UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

SÍLABO POR COMPETENCIA
Aprobado con R.D. N° 0136-2023-FCS-UPSJB

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL
ESCUELA PROFESIONAL MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADÉMICO 2022-II
2023-II
SEMESTRE ACADÉMICO
CICLO
CICLO II X
ATENCIÓN DEL PACIENTE
NOMBRESÍLABO
DE LA ASIGNATURA
ONCOLÓGICO
Modalidad de Estudios: PRESENCIAL

Fecha de entrega: 04/08/23 Fecha de Revisión: 11/08/23 Fecha de aprobación: 15/08/23

Preparando el camino
Por: Equipo de Gestión Curricular Por: Coordinación Académica Por: Facultad de Ciencias de la Salud

Preparando el camino…
I. DATOS GENERALES

1.1 Facultad
CIENCIAS DE LA SALUD
1.2 Escuela Profesional
MEDICINA HUMANA
1.3 Semestre académico
2023-II
1.4 Nombre de la asignatura
ATENCIÓN DEL PACIENTE ONCOLÓGICO
1.5 Ciclo
X
1.6 Código
104001
1.7 Modalidad
Presencial
1.8 Tipo de curso
Obligatorio
1.9 Pre requisitos
Del 1° al 9° ciclo
1.10 Créditos
03
1.11 Horas semanales Teóricas 01 Prácticas 04 Total 05
1.12 Duración del semestre Inicio 28/08/23 Culminación 16/12/23

1.2 DOCENTE
Docente responsable por Programa de Pregrado
Sede Lima - Chorrillos Carlos Diaz Torres

Correo electrónico institucional carlos.diaz@upsjb.edu.pe

Filial Ica Carlos Joao Waldys Reyes Rosello

Correo electrónico institucional carlos.reyes@upsjb.edu.pe

Filial Chincha Carlos Joao Waldys Reyes Rosello

Correo electrónico institucional carlos.reyes@upsjb.edu.pe

 1.3 AMBIENTES ACADÉMICOS

Sede/Filial Teoría Práctica

Taller de Enseñanza-
Sede Lima - Chorrillos Aula - UPSJB Simulación
Taller de Enseñanza-
Filial Ica Aula - UPSJB Simulación
Taller de Enseñanza-
Filial Chincha Aula - UPSJB Simulación

II. SUMILLA

La asignatura de Atención del Paciente Oncológico pertenece al área Básica

Profesional; Línea de Carrera de Formación Clínica es de naturaleza teórico-
práctico; tiene como propósito capacitar al estudiante en métodos de prevención,
diagnóstico oportuno, tratamiento inicial y rehabilitación del paciente oncológico;
desde un enfoque integral permitiéndose también adquirir habilidad para la
prevención de patología oncológica, asimismo le permitirá ejecutar aquellos métodos
que no requieren de tecnología complicada a su vez, la enseñanza del aspecto
psicológico del proceso de rehabilitación y la referencia para tratamiento de mayor
complejidad.
Las prácticas se realizarán en campos clínicos de periferie y primer nivel de atención.
Contiene tres Unidades Académicas en dieciséis semanas del Semestre Académico.

III.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS:

ÉTICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Competencia: Promueve los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,

honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las
normas de convivencia.

CALIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA

Competencia: Gestiona la calidad de los procesos y productos de un proyecto para

generar el mayor grado de satisfacción posible y pertinencia a nivel interno y
externo, considerando los máximos estándares en el contexto, asegurando una
comunicación asertiva y eficaz.
 III.2 COMPETENCIA ESPECIFICA:

Competencia Especifica 1 ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES CLÍNICAS

Determina una patología y selecciona un método de ayuda al diagnóstico, su
análisis, comprensión y aplicación del tratamiento más adecuado para la
estructuración de una unidad clínica siguiendo las recomendaciones de las guías
de prácticas clínicas nacionales e internacionales.

III.3 CAPACIDADES

Capacidades
Reconocer la epidemiología y factores de riesgo del cáncer y
Unidad I entiende los principios generales de la oncogénesis, así como las
bases del manejo oncológico médico, quirúrgico de radioterapia.

Analizar los factores de riesgo, las estrategias de prevención,

estrategias diagnósticas y manejo de los principales tipos de
Unidad II
neoplasias en adultos, neoplasias en pacientes pediátricos y
cuidados paliativos.
Formular la estructura de plan de trabajo a seguir y el
procedimiento para la atención y derivación oportuna de un
Unidad III
paciente con patología neoplásica.

IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse:

Logros, Resultados, Productos, Desempeños)

IV.1. Producto formativo de la asignatura:

LRPD: Presenta caso clínico e identificación de las neoplasias más frecuentes

y el procedimiento de derivación oportuna.
IV.2. Producto formativo de las unidades:

Unidad Producto Formativo

LRPD1: Expone caso de paciente oncológico en base a la
I. epidemiología, factores de riesgo del cáncer y los principios del
tratamiento oncológico.
LRPD2: Expone caso de paciente oncológico, señalando la
epidemiologia, factores de riesgo, estrategia integral de
II.
prevención, diagnóstico y manejo inicial de la neoplasia en el
primer nivel de atención.
LRPD3: Atiende paciente oncológico, establece el plan de
trabajo integral adecuado que incluye realizar el procedimiento
III. de derivación oportuna y la rehabilitación del mismo paciente
cuando retorne al primer nivel de atención; con los respectivos
cuidados paliativos.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS (Saberes)

UNIDAD DIDÁCTICA I: EPIDEMIOLOGÍA, FACTORES DE RIESGO Y PRINCIPIOS DEL TRATAMIENTO DEL CÁNCER

CAPACIDAD I: Reconocer la epidemiología y factores de riesgo del cáncer y entiende los principios generales de la oncogénesis, así como
las bases del manejo oncológico médico, quirúrgico de radioterapia.
LOGRO UNIDAD I: Expone caso de paciente oncológico en base a la epidemiología, factores de riesgo del cáncer y los principios del
tratamiento oncológico.
CONTENIDOS
SEMANA

SESIÓN

FECHA
HORA

ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS ACTITUDINALES EVIDENCIAS
(SABER HACER) (SABER SER) APRENDIZAJE HORAS
(SABER)
28 de Bienvenida, Describe la Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
agost presentación de la epidemiología de las participación Describe la Ultra Zoom acerca de la
o al asignatura, el Silabo, neoplasias más epidemiología y Biblioteca Virtual epidemiología y
Según programación horaria de sede Lima y Filiales

reflexiva y muestra
02 de herramientas frecuentes en el Perú. factores de riesgo Plataforma Upto factores de riesgo
responsabilidad
setie didácticas a utilizar y Describirá y asociados al desarrollo Date. asociados al
mbre normas del Sistema propondrá estrategias involucrándose en el del cáncer. EBSCO-Host. desarrollo del
de Evaluación. para la prevención del trabajo en equipo Procedimental: cáncer.
Epidemiología y factores cáncer basadas en los para una mejor Revista de Revista www.upsjb.edu.pe
de riesgo asociados al factores de riesgo formación (Revisión Bibliográfica). 01 horas teóricas
1 1-2
desarrollo del cáncer. asociados al Seminarios,
desarrollo del cáncer. (Cuestionarios 04 horas
Debates) prácticas
Casos Clínicos.
emostración de videos
e imágenes.

04 al Bases moleculares y Describe los Realiza Conceptual: Identifica Blackboard Learn Presentación
09 de celulares del proceso de mecanismos de participación las bases moleculares y Ultra Zoom acerca de las
2 3- 4 setie oncogénesis. oncogénesis más reflexiva y muestra celulares del proceso Biblioteca Virtual bases
mbre relevantes tomados de oncogénesis. Plataforma Upto moleculares y
responsabilidad
en cuenta para el Procedimental: Date. celulares del
desarrollo del involucrándose en el Revista de Revista EBSCO-Host. proceso de
tratamiento trabajo en equipo (Revisión Bibliográfica). oncogénesis.
oncológico actual. para una mejor Seminarios, www.upsjb.edu.pe
formación (Cuestionarios 01 horas teóricas
Debates)

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 Casos Clínicos. 04 horas
Exposición interactiva prácticas
de los temas en formato
remoto.
Demostración de videos
e imágenes
.
11 al Principios básicos del Identifica y describe Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
16 de tratamiento oncológico los diferentes tipos de participación Conoce los principios Ultra Zoom acerca de los
setie médico (quimioterapia, terapia biológica reflexiva y muestra básicos del tratamiento Biblioteca Virtual principios básicos
mbre antineoplásica. oncológico médico Plataforma Upto del tratamiento
terapia hormonal, responsabilidad
(quimioterapia, terapia Date. oncológico
terapia dirigida, involucrándose en el hormonal, terapia EBSCO-Host. médico.
inmunoterapia). trabajo en equipo dirigida,
para una mejor inmunoterapia). www.upsjb.edu.pe
formación. Procedimental: 01 horas teóricas
3 5-6
Revista de Revista
(Revisión Bibliográfica). 04 horas
Seminarios, prácticas
(Cuestionarios
Debates)
Casos Clínicos.
Demostración de videos
e imágenes.

18 al Los principios básicos Identifica y describe Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
23 de de la cirugía en el los principales participación Conoce los principios Ultra Zoom acerca de los
4 7-8 setie manejo del paciente procedimientos reflexiva y muestra básicos de la cirugía en Biblioteca Virtual principios básicos
mbre oncológico. quirúrgicos en el el manejo del paciente Plataforma Upto de la cirugía en el
responsabilidad
tratamiento del oncológico. Date. manejo del
cáncer. involucrándose en el Procedimental: EBSCO-Host. paciente
trabajo en equipo Revista de Revista oncológico.
para una mejor (Revisión Bibliográfica). www.upsjb.edu.pe
PC1 (Práctica formación Seminarios, 01 horas teóricas
calificada 1) (Cuestionarios
Entrega del LRPD 1 Debates) 04 horas
Casos Clínicos. prácticas
Demostración de videos
e imágenes.
.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 25 al Principios básicos de la Identifica y describe Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
30 de radioterapia en el los diferentes tipos de participación Conoce los principios Ultra Zoom acerca de los
setie manejo del paciente técnicas de reflexiva y muestra básicos de la Biblioteca Virtual principios básicos
mbre responsabilidad radioterapia en el Plataforma Upto
oncológico. radioterapia y sus de la radioterapia
involucrándose en el manejo del paciente Date.
principales usos. trabajo en equipo oncológico. EBSCO-Host. en el manejo del
para una mejor Procedimental: paciente
Exposición formación. Revista de Revista www.upsjb.edu.pe oncológico.
mejor formación (Revisión Bibliográfica). 01 horas teóricas
5 9-10 Discusión de caso Seminarios, Presentación y
clínico. (Cuestionarios 04 horas exposición
Debates) prácticas
Casos Clínicos.
Demostración de videos
e imágenes.

Lecturas obligatorias:
Lectura 1: Cancer patterns, trends, and transitions in Peru: a regional perspective (2017).
Lectura 2: Hallmarks of Cancer: The Next Generation (2011).

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UNIDAD DIDÁCTICA II: FACTORES DE RIESGO, ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN, DIAGNÓSTICOS. PRINCIPALES TIPOS DE
NEOPLASIAS.
CAPACIDAD II: Analizar los factores de riesgo, las estrategias de prevención, estrategias diagnósticas y manejo de los principales
tipos de neoplasias en adultos, neoplasias en pacientes pediátricos y cuidados paliativos.
LOGRO UNIDAD II: Expone caso de paciente oncológico, señalando la epidemiologia, factores de riesgo, estrategia integral de
prevención, diagnóstico y manejo inicial de la neoplasia en el primer nivel de atención.
CONTENIDOS
SEMANA
SESIÓN

FECHA
HORA

ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS ACTITUDINALES EVIDENCIAS
(SABER HACER) (SABER SER) APRENDIZAJE HORAS
(SABER)
02 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
07 estrategias de estrategias de participación Conoce los factores de Ultra Zoom acerca de los
de prevención, estrategias prevención, reflexiva y muestra riesgo, estrategias de Biblioteca Virtual factores de riesgo,
octu diagnóstico y manejo prevención, estrategias Plataforma Upto estrategias de
diagnósticas y manejo del responsabilidad
bre del cáncer de mama. diagnósticas y manejo Date. prevención,
cáncer de mama. involucrándose en del cáncer de mama. EBSCO-Host. estrategias
el trabajo en
Según programación horaria de sede Lima y Filiales

Procedimental: www.upsjb.edu.pe diagnósticas y

equipo para una Revista de Revista manejo del cáncer
mejor formación. (Revisión Bibliográfica). de mama.
6 11-12
Seminarios, 01 horas teóricas
(Cuestionarios
Debates) 04 horas
Casos Clínicos. prácticas
Demostración de videos
e imágenes.

09 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación

14 estrategias de estrategias de participación Conoce los factores de Ultra Zoom acerca de los
7 13-14 de prevención, estrategias diagnóstico y manejo reflexiva y muestra riesgo, estrategias de Biblioteca Virtual factores de riesgo,
octu diagnósticas y manejo del del cáncer de prevención, estrategias Plataforma Upto estrategias de
responsabilidad
bre cáncer de próstata. próstata. diagnósticas y manejo Date. prevención,
involucrándose en del cáncer de próstata. EBSCO-Host. estrategias
el trabajo en Procedimental: diagnósticas y
equipo para una Revista de Revista www.upsjb.edu.pe manejo del cáncer
mejor formación (Revisión Bibliográfica). 01 horas teóricas de próstata.
Seminarios,
(Cuestionarios 04 horas
Debates) prácticas

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 Casos Clínicos.
Demostración de videos
e imágenes.
.
16 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conoce los factores de Blackboard Learn Presentación
21 estrategias de estrategias de participación riesgo, estrategias de Ultra Zoom acerca de los
de prevención, estrategias diagnóstico y manejo reflexiva y muestra prevención, estrategias Biblioteca Virtual factores de riesgo,
octu Plataforma Upto
diagnósticas y manejo del del cáncer de piel responsabilidad diagnósticas y manejo estrategias de
bre Date.
cáncer de piel melanoma melanoma y no involucrándose en del cáncer de piel EBSCO-Host. prevención,
y no melanoma. melanoma. el trabajo en melanoma y no estrategias
Examen Parcial equipo para una melanoma. www.upsjb.edu.pe diagnósticas y
mejor formación. Procedimental: 01 horas teóricas manejo del cáncer
Revista de Revista de piel melanoma
(Revisión Bibliográfica). 04 horas y no melanoma.
8 15-16
Seminarios, prácticas
(Cuestionarios
Debates)
Casos Clínicos.
Demostración de videos
e imágenes.

23 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Sincrónica: Presentación

28 estrategias de estrategias de participación Conoce los factores de Plataformas acerca de los
de prevención, estrategias diagnóstico y manejo reflexiva y muestra riesgo, estrategias de virtuales: factores de riesgo,
octu diagnósticas y manejo del del cáncer de pulmón. prevención, estrategias Blackboard Learn
responsabilidad estrategias de
bre cáncer de pulmón. diagnósticas y manejo Ultra Zoom
involucrándose en del cáncer de pulmón. Biblioteca Virtual prevención,
el trabajo en Procedimental: Plataforma Upto estrategias
equipo para una Revista de Revista Date. diagnósticas y
mejor formación. (Revisión Bibliográfica). EBSCO-Host. manejo del cáncer
9 17-18
Seminarios, de pulmón.
(Cuestionarios www.upsjb.edu.pe
Debates) 01 horas teóricas
Casos Clínicos.
Demostración de videos 04 horas
e imágenes. prácticas

30 Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Sincrónica: Presentación

de estrategias de estrategias de participación Conoce los factores de Plataformas acerca de los
octu prevención, estrategias riesgo, estrategias de virtuales:

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 bre diagnósticas y manejo del diagnóstico y manejo reflexiva y muestra prevención, estrategias Blackboard Learn factores de riesgo,
al 04 cáncer de cuello uterino. del cáncer de cuello responsabilidad diagnósticas y manejo Ultra Zoom estrategias de
novi uterino. involucrándose en del cáncer de cuello Biblioteca Virtual prevención,
emb uterino. Plataforma Upto
el trabajo en estrategias
re Procedimental: Date.
equipo para una Revista de Revista EBSCO-Host. diagnósticas y
PC2 (Práctica mejor formación. (Revisión Bibliográfica). manejo del cáncer
calificada 2) Seminarios, www.upsjb.edu.pe de cuello uterino.
Entrega del LRPD 2 (Cuestionarios 01 horas teóricas
10 19-20
Debates) Presentación y
Casos Clínicos. 04 horas exposición.
Demostración de videos prácticas
e imágenes.

06 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación

11 estrategias de estrategias de participación Conoce los factores de Ultra Zoom acerca de los
de prevención, estrategias diagnóstico y manejo reflexiva y muestra riesgo, estrategias de Biblioteca Virtual factores de riesgo,
novi diagnósticas y manejo del prevención, estrategias Plataforma Upto
del cáncer de tiroides responsabilidad estrategias de
emb cáncer de tiroides y diagnósticas y manejo Date.
re cabeza y cuello. y cabeza y cuello. involucrándose en del cáncer de tiroides y EBSCO-Host. prevención,
el trabajo en cabeza y cuello. estrategias
equipo para una Procedimental: www.upsjb.edu.pe diagnósticas y
mejor formación Revista de Revista 01 horas teóricas manejo del cáncer
(Revisión Bibliográfica). de tiroides y
Seminarios, 04 horas cabeza y cuello.
11 21-22 (Cuestionarios prácticas
Debates)
Casos Clínicos.
Demostración de videos
e imágenes.

Lecturas obligatorias:
Lectura 1: Loibl, S., Poortmans, P., Morrow, M., Denkert, C., & Curigliano, G. (2021). Breast cancer. Lancet, 397(10286), 1750–1769.
Lectura 2: Sandhu, S., Moore, C. M., Chiong, E., Beltran, H., & Williams, S. G. (2021). Prostate cancer. Lancet, 398(10305), 1075–1090.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

UNIDAD DIDÁCTICA III: FACTORES DE RIESGO, ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN, DIAGNÓSTICOS. PRINCIPALES TIPOS DE
NEOPLASIAS.
CAPACIDAD III: Formular la estructura de plan de trabajo a seguir y el procedimiento para la atención y derivación oportuna de un paciente
con patología neoplásica.
LOGRO UNIDAD III: Atiende paciente oncológico, establece el plan de trabajo integral adecuado que incluye realizar el procedimiento de
derivación oportuna y la rehabilitación del mismo paciente cuando retorne al primer nivel de atención; con los respectivos cuidados paliativos.
CONTENIDOS
SEMANA

SESIÓN

FECHA
HORA

ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS ACTITUDINALES EVIDENCIAS
(SABER HACER) (SABER SER) APRENDIZAJE HORAS
(SABER)
13 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
18 estrategias de estrategias de participación Conoce los factores Ultra Zoom acerca de los
de prevención, diagnóstico y manejo reflexiva y muestra de riesgo, estrategias Biblioteca Virtual factores de riesgo,
Según programación horaria de sede Lima y Filiales

novi estrategias de las neoplasias de prevención, Plataforma Upto

responsabilidad estrategias de
emb diagnósticas y manejo gastrointestinales. estrategias Date.
re de las neoplasias involucrándose en diagnósticas y manejo EBSCO-Host. prevención,
gastrointestinales. el trabajo en equipo de las neoplasias www.upsjb.edu.pe estrategias
para una mejor gastrointestinales. 01 horas teóricas diagnósticas y
formación. Procedimental: manejo de las
12 23-24 PC3 (Práctica
Revista de Revista 04 horas prácticas neoplasias
calificada 3) (Revisión gastrointestinales.
Bibliográfica).
Seminarios,
(Cuestionarios
Debates)
Casos Clínicos.
Demostración de
videos e imágenes.

20 al Factores de riesgo, Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación

25 estrategias de estrategias de participación Conoce los factores Ultra Zoom acerca de los
13 25-26 de prevención, diagnóstico y manejo reflexiva y muestra de riesgo, estrategias Biblioteca Virtual factores de riesgo,
novi estrategias de leucemias y de prevención, Plataforma Upto estrategias de
responsabilidad
emb diagnósticas y manejo linfomas. estrategias Date. prevención,
re de leucemias y involucrándose en diagnósticas y manejo EBSCO-Host. estrategias
linfomas. el trabajo en equipo de leucemias y www.upsjb.edu.pe diagnósticas y
linfomas. manejo de

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 para una mejor Procedimental: 01 horas teóricas leucemias y
formación. Revista de Revista linfomas.
(Revisión 04 horas prácticas
Bibliográfica).
Seminarios,
Evaluación Docente. (Cuestionarios
Debates)
Casos Clínicos.
Demostración de
videos e imágenes.

27 Epidemiología, Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación

de estrategias de estrategias de participación Conoce la Ultra Zoom acerca de la
novi detección y tipos más detección de los tipos reflexiva y muestra epidemiología, Biblioteca Virtual epidemiología,
emb más frecuentes de estrategias de Plataforma Upto
frecuentes del cáncer responsabilidad estrategias de
re al cáncer pediátrico. detección y tipos más Date.
02
pediátrico. involucrándose en frecuentes del cáncer EBSCO-Host. detección y tipos
dicie el trabajo en pediátrico. www.upsjb.edu.pe más frecuentes
mbr equipo para una Procedimental: 01 horas teóricas del cáncer
e mejor formación. Revista de Revista pediátrico.
14 27-28
(Revisión 04 horas prácticas
Bibliográfica).
Seminarios,
(Cuestionarios
Debates)
Casos Clínicos.
Demostración de
videos e imágenes.

15 29-30 04 al Bases del manejo del Describe las Realiza Conceptual: Blackboard Learn Presentación
09 dolor y cuidados estrategias de participación Conoce las bases del Ultra Zoom acerca de las
de paliativos. manejo del dolor y reflexiva y muestra manejo del dolor y Biblioteca Virtual bases del manejo
dicie cuidados paliativos. Plataforma Upto del dolor y
cuidados paliativos. responsabilidad
mbr Procedimental: Date. cuidados
e
involucrándose en Revista de Revista EBSCO-Host. paliativos.
el trabajo en equipo (Revisión
Discusión de caso para una mejor Bibliográfica). www.upsjb.edu.pe
clínico. formación. Seminarios, 01 horas teóricas Presentación y
(Cuestionarios exposición.
Debates) 04 horas prácticas
Casos Clínicos.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 PC4 (Práctica
calificada 4) Demostración de
videos e imágenes.
Entrega del LRPD 3

16 31-32 Examen Final 11 al 16 de diciembre

Lecturas obligatorias:
Lectura 1: Zimmer AJ, Freifeld AG (2019). Optimal management of neutropenic fever in patients with cancer. Journal of oncology practice. Jan;15(1):19-24.
Lectura 2: Baile WF, Buckman R, Lenzi R, Glober G, Beale EA, Kudelka AP (2000). SPIKES—a six-step protocol for delivering bad news: application to the patient with
cancer. The oncologist. Aug;5(4):302-11.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VI. ESTRATEGIAS

Según el Plan de Estudios aprobado, la modalidad educativa es presencial;

para ello, las actividades teóricas y prácticas de esta asignatura se
desarrollarán de manera presencial, utilizando el siguiente escenario
académico: aula y taller de enseñanza-simulación, en donde la asistencia al
campus universitario es de acuerdo con los Protocolos de Seguridad y/o
Bioseguridad vigentes de la UPSJB. Además, se utilizará el aula virtual para
la publicación de los materiales educativos y los recursos tecnológicos que
se encuentran a disposición de toda la comunidad universitaria.

6.1. Enseñanza
− Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos
académicos, a fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación
del conocimiento en el estudiante.
− Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y
sustentación.
− Organización de equipos de trabajo.
− Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.

6.2. Aprendizaje
− Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis
crítico reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.
− Indagación y construcción de fuentes de información.
− Análisis crítico de las lecturas.
− Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición
sustentada.
− Exposición individual y grupal.

− Elaboración de prácticas educativa.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VII. EVALUACIÓN

Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad

Privada San Juan Bautista vigente y la Directiva del Sistema de Gestión de la
Evaluación para Pregrado y Posgrado vigente.

7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa,

obligatoria pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones
y circunstancias especificadas de la realidad de los estudiantes y del
currículo de la carrera.
La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y
actitudinales está en relación a las competencias, capacidades, actitudes
que el estudiante debe lograr al concluir la asignatura.

El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

FÓRMULA

PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)

Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:

Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce las competencias

(MACCRO):

• CG2: PC1, PC2, PC3, PC4

• CG3: PC1, PC2, PC3, PC4
• CE1: PC1, PC2, PC3, PC4

• Evaluación de la dimensión conceptual: Evaluación Teórico -

Exámenes. Según modalidad de estudio (Exámenes y evaluaciones
parciales)

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 • Evaluación de la dimensión praxiológica: (Interacción Docente
estudiante plataforma, según modalidad de estudio)
• Productos – Rúbricas (incluye nota actitudinal).
• Aprendizaje basado en problemas (ABP)
• Estudios de casos
• Juego de Roles
• Seminarios
• Revistas de Revistas

La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante,

debe reflejarse den los instrumentos de evaluación.

7.2. Sobre las calificaciones

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota

mínima aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por
Competencias. En concordancia con este sistema, las actividades calificadas
en conjunto incluyen la Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental
y la Evaluación Actitudinal.

Evaluación de la dimensión conceptual, se realiza examinándose

principalmente el saber conceptual.

Evaluación de la dimensión praxiológica, se realiza a través de la

observación continua del desempeño del estudiante en el proceso de
desarrollo según exigencia académica de la asignatura y las actividades de
aprendizaje significativo. Evalúa el saber hacer y las actitudes de las
capacidades demostradas por los estudiantes.

• Si el estudiante alcanza el 30% de inasistencia a las sesiones programadas

para la asignatura (teóricas, prácticas o de laboratorio), el Sistema bloqueará
automáticamente el Registro de Asistencia, Evaluación del estudiante, y la
cuenta corriente del estudiante, generándose la anotación LDI,
desaprobando la asignatura, debiendo cursarla en el siguiente semestre
académico. El sistema envía al estudiante, al programa de estudios y al
docente titular de la asignatura un aviso que se encuentra en situación de
LDI.
• Las asistencias a las clases teóricas y prácticas se registran por separado.
• Las evaluaciones en las que no haya participado el estudiante se registran
con NSP equivalente a cero (0).

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 • Las sesiones de clases se desarrollan en los horarios establecidos por los
Programas de Estudios en el marco de la distribución horaria por turnos
aprobada por la Universidad, consignadas en el aula virtual. El estudiante
tiene diez minutos de tolerancia para el registro de asistencia a clases, en
conformidad a la tabla horaria académica.
• En el caso de los estudiantes de Pregrado, el rango de desaprobación de
una asignatura en el promedio final es de cero (0) a diez (10) y el de
aprobación de once (11) a veinte (20), como resultado de redondear al
número entero inmediato superior.
• El Examen de Aplazado procede para los estudiantes que han obtenido nota
desaprobatoria mayor o igual a 05 (Cero Cinco) en el promedio final. Sólo es
aplicable para los ingresantes hasta el semestre 2020-II.
• La nota máxima del aplazado es doce (12), considerando los intervalos de
11 a 14 equivalente a nota 11 y de 15 a 20 equivalente a nota 12.

Los docentes responsables determinarán el tiempo de duración de las evaluaciones

sean presenciales o virtuales, lo cual se consignará en el aula virtual. La variación
de tiempos podrá diferir según sean las circunstancias que lo ameriten, lo que
siempre debe ser informado con una anterioridad al estudiante no menor de 24
horas.

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el

Registro de Control de Asistencias y Registro de Evaluaciones (Sistema de Registro
de Calificaciones UPSJB), tanto para las clases teóricas como para las prácticas; la
evaluación es permanente.
La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones
formativas en las semanas VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII. Y en el caso
de capítulos se programan de acuerdo con el Cronograma Interno del sílabo.

Los exámenes de aplazados serán tomados de forma presencial en todos nuestros

Locales y Filiales según programación académica como exámenes únicos para
todos.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

• Eres Charles, Natalia; dir. (2020), Oncología Integrativa: Manual Básico y

Clínico, Edit. Medica Panamericana, Ed. 1, Código QZ/200/E72

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8.2 Bibliografía Complementaria

• Vargas Hernández, Víctor Manuel; (2018) Cáncer ginecológico; Editorial Alfil,

S. A. de C. V. ELIBRO. https://elibro.net/es/ereader/upsjb/117503?page=1
• Vargas Hernández, Víctor Manuel; (2018) Neoplasias del tracto genital
inferior; Editorial Alfil, S. A. de C. V. ELIBRO.
https://elibro.net/es/ereader/upsjb/117521?page=1
• Linares Ballesteros, Adriana - Beltrán Dussán, Eduardo Humberto; (2017)
Colombia; Fundamentos de oncología pediátrica; Editorial Universidad
Nacional de Colombia. ELIBRO.
• https://elibro.net/es/ereader/upsjb/129807?page=1
• Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe
• National Comprehensive Cancer Network (NCCN), Disponible en
http://www.nccn.org
• European Society for Medical Oncology (ESMO), Disponible en
http://www.esmo.org
• National Cancer Institute Disponible en http://www.cancer.gov
• International Agency For Research On Cancer. Disponible en http://www.iarc.fr

8.3 Base de Datos

• Intranet UPSJB.
• Plataforma Blackboard Learn Ultra y otras plataforma digitales.
• Plataforma Upto Date https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
• Plataforma Turnitin
• EBSCO-Host https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
• Scopus https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca

8.4 Publicaciones de la UPSJB

• Velásquez-Valderrama F, Ballona-Chambergo R, Condori-Fernández Y.
Multifocal infantile hemangioma with hepatic damage and heart failure |
Hemangioma infantil multifocal con daño hepático e insuficiencia cardiaca.
Dermatologia Rev Mex. 2021;65:80–5.
• Pinto JA, Araujo JM, Gómez HL. Sex, immunity, and cancer. Biochim Biophys
Acta Rev Cancer. 2021 Nov 9;1877(1):188647. doi:
10.1016/j.bbcan.2021.188647. Epub ahead of print. PMID: 34767966.
• Valencia GA, Rioja P, Morante Z, Araujo JM, Vallejos HD, Guerra H, Gomez
HL. PIK3CA mutation in non-metastatic triple-negative breast cancer as a
potential biomarker of early relapse: A case report. World J Clin Oncol. 2021
Aug 24;12(8):702-711.
• Valcarcel B, Ampuero GS, de la Cruz-Ku G, Enriquez DJ, Malpica L.
Outcomes of HTLV-1 Carriers with Diffuse Large B-Cell Lymphoma: A Single-
Center Retrospective Matched Cohort Study. Clin Lymphoma Myeloma Leuk.
2021 Sep 29: S2152-2650(21)02069-3.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

• Mendoza-Chacaltana TM, Espino-Ayala LC, Roque JC, Llanco LA.
Morfología sésil, colangitis esclerosante primaria y rápido crecimiento
implicados en el aumento de la malignidad de los pólipos vesiculares. Rev
Colomb Gastroenterol. 2021;36(3):414-415.
• Narrea-Vargas, J, Navarro-Espinoza, M, Osada-Liy, J. (2021). Influencia del
Índice de Masa Corporal en la calidad de vida del paciente oncológico antes
del tratamiento. Revista Española De Nutrición Humana Y Dietética, 25(3),
347–348.
• Araujo JM, Rosas G, Belmar-López C, Raez LE, Rolfo CD, Schwarz LJ,
Infante-Huaytalla U, Paez KJ, García LR, Alvarado H, Ramos FP, Delgado-
Espinoza SS, Cardenas-Farfan JB, Cornejo M, Zanabria D, Colonio-Cossio
C, Rojas-Jefferson M, Pinto JA. Influence of Sex in the Molecular
Characteristics and Outcomes of Malignant Tumors. Front Oncol. 2021;
11:752918.
• Haro JC, Espinoza-Morales E, Espino J, Jiménez-Mozo F, Poma N, Casas J,
Castro-Mollo M, Sandival G, Ortega E, Roque K, Lopez L, Alcarraz C, Lozano
S, Cervantes E, Quintana S, Vidaurre T, Enriquez DJ. Implementation of a
High-Dose Cytarabine Outpatient Program for Acute Myeloid Leukemia
Patients in a Limited-Source Setting. Blood 2021; 138(1): 4981.
• Rioja P, Macetas J, Luna-Abanto J, Tirado-Hurtado I, Enriquez DJ. Gastric
myeloid sarcoma: A case report. World J Clin Oncol. 2021 Oct 24;12(10):960-
965.
• Enriquez DJ, Casas J, Sandival G, Espino J, Espinoza-Morales E, Cervantes
E, Castro-Mollo M, Jiménez-Mozo F, Dueñas D, Barrionuevo C, Haro JC,
Ortega E, Roque K, Vidaurre T, Lozano S, Quintana S, Vasquez J, Lopez L,
Alcarraz C, Diaz A, Flores C, Samanez-Figari C. Frequency and Survival of
T-Cell Lymphomas in Peru: Initial Report of a Peruvian Registry Experience.
Blood 2021; 138(1): 1374.
• Payet E, Perez J, Sarria G, Neciosup S, Berrospi F, Vilchez S, Dunstan J,
Perez R, Vassallo M, Salgado S, Caparachín N, Pinto JA, Holguin A.
Characteristics of COVID-19 in cancer patients: a cross-sectional study in
Peru. Ecancermedicalscience. 2021 Jun 10; 15:1246. doi:
10.3332/ecancer.2021.1246. PMID: 34267802; PMCID: PMC8241454.
• Espinoza-Morales EP, Espino-Ortiz J, Sandival G, Haro-Varas JC, Arnao-
Labajos VY, Vidaurre T, et al. Health inequities in survival of patients with
acute lymphoblastic leukemia in Peru: A single tertiary institution experience.
Journal of Clinical Oncology. [Online] 2022;40(16_suppl): 7012–7012.
Available from: doi:10.1200/JCO.2022.40.16_suppl.7012
• Valdiviezo N, Alcarraz C, Castro D, Salas R, Begazo-Mollo V, Galvez-
Villanueva M, et al. Oncological Care During First Peruvian National
Emergency COVID-19 Pandemic: A Multicentric Descriptive Study. Cancer
Management and Research. [Online] 2022;Volume 14: 1075–1085. Available
from: doi:10.2147/CMAR.S350038

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

• Veramendi Cabana E, Cotito Izquierdo J, Macetas J, Serrano F, Pacheco-
Román C, Castro V, et al. P-301 Pre-surgical carcinoembryonic antigen as a
recurrence biomarker in stage III colon cancer treated with adjuvant
chemotherapy in a Latin American center. Annals of Oncology. [Online]
2022;33: S353. Available from: doi:10.1016/j.annonc.2022.04.390
• Flores CJ, Lopez Pereyra MF, Chirinos L, Carrion P, Enriquez D.
Spatiotemporal distribution of liver cancer mortality rate in Peru between
2003-2017. Journal of Clinical Oncology. [Online] 2022;40(16_suppl):
e22521–e22521. Available from: doi:10.1200/JCO.2022.40.16_suppl.e22521
• Ayala N, Barchuk S, Inurrigarro G, Celano C, Soriano-García JL, Bolaños P,
et al. Status of breast cancer in Latin American: Results of the breast cancer
revealed initiative. Critical Reviews in Oncology/Hematology. [Online]
2023;181: 103890. Available from: doi:10.1016/j.critrevonc.2022.103890
• Aliaga O, Chunga P. Treatment alternatives for anemia in terminally ill
patients diagnosed with oncology. Rev Soc Esp Dolor. 2022;29(1):56. DOI:
1020986/resed20223992/2022.

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