MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COLEGIO DE ARTE “ANTONIO NEUMANE”

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
DATOS DE REFERENCIA
BACHILLERATO QUE OFERTA: BACHILLERATO COMPLEMENTARIO ARTÍSTICO

FIGURA PROFESIONAL: ESPECIALIZACIÓN MÚSICA

NOMBRE DEL DOCENTE: PSIC. EDUC. ALEXANDRA CHÁVEZ SAMANIEGO
ASIGNATURA/INSTRUMENTO : LENGUAJE MUSICAL AÑO LECTIVO: 2020 - 2021
SUBNIVEL: BÁSICO MEDIO CURSO: TERCERO
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2° “LA MÚSICA TIENE LENGUA PROPIA” No. DE HORAS PEDAGÓGICAS: 2 TOTAL DE PERÍODOS: 12
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer los contenidos teóricos indispensables para su aplicación en la práctica de la lectura musical.
FECHA DE INICIO: 20 DE JULIO DEL 2020 FECHA FINAL: 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
DESARROLLO DEL PROCESO DE CLASE POR COMPETENCIAS

CONTENIDOS EVALUACIÓN
OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS CRITERIOS DE TÉCNICA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN INSTRUMENTO
 Ejercitar la audición y  Reconocer los signos  Valoración y disfrute del Percepción sensorial del Guías de Refuerzo Observación
 Signos Musicales: pulso: ritmo del corazón, Internet
Distingue
el oído interno. musicales básicos lenguaje musical. sistemática.
gráficamente las
 Barras de compás: como parte del caminar, correr). Computadora Rúbricas
figuras rítmicas
• Conocer elementos a: barra simple lenguaje musical  Valorar la importancia Audífonos Pruebas específicas:
Practicar la pulsación con la aprendidas
rítmicos y combinarlos. b: doble barra escrito. del aprendizaje de las Piano Objetivas
mano sobre la mesa
c: doble barra final figuras y silencios Cuaderno de trabajo Percute Abierta
Representar la grafía  Escribir signos Partituras
d: inicio de repetición musicales para su Leer rítmica y correctamente las Grupales
de las figuras en musicales con buena Lápiz
e: fin de repetición aplicación en la práctica melódicamente canciones figuras rítmicas
caligrafía. Individuales
estudio. musical. sencillas en clave de sol y Borrador aprendidas en una
bicolor Resolución de
 Líneas adicionales: Fa. línea rítmica
 Diferenciar las ejercicios.
• Construir compases de concepto,  Utilidad de la clave de Colores
2/4 , ¾ y 4/4 figuras y silencios Colocar en el lugar correcto Goma Identifica las líneas y
ubicación, función Fa.
reconociendo las musicales de forma dentro del pentagrama la Marcadores espacios del
gráfica. clave de Fa. pentagrama en clave
diferencias existentes  Sonidos con líneas  Demostrar buenos Tijera
entre el acento y el de sol y Fa.
adicionales en hábitos de orden y Realizar ritmos y juegos
pulso.  Identificar la duración
clave de sol, sobre y respeto durante el corporales con empleo de
de cada figura Reconoce, escribe y
debajo el desarrollo de la clase. miembros del cuerpo.
• Adquirir musical y su analiza de forma
pentagrama.
respectivo silencio. Graficar cada figura rítmica. correcta los signos
conocimientos y  Disfrutar la
habilidades en la  Escritura musical: participación en musicales.
Lectura rítmica y melódica
transporte de  Practicar la escritura
lectura musical y actividades individuales de cada figura rítmica
melodías en clave de las figuras y sus
desarrollo auditivo, y grupales. aprendida.
de sol a clave de fa. silencios en el
considerando los pentagrama.
fundamentos de la  Valorar la importancia Identifica la
Dictado rítmico y melódico
interpretación en el  Ritmo, Métrica y Pulso.  Practicar la lectura de de conceptos y uniformidad del pulso
de los compases
estudio del pequeños fragmentos definiciones de la teoría y la reproduce
propuestos.
instrumento de  Valor relativo de las musicales utilizando musical.
especialidad. figuras. clave de sol y Fa en Ejercitarse en la lectura y Lee y ejecuta con
 Compases simples: 4ta línea.  Incorporar hábitos de entonación precisando el precisión las fórmulas
Compases de 2/4, buena escritura compás de 4/4, 3/4 y 2/4. rítmicas propuestas
3/4, 4/4:  Identificar los musical. en los ejercicios.
Construcción y símbolos que se Identificar cada uno de los
marcación. utilizan en la  Ser perseverante en la componentes presentes en Coordina
escritura musical. práctica de los una partitura. correctamente la
 Unidad de tiempo y ejercicios. ejecución rítmica y la
Unidad de compás.  Utilizar los símbolos Analizar los conceptos con marcación del
musicales  Tener constancia en la el grupo de estudiantes. compás.
 Compás de 6/8: correctamente. práctica de
construcción de identificación auditiva. Establecer relación entre el Identifica y transcribe
compases y lectura  Estudiar la correcta pulso musical y los ejemplos correctamente los
ejecución rítmica de  Concientizar las naturales de pulsación dictados rítmicos
 Lectura rítmica y figuras y fórmulas duraciones de las (latidos, reloj, etc.)
entonada rítmicas en figuras musicales Enuncia
coordinación con la Leer las lecciones correctamente las
 Lectura en clave de sol: propuestas rítmicamente y
respectiva marcación notas que percibe
rítmica y melódica, una
del compás. marcando el compás auditivamente.
octava ascendente
desde el Do central. Ejecutar ejercicios de
 Identificar
 . Lectura en clave de Fa: auditivamente el polirritmia aplicando las
rítmica y melódica, una pulso, métrica, destrezas rítmicas
octava descendente compás y fórmulas adquiridas.
desde el Do central. rítmicas de los
dictados propuestos. Realizar dictados rítmicos a
una voz utilizando fórmulas
 Escritura, lectura,
rítmicas de acuerdo al nivel
reconocimiento
auditivo y percusión de
las figuras rítmicas:
  Polirritmia: ejercicios

 Desarrollo auditivo:

 Sonidos: Sol – MI –
LA - RE- DO Y DO°
agudo
reconocimiento
auditivo,
entonación y
lectura en clave del
sol y Fa.
 Dictado melódico a
una voz en
diferentes
compases.
 Dictado de
intervalos
ascendentes y
descendentes

BIBLIOGRAFÍA/LINCOGRAFÍA:
 EDUCACIÓN DEL SENTIDO RÍTMICO. Germaine Compagnon – Maurise Thomet.
 LENGUAJE MUSICAL Y DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL I. Ma. Pilar Escudero García.
 PLANEAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MUSICAL. Violeta Hemsy de Gainza. Ricordi.
 TEORÍA DE RITMO. Profesora Beatriz Helena García Uribe.

REVISADO POR: COORDINADORA DEL ÁREA APROBADO POR: VICERRECTORADO

DOCENTE: PSIC. EDUC. ALEXANDRA CHÁVEZ SAMANIEGO NOMBRE: MSC. JUANITA ESPINOZA ALMEIDA NOMBRE: MSC. DIVA YENIA ELIZALDE CHIRIBOGA
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FECHA: 11/05/2020 FECHA: FECHA: