Institución Educativa “Emilio Ríos Anita”

Rio Tambo
Sesión de aprendizaje
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DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Educación Religiosa Grado: 3ro Sección: A y B
Docente: Nayda Eliana Valencia Sulca Fecha: 10 y 11 de julio
I. TÍTULO DE LA SESIÓN:
“JESÚS ESCOGE A LOS 12 APÓSTOLES”
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
Asume la experiencia el 1.- Transforma su entorno desde el Discierne los acontecimientos de la vida
encuentro personal y encuentro personal y comunitario con Dios desde el encuentro personal con Dios en su
comunitario con Dios en su y desde la fe que profesa. familia y en la escuela con acciones orientadas
proyecto de vida en coherencia 2.- Cultiva y valora las manifestaciones a la construcción de una comunidad de fe,
con su creencia religiosa. religiosas de su entorno argumentando su inspirada en Jesucristo.
fe de manera comprensible y respetuosa.

ENFOQUE TRANSERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Respeto a la identidad cultural

Enfoque intercultural Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo y el
respeto mutuo.

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROC. ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
† Motivación inicial:
La docente saluda a los estudiantes:
† ¡Alabado sea Jesucristo! Ahora y siempre
† ¿Cómo están? Bendecidos por el Señor y para bendecir. 15
† Se inicia la oración minutos
† Problematización
† ¿Cómo fue la acción del Espíritu Santo en los apóstoles?
INICIO

† Propósito y organización:
VER

† Conocer la misión de los apóstoles y estudiar la vida del papa San Francisco como
sinónimo de fe.
† Exploración: (Saberes previos)
† Observan un video sobre la “Historias de la Biblia - Dios envía al Espíritu
Santo” y responden las siguientes preguntas mediante lluvia de ideas.
¿Cómo fue la acción del Espíritu Santo en los apóstoles?
DESARR
JUZGA

OLLO
R
 Institución Educativa “Emilio Ríos Anita”
Rio Tambo
Gestión y acompañamiento
La docente realiza la presentación del tema:
“JESÚS ESCOGE A LOS 12 APÓSTOLES” 65
minutos
Observación reflexiva:
- Los estudiantes leen y responden los textos bíblicos:
Mateo 10:2-4: nombra a los 12 apóstoles.
Lucas 6, 27-31 ¿A que nos invita Jesús en el texto leído?
¿Crees que la solidaridad es una manifestación de amor? ¿por qué?
¿tratas a los demás como te gustaría que te traten a ti? ¿por qué?
Conceptualización:
† Los estudiantes leen y subrayan el texto informativo y realizan un cuadro
comparativo.
† El docente indica a los estudiantes copiar el siguiente cuadro en su cuaderno.
ACTUAR

Deberán considerar cómo deberían aplicar en cada caso las enseñanzas de Jesús.}

Metacognición:
REVISA

¿Qué aprendí hoy? ¿Qué necesite para lograrlo? ¿Cómo lo aprendí? ¿Cómo lo aplicaré? 10 minutos
R

Compromiso:
CIERRE

Escriben el compromiso que asumirán

Celebración:
ACTUA

Juntos y unidos oramos ante Jesús nuestro amigo

R

I. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Biblia, pizarra, mota, plumones, hojas
II. EVALUACION/ INSTRUMENTO
Lista de cotejos

Los/las estudiantes Identifica las formas y fuentes de la Revelación elaborando una cruz categorial
Criterios de valoración Si No
Elaboran un cuadro comparativo

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V°B. COORDINADOR PEDAGÓGICO Nayda Eliana Valencia Sulca
DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA