SUPERVISIÓN EDUCATIVA, NIVEL MEDIO, SECTOR 1201.4. SAN MARCOS.

I PARTE INFORMATIVA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA)
Establecimiento: ___Colegio Privado Urbano Mixto “Amigos” ______________________________________________________________________Código: __12-010079-45________
Nivel: Medio, Ciclo: Básico Jornada: ___Matutino ___Grado: ___Primero___ Sección: _Única_ Periodo de ejecución: DEL 16 DE ENERO AL 24 DE MARZO Ciclo Escolar: 2023__
No. De bloque 1 Área de aprendizaje: Educación Artística (Música) Dirección: _7a. Calle 12-99 zona 4__ Municipio: ____San Marcos, San Marcos________________________
ll. Competencia de unidad/bloque No. 1 Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
Mecanismo para la
Indicador de Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro
Experimenta con Produce CONTENIDOS: • Emitiendo frases Físicos: Se brinda una
los sonidos por discursos El sonido. sonoras en función Instrumentos retroalimentación
medio del canto, sonoros con de antecedente. TECNICA: convencionales y no elemental al estudiante
instrumentos instrumentos Fuentes y formas de producción sonora. • Emitiendo frases IMITACIÓN SONORA convencionales, para que el ejercicio
musicales convencionales sonoras en función Produce sonidos con elementos no partes del cuerpo que se le dificulte,
y no Percepción sonora. de consecuente. para percusión e pueda aplicar una
convencionales y convencionales para la música, generando
convencionales. • Uniendo dos o más ritmo y melodía, aplicado a una canción. interpretaciones técnica diferente o
no Cualidades del sonido: intensidad, altura,
frases sonoras. vocales y ensambles nuevamente una
convencionales timbre, duración. musicales. explicación más
de forma Pizarrón, detallada y simplificada
individual y Instrumentos no convencionales: INSTRUMENTOS:
marcadores, personalizada, de
colectiva. botellófonos, tubos, latas, materiales Lista de cotejo
cuadernillo pautado manera presencial con
reciclados y otros. Aspectos a calificar:
Semana No. 1

(Con pentagramas un tiempo prudente

1. Creatividad
musicales). durante el periodo de
2. Interpretación
Lista de cotejo clases.
3. Elementos
Partituras y folleto
4. Aplicación
con contenidos para
Valor: 05 puntos
su lectura.
METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 18 de enero 2023
COMPETENCIAS
Formulación de la competencia que inicia Fecha de finalización: 25 de enero 2023
con la evaluación diagnóstica, la cual
permite conocer los pre saberes del SISTEMA DE REGISTRO:
estudiante sobre la clase anterior, para El sistema de registro por cada estudiante se
posteriormente activarlos con las lleva a cabo en listas de cotejo físicas que
actividades a desarrollar y continuar con
dejan constancia del trabajo realizado en cada
la construcción de nuevos conocimientos
clase, con fecha y competencia superada.
y habilidades por medio de ejercicios
musicales.
 Mecanismo para la
Indicador Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

de Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro

Experimenta Recrea CONTENIDOS: • Imitando sonidos Físicos: Se brinda una

con los sonidos paisajes Paisajes sonoros característicos de Instrumentos retroalimentación
por medio del sonoros y Fenómenos acústicos, propagación un paisaje sonoro: TECNICA: convencionales y elemental al estudiante
canto, fenómenos del sonido, tecnologías de audio bosque, tráfico, Recreación de paisajes sonoros no convencionales, para que el ejercicio que
instrumentos acústicos relativas aula. Canta sonidos frecuentes de un paisaje partes del cuerpo se le dificulte, pueda
musicales con medios Sonidos naturales y artificiales • Emitiendo sonidos sonoro que más se escuche en el medio. para percusión e aplicar una técnica
a su alcance. de un paisaje Aplica a figuras musicales en el interpretaciones diferente o nuevamente
convencionales
- Clasificación de los sonidos sonoro con objetos pentagrama. vocales y una explicación más
y no
- Clasificación de Ruidos no convencionales. ensambles detallada y simplificada
convencionales • Cantando sonidos musicales. personalizada, de manera
de forma - Onomatopeya
- Efectos especiales frecuentes de un Pizarrón, presencial con un tiempo
individual y paisaje sonoro: INSTRUMENTOS: marcadores, prudente durante el
colectiva. reunión, granja, Lista de cotejo cuadernillo pautado periodo de clases.
cocina Aspectos a calificar: (Con pentagramas
1. Imitación musicales).
Semana No. 2

2. Número de animales imitados Lista de cotejo

3. Entorno y contexto Partituras y folleto
4. Coherencia de sonidos con contenidos para
5. Aplicación musical su lectura.
Valor: 10 puntos

METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 25 de enero
COMPETENCIAS 2023
Formulación de la competencia que
inicia con la evaluación diagnóstica, la Fecha de finalización: 1 de febrero
cual permite conocer los pre saberes 2023
del estudiante sobre la clase anterior,
para posteriormente activarlos con las SISTEMA DE REGISTRO:
actividades a desarrollar y continuar El sistema de registro por cada
con la construcción de nuevos estudiante se lleva a cabo en listas de
conocimientos y habilidades por cotejo físicas que dejan constancia del
medio de ejercicios musicales. trabajo realizado en cada clase, con
fecha y competencia superada.
 Mecanismo para la
Indicador Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

de Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro

Experimenta Utiliza las CONTENIDOS: • Midiendo la Físicos: Se brinda una

con los sonidos cualidades Ecología acústica. intensidad del Instrumentos retroalimentación
por medio del del sonido sonido en diferentes TECNICA: convencionales y elemental al estudiante
canto, para la - Definición paisajes sonoros: no convencionales, para que el ejercicio que
Descripción en Pentagrama
instrumentos identificación - Ejemplos bosque, partes del cuerpo se le dificulte, pueda
Mide por medio de intervalos musicales
musicales de sonidos tráfico, aula. en el pentagrama los diferentes sonidos para percusión e aplicar una técnica
aislados y Cuidado del oído. • Describiendo el interpretaciones diferente o nuevamente
convencionales en el entorno, aplicando figuras
dentro de timbre, intensidad, musicales y rangos de notas musicales. vocales y una explicación más
y no - Representación gráfica
paisajes altura y duración de ensambles detallada y simplificada
convencionales sonoros. distintos sonidos: musicales. personalizada, de manera
de forma Salud auditiva.
palmada, bocina, Pizarrón, presencial con un tiempo
individual y celular, etc. INSTRUMENTOS: marcadores, prudente durante el
- Ejemplos
colectiva. • Eligiendo sonidos Lista de cotejo cuadernillo pautado periodo de clases.
- Definición
que corresponden a Aspectos a calificar: (Con pentagramas
- Tratamiento 1. Intervalos musicales
la cualidad musicales).
- Comentarios 2. Aplicación sonora al
solicitada: Lista de cotejo
Semana No. 3

intensidad, pentagrama Partituras y folleto

altura, duración y 3. Medición de sonidos con contenidos para
timbre. 4. Graficar las figuras musicales su lectura.
5. Pentagrama y sus elementos.
Valor: 05 puntos

METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 1 de febrero
COMPETENCIAS 2023
Formulación de la competencia que
inicia con la evaluación diagnóstica, la Fecha de finalización: 8 de febrero
cual permite conocer los pre saberes 2023
del estudiante sobre la clase anterior,
para posteriormente activarlos con las SISTEMA DE REGISTRO:
actividades a desarrollar y continuar El sistema de registro por cada
con la construcción de nuevos estudiante se lleva a cabo en listas de
conocimientos y habilidades por cotejo físicas que dejan constancia del
medio de ejercicios musicales. trabajo realizado en cada clase, con
fecha y competencia superada.
 Mecanismo para la
Indicador Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

de Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro

Experimenta Realiza CONTENIDOS: • Presentando sus Físicos: Se brinda una

con los sonidos procesos Ambientaciones, diseños y otras grabaciones Instrumentos retroalimentación
por medio del de formas de creación sonora. utilizando distintos convencionales y elemental al estudiante
canto, grabación medios: celular, TECNICA: no convencionales, para que el ejercicio que
instrumentos de paisajes - Programas para ambientación grabadora, cámara, GRABACIÓN E INTERPRETACIÓN partes del cuerpo se le dificulte, pueda
sonoros sonora etc. Crea una melodía musical en su para percusión e aplicar una técnica
musicales
diversos. - Técnicas de ambientación • Alterando el pentagrama para interpretar interpretaciones diferente o nuevamente
convencionales
sonora sonido original de musicalmente. vocales y una explicación más
y no
sus grabaciones ensambles detallada y simplificada
convencionales El “registro de audio”: técnicas de utilizando el musicales. personalizada, de manera
de forma grabación básica, con celulares, proceso de Pizarrón, presencial con un tiempo
individual y grabadoras y elementos al alcance del edición. INSTRUMENTOS: marcadores, prudente durante el
colectiva. estudiante. • Eligiendo el Lista de cotejo cuadernillo pautado periodo de clases.
espacio, dentro del Aspectos a calificar: (Con pentagramas
Semana No. 4

- Dispositivos para medición de paisaje sonoro, 1. Melodía musicales).

decibeles donde se pueda 2. Originalidad Lista de cotejo
- Programas para medición de apreciar 3. Elementos musicales Partituras y folleto
mejor. 4. Tesitura, altura y rango con contenidos para
decibeles
5. Ritmo y duración su lectura.
Notación analógica Valor: 05 puntos

METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 8 de febrero
COMPETENCIAS 2023
Formulación de la competencia que Fecha de finalización: 15 de febrero
inicia con la evaluación diagnóstica, la 2023
cual permite conocer los pre saberes SISTEMA DE REGISTRO:
del estudiante sobre la clase anterior, El sistema de registro por cada
para posteriormente activarlos con las estudiante se lleva a cabo en listas de
actividades a desarrollar y continuar cotejo físicas que dejan constancia del
con la construcción de nuevos trabajo realizado en cada clase, con
conocimientos y habilidades por medio fecha y competencia superada.
de ejercicios musicales.
 Mecanismo para la
Indicador Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

de Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, EDUCATIVOS
temporalidad sistema de registro
Experimenta Realiza CONTENIDOS: • Utilizando las Físicos: Se brinda una
con los sonidos ritmos por Ritmo y movimiento. partes de cuerpo Instrumentos retroalimentación
por medio del imitación o Percusión corporal, con objetos, con para producir TECNICA: convencionales y no elemental al estudiante
canto, por lectura instrumentos. ritmos: palmadas, GRABACIÓN E INTERPRETACIÓN convencionales, para que el ejercicio que
instrumentos con su Crea un ritmo para la melodía musical partes del cuerpo se le dificulte, pueda
cuerpo, Ritmos tradicionales populares y chasquidos, con instrumentos convencionales y no para percusión e aplicar una técnica
musicales
objetos, latinoamericanos. silbidos. convencionales interpretaciones diferente o nuevamente
convencionales
útiles vocales y ensambles una explicación más
y no El juego rítmico creativo: adición,
sonoros e • Utilizando objetos musicales. detallada y simplificada
convencionales instrumentos sustracción, pregunta-respuesta, Pizarrón, personalizada, de
no convencionales INSTRUMENTOS:
de forma musicales. complementación, con o sin notación. marcadores, manera presencial con
en la realización de Lista de cotejo
individual y cuadernillo pautado un tiempo prudente
secuencias Aspectos a calificar:
colectiva. - Géneros rítmicos (Con pentagramas durante el periodo de
1. Práctica del instrumento
- Elementos para generar rítmicas: vasos, musicales). clases.
2. Guía en partitura
ritmos botellas, botes. Lista de cotejo
3. Ensayo y técnica
Semana No. 5

- Patrones y secuencias Partituras y folleto

4. Ensamble
rítmicas • Utilizando con contenidos para
5. Trabajo en equipo
- Figuras rítmicas instrumentos de su lectura.
Valor: 05 puntos
percusión en la
realización de
ritmos diversos.
METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 15 de febrero
COMPETENCIAS 2023
Formulación de la competencia que
inicia con la evaluación diagnóstica, la Fecha de finalización: 22 de febrero
cual permite conocer los pre saberes 2023
del estudiante sobre la clase anterior,
para posteriormente activarlos con las SISTEMA DE REGISTRO:
actividades a desarrollar y continuar El sistema de registro por cada
con la construcción de nuevos estudiante se lleva a cabo en listas de
conocimientos y habilidades por cotejo físicas que dejan constancia del
medio de ejercicios musicales. trabajo realizado en cada clase, con
fecha y competencia superada.
 Mecanismo para la
Indicador Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

de Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro

Experimenta Canta o CONTENIDOS: • Emitiendo sonidos Físicos: Se brinda una

con los sonidos ejecuta Repertorio musical cantado y tocado a por medio del Instrumentos retroalimentación
por medio del instrumentos una voz. canto. convencionales y elemental al estudiante
canto, musicales TECNICA: no convencionales, para que el ejercicio que
instrumentos aplicando la Repertorio musical cantado y tocado a • Emitiendo sonidos GRABACIÓN E INTERPRETACIÓN partes del cuerpo se le dificulte, pueda
armonía varias voces, del entorno. por medio de un Crea una letra que se acople para percusión e aplicar una técnica
musicales
funcional. instrumento musicalmente a la melodía y ritmo interpretaciones diferente o nuevamente
convencionales Repertorio musical cantado y tocado musical. plasmado en el pentagrama. vocales y una explicación más
y no de las distintas culturas de Guatemala ensambles detallada y simplificada
convencionales con y sin notación musicales. personalizada, de manera
• Emitiendo sonidos
de forma simultáneos Pizarrón, presencial con un tiempo
individual y Juegos de experimentación melódica: distintos a los de INSTRUMENTOS: marcadores, prudente durante el
colectiva. con y sin notación sus compañeros. Lista de cotejo cuadernillo pautado periodo de clases.
Aspectos a calificar: (Con pentagramas
El juego musical armónico: 1. Letra musicales).
Semana No. 6

acompañamientos elementales 2. Ensamble Lista de cotejo

(ostinati, bordones, bajos, cifrado, 3. Trabajo en equipo Partituras y folleto
etc.) 4. Afinación con contenidos para
5. Coherencia musical su lectura.
Valor: 10 puntos

METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 22 de febrero
COMPETENCIAS 2023
Formulación de la competencia que
inicia con la evaluación diagnóstica, la Fecha de finalización: 1 de marzo 2023
cual permite conocer los pre saberes
del estudiante sobre la clase anterior, SISTEMA DE REGISTRO:
para posteriormente activarlos con las El sistema de registro por cada
actividades a desarrollar y continuar estudiante se lleva a cabo en listas de
con la construcción de nuevos cotejo físicas que dejan constancia del
conocimientos y habilidades por trabajo realizado en cada clase, con
medio de ejercicios musicales. fecha y competencia superada.
 Evaluación Mecanismo para la
Indicador Actividades de RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

de Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro

Experimenta Organiza CONTENIDOS: • Gestionando Físicos: Se brinda una

con los sonidos conciertos El repertorio de un concierto: permisos para la Instrumentos retroalimentación
por medio del escolares en selección, ensayos por registros y en realización de un TECNICA: convencionales y elemental al estudiante
canto, su centro ensamble general concierto. GRABACIÓN E INTERPRETACIÓN no convencionales, para que el ejercicio que
instrumentos educativo. Producción, grabación e interpretación partes del cuerpo se le dificulte, pueda
musicales El intérprete en un concierto: • Participando como de canción con instrumentos para percusión e aplicar una técnica
preparación y ensayo de su intérprete dentro del convencionales y no convencionales, interpretaciones diferente o nuevamente
convencionales
participación programa musical. incluyendo guía en partitura. vocales y una explicación más
y no
ensambles detallada y simplificada
convencionales La presentación de un concierto musicales. personalizada, de manera
• Apoyando en el
de forma escolar: planificación, selección del montaje y Pizarrón, presencial con un tiempo
individual y repertorio, ensayos, gestión y desmontaje del INSTRUMENTOS: marcadores, prudente durante el
colectiva. promoción, preparación del audio, escenario. Lista de cotejo cuadernillo pautado periodo de clases.
Aspectos a calificar: (Con pentagramas
escenario y platea, cuidado del
Semana No. 7

1. Grabación musicales).
equipo e instrumentos, presentación,
2. Interpretación Lista de cotejo
orden, limpieza y cierre del auditorio 3. Cantar en conjunto Partituras y folleto
4. Presentación de canción con contenidos para
5. Ensamble con instrumentos su lectura.
Valor: 05 puntos
METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 1 de marzo 2023
COMPETENCIAS
Formulación de la competencia que Fecha de finalización: 8 de marzo 2023
inicia con la evaluación diagnóstica, la
cual permite conocer los pre saberes SISTEMA DE REGISTRO:
del estudiante sobre la clase anterior, El sistema de registro por cada
para posteriormente activarlos con las estudiante se lleva a cabo en listas de
actividades a desarrollar y continuar cotejo físicas que dejan constancia del
con la construcción de nuevos trabajo realizado en cada clase, con
conocimientos y habilidades por fecha y competencia superada.
medio de ejercicios musicales.
 Mecanismo para la
Indicador de Actividades de Evaluación RECURSOS
No. de

Competencia CONTENIDOS/ METODOLOGIA Retroalimentación

Logro aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad EDUCATIVOS
sistema de registro

Experimenta Manifiesta su CONTENIDOS: • Representando Físicos: Se brinda una

distintas musicalidad Mapa musical personal visualmente su Instrumentos retroalimentación
sensaciones relacionándola mapa musical TECNICA: convencionales y elemental al estudiante
provocadas por con su vida y Historias de vida musicales personal. no convencionales, para que el ejercicio que
INTERPRETA MUSICA SOLFEADA
el contacto con contexto • Emitiendo sonidos Interpreta música solfeada creando un partes del cuerpo se le dificulte, pueda
Contexto musical que relatan su para percusión e aplicar una técnica
la música ensamble coral con notación musical de
historia musical diferentes formas, canon, repetición, interpretaciones diferente o nuevamente
- Trayectoria de la música
personal. contra melodías. vocales y una explicación más
- Artistas musicalmente • Emitiendo ensambles detallada y simplificada
reconocidos movimientos que musicales. personalizada, de manera
- Era musical actual cuentan su historia Pizarrón, presencial con un tiempo
- Tendencias musicales musical personal. INSTRUMENTOS: marcadores, prudente durante el
futuras Lista de cotejo cuadernillo pautado periodo de clases.
Aspectos a calificar: (Con pentagramas
1. Partitura musicales).
Semana No. 8

2. Solfeo Lista de cotejo

3. Interpretación Partituras y folleto
4. Notaciones musicales con contenidos para
5. Ensamble y dicción su lectura.
Valor: 10 puntos
METODOLOGIA: TEMPORALIDAD:
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 8 marzo 2023
COMPETENCIAS Fecha de finalización: 15 de marzo
Formulación de la competencia 2023
que inicia con la evaluación
diagnóstica, la cual permite SISTEMA DE REGISTRO:
conocer los pre saberes del
El sistema de registro por cada
estudiante sobre la clase anterior,
estudiante se lleva a cabo en listas de
para posteriormente activarlos con
las actividades a desarrollar y cotejo físicas que dejan constancia del
continuar con la construcción de trabajo realizado en cada clase, con
nuevos conocimientos y fecha y competencia superada.
habilidades por medio de
ejercicios musicales.
 Evaluación Mecanismo para la
Indicador de CONTENIDOS/ Actividades de RECURSOS
No. de

Competencia Retroalimentación
Logro METODOLOGIA aprendizaje Técnica e instrumentos, temporalidad sistema de EDUCATIVOS
registro

Experimenta Vincula CONTENIDOS: • Realizando TECNICA: Físicos: Se brinda una

distintas expresiones Música para moverse movimientos Ensamble Coral Instrumentos retroalimentación
sensaciones verbales, Música para expresarse con el vinculados al ritmo de Realice un ensamble coral con la melodía en la que el grupo convencionales y no elemental al estudiante
provocadas por escritas o cuerpo la música que esté de acuerdo, con enfoque Cristiano o Educativo. convencionales, para que el ejercicio
el contacto con artísticas con Música que mueve a multitudes escucha. INSTRUMENTOS: partes del cuerpo que se le dificulte,
la música manifestacion • Emitiendo Lista de cotejo para percusión e pueda aplicar una
es musicales - Psicología musical onomatopeyas para Aspectos a calificar: interpretaciones técnica diferente o
que escucha - Música infantil representar sonidos. 1. Música en Coro vocales y ensambles nuevamente una
- Música juvenil • Asignando 2. Interpretación musicales. explicación más
- Música alegre personajes de una 3. Presentación Pizarrón, detallada y simplificada
- Música Publicitaria historia que construye 4. Instrumentos marcadores, personalizada, de
Semana No. 9

a los pasajes 5. Letra cuadernillo pautado manera presencial con

- Música educativa
musicales que Valor: 05 puntos (Con pentagramas un tiempo prudente
METODOLOGIA: escucha. TEMPORALIDAD: musicales). durante el periodo de
APRENDIZAJE BASADO EN Fecha de asignación: 20 de marzo 2023 Lista de cotejo clases.
Prueba de Partituras y folleto
COMPETENCIAS Fecha de finalización: 24 de marzo 2023
Formulación de la competencia conocimientos de la con contenidos para
que inicia con la evaluación unidad (Exámen SISTEMA DE REGISTRO: su lectura.
diagnóstica, la cual permite parcial). El sistema de registro por cada estudiante se lleva a cabo en
conocer los pre saberes del listas de cotejo físicas que dejan constancia del trabajo
estudiante sobre la clase anterior, realizado en cada clase, con fecha y competencia superada.
para posteriormente activarlos Procedimental: 60 puntos
con las actividades a desarrollar y Actitudinal: 10 puntos
continuar con la construcción de Evaluación: 30 puntos
nuevos conocimientos y -----------------------------------
habilidades por medio de Total 100 puntos
ejercicios musicales.

San Marcos, 27 de enero de 2023

Docente: Willy Yubini Orozco

Vo. Bo. Edit Vásquez Orozco

Directora