PLAN DE CLASE

JARDIN Nro. 901 SECCIÓN: 2

Profesor/a del curso: Barth, Carolina Clase Nro. 3

Alumno/a Practicante: Alejandra, Martínez Fecha:

Horario: 10:30 a 11:00hs
Propósito/s de la clase:
- Explorar experiencias ludomotrices que incidan al desarrollo de la autonomía y el
vínculo con los otros.
- Promover el respeto por las reglas en los juegos de persecución.
- Generar diferentes roles del juego de persecución con o sin refugios.

TEMA DE CLASE:
- Juegos de persecución.
- Juegos de rondas tradicionales.
Cantidad de alumnos Espacio de trabajo Recursos
- 25 - Sum principal -
Cantidad de alumnos reales
-

Consignas/actividades Intervenciones. Estrategias de

(recursos, orden Enseñanza.
comunitario, tiempo).
Parte Recurso: Mascara de lobo - Modelo a
Inicial Orden comunitario: imitar
Hilera/Ronda
Tiempo: 5
La profesora sacara a los
alumnos del aula con el
trencito respectando reglas
y espacio de cada uno.
Una vez llegados al sum
los hará colocar en ronda.

Parte Recursos: Ronda/Duos - Modelo a

Central Orden comunitario: imitar
Dispersos
Tiempo: 20 minutos
Nombre de la actividad:
¿Lobo, esta?
La profesora trabajara la
canción del lobo en ronda, La profesora pondrá
la profesora seleccionara 2 intervenciones como,
 compañeros para ser el que se está poniendo el
lobo y el casado, una vez lobo, ¿ahora?
que termine la canción: ¿Qué le falta al lobo
Juguemos en el bosque para salir?
Mientras el lobo no está
Juguemos en el bosque El lobo puede cambiar
Mientras el lobo no está o seguir siendo el
¿Lobo, estás? mismo.
Me estoy poniendo: Se pregunta si quieren
- Pantalon cambiar.
-Calzón
- Remera
-Zapatillas
El lobo debe casar al
compañero mientras
nosotros miramos. La
ronda es la casa, si el lobo
en 10 segundo no atrapa al
compañero, el compañero
vuelve a la casa.

Nombre de la actividad:
Atrápame si puedes
La profesora pondrá un
lobo y el resto van a ser
perseguidos el lobo deberá
atrapar a los compañeros y
llevarlos a su casa, deberá
atrapar todos los que
pueda y luego
cambiaremos roles, el que
más tuvo al final del juego,
va hacer el mejor lobo del
juego.
La profesora pondrá
reglas los alumnos
atrapados no pueden
salir del refugio del
lobo.
Los alumnos atrapados
deberán sentarse en la
casita del lobo.

Parte Orden comunitario: - Situación a

Final Ronda reflexionar.
Tiempo: 5 ¿Qué les gusto?
Nombre de la actividad: ¿Qué juego jugamos?
Contemos que jugamos Si no saben, les diré:
La profesora les pondrá la ¿Jugamos rondas sí o
cara del lobo y el que la no?
tenga va a comentar la ¿Jugamos a
parte que le gusto de la perseguirnos?
clase.
OBSERVACION:
Firma y fecha Co-Formadora …………………………………………………….
Firma Prof. Prácticas ………………………………