0,5
0,5 EXP
0,4 CON
EXP 0,3
CO N
0,2
0,1
0 0
TEST
1 2 3 4 1 2 3 4
Fase1 Cond. Comp
Bloques de ensayos Prueba
Bloqueo
(Kamin, 1969)
Un estímulo (EC1) previamente condicionado bloquea (impide) el
condicionamiento de otro estímulo (EC2) si se presentan en
compuesto.
Fase1 (cond. Previo) Cond. Compuesto Prueba
EXP Luzshock Luz + Tono shock Tono
CON ------------ Luz + Tono shock Tono
0,5
0,5 EXP
0,4 CON
EXP 0,3
CO N
0,2
0,1
0 0
TEST
1 2 3 4 1 2 3 4
Fase1 Cond. Comp
Bloques de ensayos Prueba
Bloqueo y ensombrecimiento
Fase1 Fase2 Prueba
Bloqueo Tono shock Luz + Tono shock Luz
Ensombrecimiento ----------- Luz + Tono shock Luz
Cond. simple ----------- Luz  shock Luz
BloQ BloQ
0,5 0,5
Ensom Ensom
Simple
Simple
0
0
1 2 3 4 1 2 3 4 TEST
Bloques de ensayos
Bloqueo y ensombrecimiento
Fase1 Fase2 Prueba
Bloqueo Luzshock Luz + Tono shock Tono
Ensombrecimiento ----------- Luz + Tono shock Tono
Cond. simple ----------- Tono shock Tono
BloQ BloQ
0,5 0,5
Ensom Ensom
Simple
Simple
0
0
1 2 3 4 1 2 3 4 TEST
Bloques de ensayos
clásico
Kamin (1969)
Los trabajos sobre condicionamiento en compuesto influyeron de forma
decisiva en la aparición de la teoría de Rescorla-Wagner (1972)
Ensombrecimiento: sugiere que hay competición entre los estímulos

(ECs) presentes en un ensayo para ganar fuerza asociativa con el EI.
Bloqueo: el procesamiento del EI es el parámetro principal del
condicionamiento clásico, el efecto de bloqueo se produce porque el EI
ya es esperado.
Rescorla y Wagner recogieron las ideas de Kamin y propusieron una

teoría del condicionamiento clásico basada en la sorpresividad del EI.
Se produce condicionamiento cuando el EI es sorpresivo (para que se

produzca condicionamiento debe existir discrepancia entre el EI que se
espera y el que realmente se presenta).
El modelo de Rescorla & Wagner (1972)
Rescorla, R.A. & Wagner, A.R. (1972): A theory of Pavlovian

conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and
nonreinforcement. In A. Black and W.F. Prokasy (Eds.), Classical
Conditioning II: Current research and theory (64-99). New York,
Appleton-Century-Crofts.
La fuerza asociativa del EC
La fuerza asociativa del EC (VEC) es una variable intermedia que

manifiesta el valor del aprendizaje de la relación entre el EC y el EI:
Nos da un valor de la fuerza de la asociación entre

el EC y el EI;
o en otras palabras
De la expectativa de aparición del EI en presencia
del EC.
La expectativa del EI provoca la RC.

La fuerza asociativa del EC
Además la fuerza asociativa del EC (VEC) es limitada, por

convención asumiremos valores máximos de 1.
Cuando el EC ya es totalmente predecible (fuerza asociativa

igual a 1) decimos que hemos llegado a la asíntota del
aprendizaje.
La variación de fuerza asociativa del EC en el ensayo n, será:
ΔVEC =
n α βEC EI (λ-VEC )
n-1
La fuerza asociativa del EC después del ensayo n, será:
VECn = VECn-1 + ΔVECn

Procesamiento del EC
El procesamiento del EC es
constante a lo largo del
condicionamiento. Su valor esta
determinado por su “saliencia”.
α = saliencia del EC
Procesamiento del EI
El procesamiento del EI está determinado por un factor

constante
La Saliencia del EI = β
Y por un factor variable que expresa la sorpresa de su

presentación = si es esperado o no.
La siguiente diferencia hace operativo dicho concepto:
(λ − VEC)
La regla delta de aprendizaje
(λ –VEC )
n-1
λ: nivel asintótico de aprendizaje

VECn-1: refleja lo que ya está aprendido (cuánto se espera el
EI)
La discrepancia es lo que queda por aprender (la

sorpresa)
La variación de fuerza asociativa del EC en el ensayo n, será:
ΔVEC =
n α βEC EI (λ-VEC )
n-1
La fuerza asociativa del EC tras pasar el ensayo n, será:
VECn = VECn-1 + ΔVECn

Condicionamiento clásico excitatorio tono  comida
Parámetros αTONO = 0,5; βCOMIDA = 1; λ = 1
Variación de la Fuerza Asociativa del EC en el Ensayo 1
ΔvTONO1 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO0) = 0,5 × 1 × (1 - 0) = 0,5
Fuerza Asociativa del EC acumulada después del Ensayo 1
VTONO1 = VTONO0 + ΔVTONO1 = 0 + 0,5 = 0,5

ΔVTONO2 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO1) = 0,5 × 1 × (1 - 0,5) = 0,25
VTONO2 = VTONO1 + ΔVTONO2 = 0,5 + 0,25 = 0,75

ΔV TONO3 = α TONO βCOMIDA (λ - VTONO2) = 0,5 × 1 × (1 - 0,75) = 0,125

ΔVTONO4 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO3) = 0,5 × 1 × (1 - 0,875) = 0,0625

ΔVTONO5 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO4) = 0,5 × 1 × (1 - 0,9375)

= 0.031
VTONO5 = VTONO4 + ΔVTONO5 = 0,9375 + 0,0312 = 0,968 (≈ 1)

ΔVTONO6 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO5) = 0,5 × 1 × (1 - 1) = 0
VTONO6 = VTONO5 + ΔVTONO6 = 1 + 0 = 1

Ensayo 1: ΔV1 = 0,5 V1 = 0,5

Ensayo 2: ΔV2 = 0,25 V2 = 0,75
Ensayo 3: ΔV3 = 0,125 V3 = 0,875
Ensayo 4: ΔV4 = 0,0625 V4 = 0,9375
Ensayo 5: ΔV5 = 0,03125 V5 = 0,97 (≈1)
Ensayo 6: ΔV6 = 0 V6 = 1
…
Ensayo n(9): ΔVn(9) = 0 Vn(9) = 1
Adquisición
1 (VEC = 1 = λ)
0,9
0,8
Fuerza Asociativa
0,7
0,6
0,5 EC-EI
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ensayos
Extinción después de 9 ensayos EC-EI tono  nada
Parámetros αT = 0,5; βC = 1; λ = 0
ΔVT10 = αT βC (λ-VT9) = 0,5 × 1 × (0 - 1) = -0,5
VT10 = VT9 + ΔVT10 = 1 + (-0,5) = 0,5

ΔV11 = αT βc (λ-VT10) = 0,5 × 1 × (0 - 0,5) = -0,25
VT11 = VT10 + ΔVT11 = 0,5 + (-0,25) = 0,25

ΔVT12 = αT βC (λ-VT11) = 0,5 × 1 × (0 - 0,25) = -0,125
VT12 = VT11 + ΔVT12 = 0,25 + (-0,125) = 0,125

ΔVT13 = αT βC (λ-VT12) = 0,5 × 1 × (0 - 0,125) = -0,0625
VT13 = VT12 + ΔVT13 = 0,125 + (-0,0625) = 0,0625 (≈ 0)

ΔVT14 = αT βC (λ-VT13) = 0,5 × 1 × (0 - 0) = 0
VT14 = VT13 + ΔVT14 = 0 + (0) = 0

Extinción
1,0
Fuerza Asociativa
0,8
0,6
0,4
0,2
0,0
Adquisición Extinción
Ensayos
Condicionamiento compuesto tono+luz  comida
La sorpresividad del EI depende de todos los

estímulos presentes en la situación experimental:
λ-ΣVT+L
No obstante, la fuerza asociativa de cada uno de los
elementos del compuesto se calcula
independientemente.
ΔVT = αT βC (λ-ΣVT+L)
ΔVL = αL βC (λ-ΣVT+L)
La variación de fuerza asociativa del ECTono en el ensayo n,

será:
ΔVT =
n α βT C (λ-∑VT+L )
n-1
La fuerza asociativa del ECTono después del ensayo n, será:
VT n = VT n-1 + ΔVT n
La variación de fuerza asociativa del ECLuz en el ensayo n,

será:
ΔVL =
n α β
L C (λ-∑VT+L )
n-1
La fuerza asociativa del ECLuz después del ensayo n, será:
VLn = VLn-1 + ΔVLn

Condicionamiento compuesto: ensombrecimiento tono+luz  comida
Parámetros αT = 0,5; αL = 0,5; βC = 1; λ = 1
ENSAYO 1
La variación de la fuerza asociativa del TONO en este ensayo

será:
ΔVT1 = αT βC (λ-ΣVT+L0) = 0,5 × 1 × (1 - 0) = 0,5
La fuerza asociativa del TONO después del ensayo 1 será:

VT1 = VT0+ ΔVT1 = 0 + 0,5 = 0,5
ENSAYO 1
La variación de la fuerza asociativa de la LUZ en este ensayo

será:
ΔVL1 = αL βC (λ-ΣVT+L0) = 0,5 × 1 × (1 - 0) = 0,5
La fuerza asociativa de la LUZ después del ensayo 1 será:

VL1 = VL0+ ΔVL1 = 0 + 0,5 = 0,5
ENSAYO 1
La variación de la fuerza asociativa del TONO:
ΔVT1 = 0,5
La variación de la fuerza asociativa de la LUZ:
ΔVL1 = 0,5
La fuerza asociativa del TONO:

VT1 = 0,5 Tono y luz juntos
La fuerza asociativa de la LUZ: ΣVT+L1 = 1
VL1 = 0,5
ENSAYO 2
Variación fuerza asociativa del TONO:
ΔVT2 = αT βC (λ-ΣVT+L1) = 0,5 × 1 × (1-1) = 0
Variación fuerza asociativa de la LUZ:
ΔVL2 = αL βC (λ-ΣVT+L1) = 0,5 × 1 × (1-1) = 0
Fuerza asociativa del TONO en el ensayo 2:

VT2 = VT1+ ΔVT2 = 0,5 + 0 = 0,5 ΣVT+L2 = 1
Fuerza asociativa de la LUZ en el ensayo 2 será:
VL2 = VL1+ ΔVL2 = 0,5 + 0 = 0,5
Condicionamiento compuesto: bloqueo
Fase 1: tono  comida (9 ensayos), Fase 2: tono+luz  comida
ENSAYO 9 (VT1 = 0,5; VT2 = 0,75; VT3 = 0,875... VT9 = 1) (lo

hemos visto antes)
Después de 9 emparejamientos Tonocomida…
la VT = 1
ENSAYO 10: Tono+Luzcomida

ENSAYO 10
Variación fuerza asociativa del TONO:
ΔVT10 = αT βC (λ-ΣVT+L9) = 0,5 × 1 × (1-1) = 0
Variación de la fuerza asociativa de la LUZ:
ΔVL10 = αL βC (λ-ΣVT+L9) = 0,5 × 1 × (1-1) = 0
Fuerza asociativa del TONO después del ensayo 10:

VT10 = VT9+ ΔVT10 = 1 + 0 = 1
Fuerza asociativa de la LUZ después del ensayo 10:
VL10 = VL9+ ΔVL10 = 0 + 0 = 0
clásico
Extinción
¿Significa la extinción un borrado del aprendizaje previo?
-Recuperación espontánea
-Renovación
Images:https://openclipart.org/
Recuperación espontánea
Rescorla & Wagner (1972)

V (fuerza asociativa)
?
Adquisición (EC-EI) Extinción (EC solo) Test (EC solo)
Rescorla & Wagner (1972)

V (fuerza asociativa)

Recuperación espontánea: La respuesta previamente adquirida y
posteriormente extinguida reaparece simplemente debido al paso
de un tiempo sin exposición al EC.
Respuesta condicionada

Extinción
¿Significa la extinción un borrado del aprendizaje previo?
-Recuperación espontánea
-Renovación
Renovación
Renovación: Una respuesta inicialmente condicionada y

posteriormente extinguida puede reaparecer si se da un
cambio de contexto respecto al contexto de extinción.
Ctxt Ctxt Ctxt

A B A
Renovación
Bouton & King (1983). Supresión condicionada
Adquisición Extinción Test

Grupo AAA EC (tono) EI EC ø EC?
(descarga) Contexto A
Grupo ABA EC ø
Contexto A
Contexto A Contexto B
Grupo NE
(no extinción)
Renovación
Bouton & King (1983). Supresión condicionada
0,6
ABA Extinción Test
0,5 AAA
No extinction
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1 2 3 4 Bloques
5 6 7 8 9ensayos
de dos 10 11 12 13 14 15
Gráfico aproximado elaborado a partir de Domjan (2006)

Renovación
La renovación también ocurre cuando:

a) El cambio ocurre no en el contexto físico sino en el
estado interno del organismo.
b) Cuando la prueba se realiza en un tercer contexto
nuevo.
Ctxt Ctxt Ctxt

A B C
Vervliet et al. (2013), p.220; Domjan (2010), p. 310

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Tema 3: Mecanismos del

EC1EC2 | EC2EI | EC1?

2) Devaluación del reforzador

ECEI apetitivo | EI apetitivoEI aversivo | EC ?

Ambos grupos Experimental y Control

teoría E-E teoría E-R

tono comida Aproximación tono comida Aproximación

Devaluación: cambios asociativos gr. Experimental

teoría E-E teoría E-R

tono comida Aproximación tono comida Aproximación

Fase de Prueba predicciones en gr. Experimental

teoría E-E teoría E-R

tono comida Aproximación tono comida Aproximación

Fase de Prueba predicciones en gr. Control

teoría E-E teoría E-R

tono comida Aproximación tono comida Aproximación

¿Asociaciones E-E y/o E-R?

1) Saliencia de los estímulos.

G1: azúcar + audio-visual  LiCl

Los fenómenos de preexposición al EC (inhibición latente)

Lubow (1965): Condicionamiento de flexión de pata.

Fase 1 (preexposición) Fase 2 (prueba)

Si durante el proceso de condicionamiento el EC sufre

Diseño exp. CC de 2º orden (de orden superior)

EC1  EI | EC2  EC1 | EC2?

Grupo Condicionamiento Prueba

Grupo Condicionamiento Condicionamiento Prueba

Ensombrecimiento: sugiere que hay competición entre los estímulos

Rescorla y Wagner recogieron las ideas de Kamin y propusieron una

Se produce condicionamiento cuando el EI es sorpresivo (para que se

Rescorla, R.A. & Wagner, A.R. (1972): A theory of Pavlovian

La fuerza asociativa del EC (VEC) es una variable intermedia que

Nos da un valor de la fuerza de la asociación entre

La expectativa del EI provoca la RC.

Además la fuerza asociativa del EC (VEC) es limitada, por

Cuando el EC ya es totalmente predecible (fuerza asociativa

La variación de fuerza asociativa del EC en el ensayo n, será:

La fuerza asociativa del EC después del ensayo n, será:

VECn = VECn-1 + ΔVECn

El procesamiento del EI está determinado por un factor

Y por un factor variable que expresa la sorpresa de su

λ: nivel asintótico de aprendizaje

La discrepancia es lo que queda por aprender (la

La variación de fuerza asociativa del EC en el ensayo n, será:

La fuerza asociativa del EC tras pasar el ensayo n, será:

VECn = VECn-1 + ΔVECn

Parámetros αTONO = 0,5; βCOMIDA = 1; λ = 1

Variación de la Fuerza Asociativa del EC en el Ensayo 1

ΔvTONO1 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO0) = 0,5 × 1 × (1 - 0) = 0,5

Fuerza Asociativa del EC acumulada después del Ensayo 1

VTONO1 = VTONO0 + ΔVTONO1 = 0 + 0,5 = 0,5

Parámetros αTONO = 0,5; βCOMIDA = 1; λ = 1

Variación de la Fuerza Asociativa del EC en el Ensayo 2

ΔVTONO2 = αTONO βCOMIDA (λ - VTONO1) = 0,5 × 1 × (1 - 0,5) = 0,25

Fuerza Asociativa del EC acumulada después del Ensayo 2

VTONO2 = VTONO1 + ΔVTONO2 = 0,5 + 0,25 = 0,75

Parámetros αTONO = 0,5; βCOMIDA = 1; λ = 1

Variación de la Fuerza Asociativa del EC en el Ensayo 3

ΔV TONO3 = α TONO βCOMIDA (λ - VTONO2) = 0,5 × 1 × (1 - 0,75) = 0,125

Fuerza Asociativa del EC acumulada después del Ensayo 3

VTONO3 = VTONO2 + ΔVTONO3 = 0,75 + 0,125 = 0,875

Parámetros αTONO = 0,5; βCOMIDA = 1; λ = 1