Institución Educativa “Emilio Ríos Anita”

Rio Tambo
Sesión de aprendizaje

E.A./ Número de sesión

I / 01
DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Educación Religiosa Grado: 1ro Sección: “A”, “B”
Docente: Nayda Eliana Valencia Sulca Fecha: 28 y 29 de marzo
I. TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Cuaresma: Conocemos a Jesús en el desierto”

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
Construye su identidad como persona 1.- Conoce a Dios y asume su identidad Asume su rol protagónico en
humana, amada por Dios, digna, libre y religiosa y espiritual como persona digna, libre la transformación de la
trascendente, comprendiendo la y trascendente. sociedad desde un
doctrina de su propia religión, abierto 2.- Cultiva y valora las manifestaciones compromiso de cambio de
al dialogo con las que le son cercanas religiosas de su entorno argumentando su fe de vida en cuaresma.
manera comprensible y respetuosa.

ENFOQUE TRANSERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Respeto por las diferencias

Inclusivo o atención a la diversidad Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada
uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
diferencia.
I. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROC. ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICO
S
† Motivación inicial:
La docente saluda a los estudiantes:
- ¡Alabado sea Jesucristo! Ahora y siempre
- ¿Cómo están? Bendecidos por el Señor y para bendecir. 15
- Se inicia la oración Minutos

† Problematización
La docente presenta a los estudiantes la canción “Es tiempo de cambiar” y motiva a los
estudiantes a responder las siguientes preguntas:
- ¿Qué te ha llamado la atención de la canción?
INICIO

- ¿Por qué es importante cambiar en nuestra vida?

VER

- ¿Qué cambios crees que necesitas en tu vida?

† Propósito y organización:
La docente comunica a los estudiantes que el propósito de la sesión consiste en Reflexionar
en el tiempo de Cuaresma como un tiempo de perdón y conversión para el tiempo de
Pascua.

† Exploración: (Saberes previos)

¿Qué es la cuaresma? ¿Cuántos días dura la cuaresma? ¿Cómo te preparas en el tiempo de
cuaresma?

Gestión y acompañamiento
DESARR
JUZGA

La docente realiza la presentación del tema:

OLLO

“CUARESMA: CONOCEMOS A JESÚS EN EL DESIERTO”

R

65
minutos
 Institución Educativa “Emilio Ríos Anita”
Rio Tambo
Observación reflexiva:
El docente da a conocer información básica sobre los signos en el tiempo de cuaresma y
los estudiantes lo dibujan luego lo pegan en la pizarra.
Los estudiantes Observan los dibujos.
Leen el texto bíblico Mt, 4,1-11 y responder a las preguntas planteadas.

¿Por quién fue llevado Jesús hacia el desierto?

¿Por quién fue tentado? ¿Qué nos enseña Jesús, al vencer las tentaciones?
¿Cómo actúas frente a una tentación?
ACTUAR

La docente imparte el tema del tiempo de cuaresma e indica a los estudiantes la actividad a
realizar.

Relaciones:
Responde las siguientes interrogantes en sus cuadernos:
¿Qué es el tiempo de cuaresma?
¿Qué acciones podemos realizar en tiempo de cuaresma?

Conceptualización:
Los estudiantes organizan la información de manera creativa según lo asignado por la
docente.

Metacognición:
REVISA

¿Qué aprendí hoy? ¿Qué necesite para lograrlo? ¿Cómo lo aprendí? ¿Cómo lo aplicaré? 10 minutos
R

Compromiso:
CIERRE

Los estudiantes se comprometen a vivir el tiempo de cuaresma con mucho entusiasmo y

preparación para la Pascua
ACTUAR

Celebración:
La maestra invita a los estudiantes a cantar la canción es tiempo de cambiar.

I. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Biblia, pizarra, mota, plumones, hojas, papelotes
II. EVALUACION/ INSTRUMENTO
Lista de cotejos

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V°B. COORDINADOR PEDAGÓGICO Nayda Eliana Valencia Sulca
DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA