Institución Educativa Nº 0033

"Virgilio Espinoza Barrios"

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº02

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. AREA : Educación Religiosa
1.2. GRADO Y SECCION : 4° “Virgilio Espinoza Barrios”
1.3. DOCENTE RESP. : Lic. Guni Quintanilla Salcedo
1.4. DURACIÓN : 2 horas FECHA: 25/03 al 29/03/2019
1.5. TITULO : “LA CUARESMA QUE VIVO” “Virgilio Espinoza Barrios”

COMPETENCIA DE ÁREA / CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

TRANSVERSAL
Construye su identidad como persona humana, Cultiva las manifestaciones Asume en su vida a Jesucristo como Redentor
amada por Dios, digna, libre y trascendente, religiosas en su entorno y modelo de hombre (Viviendo la Cuaresma)
comprendiendo la doctrina de su propia religión, argumentando su fe de manera que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu
abierto al diálogo con las que le son cercanas. comprensible y respetuosa. Santo en la misión evangelizadora.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Se desenvuelve con autonomía en las diferentes actividades planteadas.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: asumir que las actitudes negativas pueden cambiarse para lograr una sana
convivencia.
III. ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES.
Enfoques de orientación al Respeto - Respetan las opiniones y respuestas de sus compañeros.
bien común.
IV. EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE
VALORACIÓN
Asume en su vida a Jesucristo como Redentor y modelo Los estudiantes redactan sus actitudes negativas Lista de observación
de hombre (Cuaresma: camino hacia Cristo) que enseña a y positivas reflexionando cuál de ellas les lleva a
vivir bajo la acción del Espíritu Santo en la misión Cristo en el esquema del pie.
evangelizadora.
V. SECUENCIA METODOLÓGICA / PROCESOS PEDAGÓGICOS.
MOMENTOS /
PROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T
Motivación La docente inicia la clase saludando a los estudiantes, luego los invita a ponerse de pie para realizar la
oración. Observa con atención las frases del letrero “La pregunta más importante …” (ax1) y se plantean las 7
siguientes preguntas:
¿Qué situaciones te causaron tristeza?, ¿quién o quiénes fueron los culpables de tal tristeza?, ¿se pudo
V
Exploración de
Saberes Previos haber evitado esos sufrimientos, por qué? 8
Jesús quiere que lo escuches y le sigas ¿cómo podrás oírlo? ¿Lo has podido conocer y recibir en tu corazón?
E ¿Qué necesitamos saber de nosotros?
R Problematización Propósito y organización: La docente comunica a los estudiantes que a través de esta sesión vivenciaran la
( Reto)
Cuaresma como un camino que siguen con el mismo Cristo. Se utilizará una ficha de observación
considerando ciertos criterios para evaluar el proceso de aprendizaje. 5
La docente los invita a escuchar el mensaje del papa Francisco sobre la Cuaresma (ax2)
J 1. Lee la el mensaje del papa Francisco.
U
2. En lluvia de ideas extrae en un esquema gráfico las ideas principales del texto leído.
Z
G 3. Lee la cita bíblica Juan, 19, 1-3, y reflexiona ante su rol y responsabilidad frente a su persona, su familia y
A
Gestión y
acompañamiento su comunidad educativa.
R 4. Extrae propuestas en lluvia de ideas para vivenciar la Cuaresma (completa el esquema gráfico) en la
A pizarra 55
C
T 5. Elabora su esquema del pie (dibujado o en cartulina) y de manera personal extrae en el interior todas las
U actitudes negativas que no le dejan caminar con Cristo. Y alrededor de la silueta del pie, escriben las
A actitudes positivas que lo llevan a Cristo.
R
R CONCLUSIONES: La docente promueve que los estudiantes participen del desarrollo y explicación del tema,
E
considerando el desempeño precisado y las evidencias de aprendizaje.
V
I La docente solicita a los estudiantes de manera personal que redacten un mensaje o lema que invite a seguir
S a Cristo en esta Cuaresma.
EVALUACION
A Evaluación
Se utilizará una lista de observación para evaluar el proceso de la evaluación formativa durante la sesión. 15
R
RETROALIMENTACION
¿Cómo podremos caminar con Cristo? ¿Qué acciones realizaremos? ¿Con quiénes compartirás lo aprendido,
CELEBRAR
por qué?
Oran agradeciendo a Dios por su aprendizaje.

------------------------------------------ ---------------------------------------------
 V° . B° Lic. Guni Quintanilla Salcedo

MENSAJE DEL PAPA

“LA CREACIÓN, EXPECTANTE, ESTÁ AGUARDANDO LA MANIFESTACIÓN DE LOS HIJOS DE DIOS”.

El Papa Francisco propone en su mensaje para la Cuaresma 2019 tres puntos de reflexión: la redención de la creación, la fuerza
destructiva del pecado y la fuerza regeneradora del arrepentimiento y del perdón. Todas estas ideas llegan en un momento de
renovación para la Iglesia con la fuerte crisis de abusos que ha vivido durante los últimos años y especialmente en los últimos
meses.
Antes de llegar a los tres puntos, el Papa señala que la Cuaresma es camino para la Pascua. La Resurrección nos da la
esperanza y es por esa razón por la que tiene sentido este tiempo de conversión que es la Cuaresma.
1. La redención de la creación
Si vivimos realmente como hijos de Dios, teniendo presente en nuestra vida la muerte y resurrección de Jesús, la creación se
beneficiará de nuestro modo de actuar: para esto quizá el mejor ejemplo es San Francisco de Asís.
Cuando la caridad de Cristo transfigura la vida de los santos —espíritu, alma y cuerpo—, estos alaban a Dios y, con la oración, la
contemplación y el arte hacen partícipes de ello también a las criaturas, como demuestra de forma admirable el “Cántico del
hermano sol” de san Francisco de Asís (cf. Enc. Laudato si’, 87).

2. La fuerza destructiva del pecado

Sin embargo, los hombres hemos pecado y tenemos comportamientos destructivos hacia nuestro prójimo, los demás hombres, y
hacia el resto de las criaturas. Creemos que somos los señores del mundo y que podemos hacer lo que deseemos con los demás y
con el mundo. Es la lógica de la dominación, la ley del más fuerte.
Si no anhelamos continuamente la Pascua, si no vivimos en el horizonte de la Resurrección, está claro que la lógica del todo y ya,
del tener cada vez más acaba por imponerse.

3. La fuerza regeneradora del arrepentimiento y del perdón

Para luchar contra las inclinaciones del pecado llega la Cuaresma y las prácticas que ha recomendado tradicionalmente la Iglesia:
ayunar, rezar y dar limosna. Ayunar para cambiar la actitud hacia las demás criaturas, rezar para renunciar a uno mismo y dar
limosna, para salir de nosotros mismos y de nuestra acumulación de riquezas.
La Cuaresma es signo sacramental de esta conversión, es una llamada a los cristianos a encarnar más intensa y concretamente el
misterio pascual en su vida personal, familiar y social, en particular, mediante el ayuno, la oración y la limosna.

CUARESMA= LA DESTRUCCIÒN DEL MAL…

CITA BÍBLICA
JUAN, 19, 1-3
"Pilato entonces tomó a Jesús y mandó azotarle. Los soldados trenzaron una corona de espinas, se la pusieron en la
cabeza y le vistieron un manto de púrpura; .y, acercándose a él, le decían: «Salve, Rey de los judíos.» Y le daban
bofetadas."

Dinámico Comprensivo
Servicial
Alegre

Rencoroso, irresponsable,
mentiroso, ocioso, vanidoso,
soberbio, iracundo, necio, terco,
malicioso…
Tolerante Respetuoso
 FICHA DE OBSERVACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (1-5)

T
No Participa Desarrolla lo Comprende el Aplica los
APELLIDOS Y NOMBRES
en clase solicitado contenido contenidos
01
02

03

04

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17
26
A
27

28

29

30

31

32

33

34

35
36
37
38