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Actividades Ambiente
No. de
Sub-Competencias Temas Docente Alumno de trabajo o
sesiones
aprendizaje
22 1. Analiza los fundamentos 1. Fundamentos de graficación Salón de
de la graficación y el 1.1 Antecedentes matemáticos Explico el concepto, Clases.
proceso de desarrollo de 1.2 Luz y modelos de color metodologías y Comprendo el concepto,
videojuegos para 1.3 Nodos, aristas, caras y objetos aplicaciones de la metodologías y sus Sala de
potenciar la usabilidad de Cómputo.
los sistemas
1.4 Proyecciones axonométricas y graficación 3D aplicaciones de la
computacionales de perspectivas Desarrolla la practicas graficación 3D
1.5 Transformaciones afines P1 Páginas
mediante en la
implementación de 1.6 Ediciones y escultura Web.
videojuegos. 1.7 Texturas
1.8 Iluminación
1.9 Animación
Explico los elementos
2. Introducción a los videojuegos principales en el Comprendo el concepto y
2.1 Definición de videojuegos proceso de desarrollo características de los
2.2 Proceso general del desarrollo de un de videojuegos y sus procesos de desarrollo
videojuego características. de videojuegos
2.3 Arquitectura general de los Desarrolla la practica
videojuegos P2
2.4 Aplicaciones de videojuegos
2.5 Hardware de videojuegos
2.6 Software de graficación (Blender,
Unity o similar)
Explico el concepto,
3 Narrativa y ambientes de videojuegos metodologías y Comprendo el concepto,
2.1 Interacción con el jugador aplicaciones la narrativa metodologías y sus
2.2 Desarrollo de personales y ambientes de aplicaciones la narrativa
2.3 Desarrollo de la narrativa videojuegos de videojuegos
2.4 Multijugador Desarrolla la practica
2.5 Ambientes virtuales e items P3
2.6 Personajes y jugadores
Evaluación
Materiales y
Ponderación de la Referencias
Sub-Competencias Criterios Evidencias Ponderación recursos
Sub-Competencia bibliográficas
didácticos
1. Analiza los fundamentos Básica Pintarrón,
de la graficación y el Resolvió un Reportes de 30% 50% 1,2,3,4,5 video-proyector
proceso de desarrollo de problema plateado prácticas de Complementaria
videojuegos para potenciar con autonomía, laboratorio 1,2,3,4
la usabilidad de los sistemas Presentaciones
computacionales de
usando
Multimedia
mediante en la correctamente las Desarrollo de
40%
implementación de herramientas para programas de
videojuegos. el diseño y graficación y Apuntes del
desarrollo de metodologías profesor
graficación de videojuegos
aplicada a
videojuegos Proyecto 30%
Actividades Ambiente
No. de
Sub-Competencias Temas Docente Alumno de trabajo o
sesiones
aprendizaje
22 2. Analizar y resolver 4. Frameworks de videojuegos 2D Explico los principales Desarrollo software para Salón de
problemas de desarrollo de 4.1 Generación de gráficos en softwares actuales videojuegos usando Clases.
videojuegos el uso de tiempo real en 2D libres para el desarrollo software libre
metodologías y 4.2 Ejemplos de frameworks de de videojuegos (frameworks) Sala de
herramientas de software Cómputo.
especializadas en
videojuegos 2D (frameworks)
graficación y ambientes de 4.2 Desarrollo de videojuego en 2D Desarrolla la practica
P4 Páginas
videojuegos.
Web.
5. Frameworks de videojuegos 3D
5.1 Generación de gráficos en
tiempo real en 3D Explico las Comprende el Desarrollo
5.2 Ejemplos de frameworks de metodologías para el software para
videojuegos 3D desarrollo de videojuegos en 3D
5.3 Desarrollo de videojuego en 3D videojuegos en
ambientes 3D
Desarrolla la practica
6. Desarrollo del videojuego P5
6.1 Equipo de trabajo
6.2 Proceso de desarrollo
6.3 Publicación del videojuego Explico las Comprende y aplica las
6.4 Financiación del proyecto metodologías para el metodologías para el
6.5 Monetización del proyecto desarrollo de ambientes desarrollo de ambientes
y personales de y personajes de
videojuegos videojuegos
Desarrolla la practica
P6
Evaluación
Materiales y
Ponderación de la Referencias
Sub-Competencias Criterios Evidencias Ponderación recursos
Sub-Competencia bibliográficas
didácticos
2. Analizar y resolver Reportes de 20% Básica Pintarrón,
problemas de desarrollo de Resolvió un investigaciones 50% 1,2,3.4,5 video-proyector
videojuegos el uso de problema plateado Complementaria
metodologías y con autonomía, Reportes de 1,2,3,4
herramientas de software 30% Presentaciones
especializadas en
usando prácticas de
Multimedia
graficación y ambientes de correctamente las laboratorio
videojuegos. herramientas para
el diseño y Desarrollo de Apuntes del
desarrollo de programas de 20% profesor
graficación graficación y
aplicada a metodologías
videojuegos de videojuegos
30%
Proyecto
BÁSICA:
1. García Arias, N. M. y Moreno Salamanca, Y. (2019). Desarrollo de videojuegos: desde el diseño a la comercialización. Ediciones de la U.
https://elibro.net/es/lc/uacam/titulos/127124
2. Corbal, J. A. (2017). Curso de narrativa en videojuegos. RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/uacam/titulos/106606
3. Ruelas, L. (2019). Unity y C# desarrollo de videojuegos. Ediciones de la U. https://elibro.net/es/lc/uacam/titulos/127122
4. Blender. Manual de referencia https://docs.blender.org/manual/es/dev/
5. Lidon Mañas, M. (2017). Blender: curso práctico. RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/uacam/titulos/106500
COMPLEMENTARIA:
1. Gil Juárez, A. (2013). Los videojuegos. Editorial UOC. https://elibro.net/es/lc/uacam/titulos/56451
3. Cuevas Álvarez, A. (2019). Videojuegos 2D: desarrollo con Python. Ediciones de la U. https://elibro.net/es/lc/uacam/titulos/127128
ACADÉMICOS:
Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales, electrónica, tecnologías de información, Ingeniero en Mecatrónica con Maestría y
Doctorado en Mecatrónica, en Ciencias de la Computación o Tecnologías de la Información.
PROFESIONALES:
Demostrar experiencia profesional en el área de programación y desarrollo de software, de al menos dos años en instituciones públicas o
privadas.
Demostrar actualización profesional, en los últimos tres años.
Demostrar el manejo del idioma inglés en el nivel intermedio.
Acreditar certificaciones que garanticen su especialidad en el área de software.
DOCENTES:
Demostrar experiencia docente mínima de tres años en instituciones públicas o privadas, experiencia en desarrollo de software.
Demostrar la habilidad de lectura y comprensión en el manejo del idioma inglés.
Prácticas
Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela MAC. Francisco Javier Barrera Lao.