Sílabo Seminario de Ciencias Básicas Aplicadas A La Clínica I 2023-Ii

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC
SÍLABO POR COMPETENCIA

Aprobado con R.D. N° 0136-2023-FCS-UPSJB
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADÉMICO 2023-II
CICLO XI
SEMINARIO DE CIENCIAS BÁSICAS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
APLICADAS A LA CLÍNICA I
Modalidad de Estudios: PRESENCIAL
I. DATOS GENERALES
Fecha de entrega: 04/08/23 Fecha de Revisión: 11/08/23 Fecha de aprobación: 15/08/23
1.1. Facultad
Por: Equipo de Gestión Curricular Por: Coordinación Académica Por: Facultad de Ciencias de la Salud
1.2. Escuela Profesional
Preparando el camino…
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

I. DATOS GENERALES
1.1 Facultad
CIENCIAS DE LA SALUD
1.2 Escuela Profesional
MEDICINA HUMANA
1.3 Semestre académico
2023-II
1.4 Nombre de la asignatura SEMINARIO DE CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A
LA CLÍNICA I
1.5 Ciclo
XI
1.6 Código
114501
1.7 Modalidad
Presencial
1.8 Tipo de curso
Obligatorio
1.9 Pre-requisitos
Del 1 al 10 Ciclo
1.10 Créditos
02
1.11 Horas semanales Teóricas 01 Prácticas 02 Total 03
1.12 Duración del semestre Inicio 28/08/23 Culminación 16/12/23
1.2 DOCENTE
Docente responsable por Programa de Pregrado

Sede Lima - Chorrillos Luis Enrique Nieves Cordova
luis.nieves@upsjb.edu.pe
Correo electrónico institucional
Filial Ica Diego Humberto Oliva Cavero

diego.oliva@upsjb.edu.pe
Correo electrónico institucional
Filial Chincha Alfonso Martin Vasquez Hernández
Correo electrónico institucional alfonsom.vasquez@upsjb.edu.pe
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

1.3 AMBIENTES ACADÉMICOS
Sede/Filial Teoría Práctica
Sede Lima - Chorrillos Aula- UPSJB Aula-Dinámica Grupal
Filial Ica Aula- UPSJB Aula-Dinámica Grupal
Filial Chincha Aula- UPSJB Aula-Dinámica Grupal
II. SUMILLA
La asignatura de Seminario de Ciencias Básicas aplicadas a la Clínica I es de

naturaleza práctica pertenece al área de Formación Básica Profesional, teniendo
como propósito brindar al estudiante entrenamiento para la resoluciónde problemas
del área clínica utilizando las Bases de las Ciencias Clínicas.
Contiene tres unidades Académicas en dieciséis semanas del Semestre Académico.
III.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS:
CALIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA
Competencia: Gestiona la calidad de los procesos y productos de un proyecto para

generar el mayor grado de satisfacción posible y pertinencia a nivel interno y
externo, considerando los máximos estándares en el contexto, asegurando una
comunicación asertiva y eficaz.
III.2 COMPETENCIA ESPECIFICA:
Competencia Especifica 4 PREVENCIÓN DE COMPLICACIONES Y

NEGLIGENCIAS.
Formula soluciones de acuerdo a las estrategias sanitarias nacionales frente a la
necesidad de un tratamiento de Salud Pública y Protección al Medio Ambiente,
asimismo, ejecuta estos procedimientos del manejo inicial o definitivo previniendo
complicaciones y negligencias, basándose aspectos metodológicos, de las
evidencias científicas y protocolos establecidos, utilizando herramientas
tecnológicas de información y aplicación TIC’S – TAC’S, salvaguardando la
evolución de su desarrollo profesional, siguiendo parámetros de la educación
médica continua, e investigaciones nacionales e internacionales.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

III.3 CAPACIDADES
Capacidades
Aplicar las ciencias básicas según el modelo de análisis basado
en problemas clínicos. Analizar la fisiopatología, diagnóstico y
tratamiento de los problemas hematológicos y del aparato
Unidad I cardiovascular para interpretar los signos y síntomas y ejecutar
así; un juicio crítico integrado. Proponer los procedimientos
auxiliares de diagnósticos, posibilidades terapéuticas de la
especialidad.
tratamiento de los problemas aparato respiratorio, digestivo y
Unidad II renal (genitourinario) para interpretar los signos y síntomas y
ejecutar así; un juicio crítico integrado. Proponer los
procedimientos auxiliares de diagnósticos, posibilidades
terapéuticas de la especialidad.
tratamiento de los problemas del sistema endocrino y del sistema
Unidad III
nervioso para interpretar los signos y síntomas y ejecutar así; un
juicio crítico integrado. Proponer los procedimientos auxiliares de
diagnósticos, posibilidades terapéuticas de la especialidad.
IV.RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse: Logros,

Resultados, Productos, Desempeños)
IV.1. Producto formativo de la asignatura:
LRPD: Entrenamiento para la resolución de problemas del área Clínica,

utilizando las Bases de las Ciencias Clínicas, obteniendo como producto
formativo de la asignatura la resolución de casos clínicos fundamentando el
diagnóstico y tratamiento, según lo aprendido en clase, en el tiempo y plazos
establecidos.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

IV.2. Producto formativo de las unidades:
Unidad Producto Formativo

LRPD 1: Examen tipo “Caso clínico”: Analiza y resuelve preguntas
de Ciencias Básicas aplicadas a la clínica , fundamenta
I.
diagnóstico y tratamiento en las distintas áreas médicas con un
enfoque constructivista.
de Ciencias Básicas aplicadas a la clínica, fundamenta diagnóstico
II.
y tratamiento en las distintas áreas médicas con un enfoque
constructivista.
de Ciencias Básicas aplicadas a la clínica, fundamenta diagnóstico
III.
y tratamiento en las distintas áreas médicas con un enfoque
constructivista.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS (Saberes)
UNIDAD DIDÁCTICA I: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA PARTE I
CAPACIDAD I: Aplicar las ciencias básicas según el modelo de análisis basado en problemas clínicos. Analizar la fisiopatología, diagnóstico
y tratamiento de los problemas hematológicos y del aparato cardiovascular para interpretar los signos y síntomas y ejecutar así; un juicio
crítico integrado. Proponer los procedimientos auxiliares de diagnósticos, posibilidades terapéuticas de la especialidad.
LOGRO UNIDAD I: Examen tipo “Caso clínico”: Analiza y resuelve preguntas de Ciencias Básicas aplicadas a la clínica, fundamenta
diagnóstico y tratamiento en las distintas áreas médicas con un enfoque constructivista.
CONTENIDO
SEMANA
SESIÓN
FECHA
HORA
ACTIVIDAD DE RECURSOSY
PRAXIOLÓGICOS ACTITUDINALES EVIDENCIAS
COGNITIVOS APRENDIZAJE HORAS
(SABER HACER) (SABER SER)
(SABER)
Bienvenida, Desarrollará la Demuestra participación Evaluación Sesiones
presentación de la metodología de análisis y activa en el desarrollo de diagnóstica del publicadas en
asignatura, Silabo, enfoque del diagnóstico las actividades curso. Blackboard
herramientas didácticas clínico en base a las Sesión
colaborativas de forma Presencial
a utilizar y normas del ciencias básicas; así como Presentación de casos Fichas ópticas
proactiva en cada sesión
Según programación horaria de sede Lima
Sistema de Evaluación. el tratamiento y manejo clínicos y revisión de para evaluación.

28 de agosto al 02 de Setiembre del 2023
quirúrgico y no quirúrgico de clase. preguntas de Ciencias Plataforma

MÓDULO 1: SISTEMA orientado al problema en Básicas aplicadas a la UpToDate
HEMATOPOYÉTICO I cada situación clínica Asume una posición clínica. Grabación de
Embriología (Período tratada con un enfoque reflexiva y critica en su Tabla de
especificaciones Evaluaciones
pre-embrionario) integrado constructivista. proceso de aprendizaje y Demostración de
en ciencias Orales
Hematopoyesis fetal. videos e imágenes.
metacognición, expresa básicas validados
Sangre, elementos formes
y hematopoyesis. ideas innovadoras como en bibliografía
Aspectos histolólogicos, propuestas nacional e
bioquímicos y fisiológicos responsables, hace uso internacional.
1 1-2 (Hemoglobina – Grupo de las herramientas de la
Hemo – Curva de información y la Biblioteca virtual.
disociación de la Hb) comunicación.
Aspectos fisiológicos:
eritrocitos, anemia
(diferentes tipos) y Actúa con actitud ética,
Policitemia. de respeto y da 01 hora teórica
Leucocitos, granulocitos, cumplimento a las tareas 02 horas práctica
sistema monocito asignadas con
macrófagico e inflamación. puntualidad.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 1: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Presentación de casos Sesión Sesiones
HEMATOPOYÉTICO II metodología de análisis y activa en el desarrollo de clínicos y revisión de Presencial publicadas en
Grupos sanguíneos, enfoque del diagnóstico las actividades preguntas de Ciencias Blackboard
transfusión; trasplante de clínico en base a las Básicas aplicadas a la Plataforma
colaborativas de forma
tejidos y órganos. ciencias básicas; así como clínica. UpToDate Fichas ópticas
Hemostasia y coagulación el tratamiento y manejo proactiva en cada sesión para evaluación.
sanguínea. quirúrgico y no quirúrgico de clase. Demostración de Tabla de
Fármacos en hematología orientado al problema en videos e imágenes. especificaciones
(Farmacocinética y cada situación clínica Asume una posición en ciencias Grabación de
Según programación horaria de sede Lima
farmacodinamia). Targets tratada con un enfoque reflexiva y critica en su básicas validados Evaluaciones
en terapéutica. integrado constructivista. proceso de aprendizaje y en bibliografía
Orales
04 al 09 de Setiembre del 2023 Enfermedades que causan nacional e
metacognición, expresa
hemorragia. Trastornos de internacional.
ideas innovadoras como
la coagulación.
propuestas Biblioteca virtual.
Anticoagulantes para uso responsables, hace uso
clínico, pruebas de de las herramientas de la
coagulación sanguínea. información y la
2 3-4 Patologías hematológicas:
comunicación. 01 hora teórica
Hemopatías malignas: 02 horas práctica
Leucemias Agudas, Actúa con actitud ética,
Síndromes de respeto y da
mieloproliferativos cumplimento a las tareas
crónicos, Síndromes asignadas con
linfoproliferativos, puntualidad.
Gammapatías
monoclonales.
Hemopatías no malignas:
Insuficiencias medulares,
inmunodeficiencias
primarias y enfermedad de
Gaucher.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 2: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Presentación de casos Sesión Presencial
CARDIOVASCULAR I metodología de análisis y en el desarrollo de las clínicos y revisión de Sesiones
enfoque del diagnóstico actividades preguntas de Ciencias Plataforma Up publicadas en
Embriología, Anatomía clínico en base a las Básicas aplicadas a la ToDate Blackboard
funcional del corazón. ciencias básicas; así como clínica.
el tratamiento y manejo proactiva en cada sesión Tabla de Fichas ópticas
Histología cardiaca.
quirúrgico y no quirúrgico de clase. Demostración de especificaciones para evaluación.
Irrigación y angina de
orientado al problema en videos e imágenes. en ciencias
Según programación horaria de Sede Lima pecho. Corazón como cada situación clínica Asume una posición básicas validados
bomba, propiedades del tratada con un enfoque reflexiva y critica en su en bibliografía Grabación de
corazón, ley de Frank integrado constructivista. proceso de aprendizaje y nacional e Evaluaciones
11 al 16 de Setiembre del 2023 Starling, ciclo cardíaco internacional.
metacognición, expresa Orales
(variables fisiológicas ideas innovadoras como
asociadas), Insuficiencia Biblioteca virtual.
propuestas
Cardiaca. responsables, hace uso
de las herramientas de la
Acción simpática y 01 hora teórica
información y la
parasimpática sobre 02 horas práctica
3 5-6 comunicación.
receptores en corazón.
(Targets y procesos) Actúa con actitud ética,
de respeto y da
Gráficas de volumen
cumplimento a las tareas
presión en ventrículo
asignadas con
izquierdo; análisis de
puntualidad.
patologías asociadas
(Valvulopatías:
diagnóstico, hallazgos y
terapéutica)
Mecanismos de regulación
de presión arterial
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 2: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Sesión Examen PC1.
CARDIOVASCULAR II metodología de análisis y activa en el desarrollo de Primera Práctica Presencial
enfoque del diagnóstico las actividades Calificada - Grabación de
Farmacología cardiaca clínico en base a las Evaluación de Plataforma Up Evaluaciones
ciencias básicas; así como Desempeño ToDate Orales
Electrocardiograma el tratamiento y manejo proactiva en cada sesión Producto-Rúbrica. –
normal y patológico quirúrgico y no quirúrgico de clase. EXAMEN ORAL Tabla de
Sesiones
orientado al problema en PRESENCIAL especificaciones
publicadas en
Dislipidemia, HTA, Shock cada situación clínica Asume una posición en ciencias
Blackboard
tratada con un enfoque reflexiva y critica en su Entrega del LRPD 1. básicas validados
Arritmias cardiacas integrado constructivista. proceso de aprendizaje y en bibliografía
Fichas ópticas
Según programación horaria de Sede Lima y Filiales
(taquicardia sinusal / nacional e

metacognición, expresa para evaluación.
bradicardia sinusal / internacional.
arritmia sinusal ideas innovadoras como
respiratoria, FA, etc.) propuestas Biblioteca virtual.
responsables, hace uso
18 al 23 de Setiembre del 2023
Circulación y de las herramientas de la

hemodinamia (patologías información y la
asociadas) Control local y comunicación. 01 hora teórica
humoral del flujo 02 horas práctica
sanguíneo y regulación
nerviosa de la circulación. Actúa con actitud ética,
de respeto y da
4 7-8 Miocardio ventricular: cumplimento a las tareas
SERCA/Intercambiador asignadas con
Na-Ca/Bomba Na-K puntualidad.
ATPasa/DHPR/RYR2.
TARGETS con la
generación de corrientes
de reentrada.
Patologías asociadas:
Enfermedades del
pericardio, taponamiento
cardiaco, valvulopatías,
cardiopatías congénitas,
paro cardiorespiratorio,
enfermedad arterial
periférica, insuficiencia
venosa, tumoración
cardiaca (mixoma
auricular), disección
aórtica.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 3: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Presentación de casos Sesión Sesiones
RESPIRATORIO I metodología de análisis y activa en el desarrollo de clínicos y revisión de Presencial publicadas en
Embriología, Anatomía enfoque del diagnóstico las actividades preguntas de Ciencias Blackboard
funcional respiratoria. clínico en base a las Básicas aplicadas a la Plataforma Up
Según programación horaria de Sede Lima y Filiales

Histología respiratoria. ciencias básicas; así como clínica. ToDate Fichas ópticas
Control y regulación de la el tratamiento y manejo proactiva en cada sesión para evaluación.
respiración. Ventilación quirúrgico y no quirúrgico de clase. Demostración de Tabla de
pulmonar (Volúmenes y orientado al problema en videos e imágenes. especificaciones
capacidades pulmonares – cada situación clínica Asume una posición en ciencias
25 al 30 de Setiembre del 2023

Grabación de
Espirometría estática y tratada reflexiva y critica en su básicas validados Evaluaciones
dinámica). Interpretación con un enfoque integrado proceso de aprendizaje y en bibliografía
Orales
V/Q. Ley de Fick, Ley de constructivista. nacional e
Laplace. internacional.
ideas innovadoras como
Relación flujo/volumen. propuestas Biblioteca virtual.
Patrones respiratorios responsables, hace uso
(Obstructivos vs de las herramientas de la
5 9-10
Restrictivos), patologías información y la
asociadas. Circulación comunicación. 01 hora teórica
pulmonar. 02 horas práctica
Edema pulmonar. Líquido Actúa con actitud ética,

pleural y patología pleural. de respeto y da
cumplimento a las tareas
Síndrome Distress asignadas con
Respiratorio. Enfermedad puntualidad.
de Membrana Hialina
Lecturas obligatorias:
• Harrison principios de medicina interna. 21ª ed. México: McGraw‐Hill; 2022.

• Rozman, C., Cardellach, F. (2016). Medicina Interna de Farreras. v.2. 18 ed. Barcelona, España: Elsevier 2016.
• Pabon H. Jose, Urgencias Médicas, (2021) Editorial MedBook Medical Editorial, Edición 1.
• Katzung, B. G., & Trevor, A. J. (2016). Farmacología básica y clínica (13a. ed. --.). México: McGraw-Hill.
• Grossman, S., & Porth, C. M. (2014). Port Fisiopatología: Alteraciones de la salud. Conceptos básicos (9a. ed. --.). Barcelona: Wolters Kluwer.
• Guyton, A & Hall, J. Fisiología Médica. 13 ed. España: Elsevier; 2016
• Ganong W, Barrett K. Ganong fisiología médica. 25 ed. México: McGraw-Hill; 2017.
• Costanzo L. Fisiología. 6ª ed. España: Elsevier; 2018.
• Levy, M.N, Berne, R. M., Koeppen, B.M., Stanton, B. A. Fisiología. 7ª ed. Barcelona: Elsevier; 2018.
• Silverthon, D.E. Fisiología humana: un enfoque integrado. 6ª ed. Madrid: Panamericana; 2013.
• Preston R, Wilson T. Physiology. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins; 2013.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

UNIDAD DIDÁCTICA II: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA PARTE II.
CAPACIDAD II: Aplicar las ciencias básicas según el modelo de análisis basado en problemas clínicos. Analizar la fisiopatología, diagnóstico
y tratamiento de los problemas aparato respiratorio, digestivo y renal (genitourinario) para interpretar los signos y síntomas y ejecutar así; un
juicio crítico integrado. Proponer los procedimientos auxiliares de diagnósticos, posibilidades terapéuticas de la especialidad.
LOGRO UNIDAD II: Examen tipo “Caso clínico”: Analiza y resuelve preguntas de Ciencias Básicas aplicadas a la clínica , fundamenta
CONTENIDO
SEMANA
SESIÓN
FECHA
HORA
ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
(SABER)
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 3: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Presentación de casos Sesión Presencial Sesiones
RESPIRATORIO II metodología de análisis y activa en el desarrollo de clínicos y revisión de publicadas en
enfoque del diagnóstico las actividades preguntas de Ciencias Plataforma Up ToDate Blackboard
Principios básicos del clínico en base a las Básicas aplicadas a la
intercambio gaseoso; difusión ciencias básicas; así como clínica. Tabla de Fichas ópticas
de O2 y CO2 a través de la el tratamiento y manejo proactiva en cada sesión de especificaciones en para evaluación.
membrana respiratoria. quirúrgico y no quirúrgico clase. Demostración de videos e ciencias básicas
Transporte de O2 y CO2 en la orientado al problema en imágenes. validados en
sangre y líquidos tisulares. cada situación clínica Asume una posición bibliografía nacional e Grabación de
tratada con un enfoque reflexiva y critica en su internacional.
Evaluaciones
Hipoxia / Hipoxemia integrado constructivista.
proceso de aprendizaje y Orales
Equilibrio ácido-base. Biblioteca virtual.
Según programación horaria de Sede Lima
Patologías asociadas:
Enfermedades de las vías ideas innovadoras como
respiratorias (ASMA – GUÍA propuestas responsables,
GINA, EPOC (alfa 1- hace uso de las 01 hora teórica
02 al 07 de Octubre Del 2023
antitripsina), bronquiectasia), herramientas de la 02 horas práctica

Insuficiencia Respiratoria, información y la
enfermedades del tejido
comunicación.
pulmonar (Restrictiva: fibrosis
pulmonar, sarcoidosis),
enfermedades de la circulación Actúa con actitud ética, de
pulmonar (hipertensión respeto y da cumplimento a
6 11-12 pulmonar). Combinación de los las tareas asignadas con
3 tipos de patologías: Colapso puntualidad.
parcial o total del pulmón
(hemotórax, neumotórax,
hidrotórax), tuberculosis
pulmonar, cáncer pulmonar,
neumonía
(ANTIBIOTICOTERAPIA),
edema pulmonar, embolia
pulmonar, parasitosis y
micosis pulmonares.
*ANTIBIOTICOTERAPIA –
CINÉTICA Y DINAMIA DE
TODAS LAS FAMILIAS DE
MEDICAMENTOS -TARGETS
* OXIGENOTERAPIA
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

DIGESTIVO I metodología de análisis y activa en el desarrollo de clínicos y revisión de publicadas en
Embriología, Anatomía enfoque del diagnóstico las actividades preguntas de Ciencias Plataforma Up ToDate Blackboard
funcional digestiva. Histología clínico en base a las Básicas aplicadas a la
digestiva. Hormonas y ciencias básicas; así como clínica. Tabla de Fichas ópticas
el tratamiento y manejo proactiva en cada sesión de especificaciones en para evaluación.
pépticos gastrointestinales. clase.
quirúrgico y no quirúrgico Demostración de videos e ciencias básicas
Principios generales de la orientado al problema en imágenes. validados en
función gastrointestinal: cada situación clínica Asume una posición bibliografía nacional e Grabación de
secreción (salival, gástrica, tratada con un enfoque reflexiva y critica en su internacional.
Evaluaciones
pancréatica y biliar), motilidad, integrado constructivista.
proceso de aprendizaje y Orales
control nervioso y circulación Biblioteca virtual.
sanguínea. ideas innovadoras como
Péptidos gastrointestinales propuestas responsables,
(Estímulos, características, 01 hora teórica
hace uso de las
secreción y respuestas) 02 horas práctica
herramientas de la
Revisar reflejo de la naúsea.
información y la
Área de gatillo quimiosensible:
Receptores 5HT3, D2, NK1, comunicación.

H1, muscarínicos.
Centro del vómito. Receptores Actúa con actitud ética, de
09 al 14 de Octubre del 2023
NK1 y muscarínicos respeto y da cumplimento a

Información aferente. las tareas asignadas con
Receptores 5HT3, 5HT4, NK1 puntualidad.
Targets asociados en célula
parietal: Receptor H2, CCK-b,
M3, receptor de
7 13-14 somatostatina, receptor de
prostaglandina.
Targets asociados en células
G: GRP, receptor de
somatostatina, mecanismo
sensible a H+
D: receptor M3, mecanismo
sensible a H+
ECL: receptor M3, receptor de
somatostatina, receptor CCK-
b
Bomba H-K, Anhidrasa
carbónica (Ambas en células
parietales)
Ciclo oxigenasas, receptores
de prostaglandinas
Propulsión y mezcla de los
alimentos en el tubo digestivo.
Funciones secretoras del tubo
digestivo. Fisiopatología de la
Úlcera péptica. Síndrome de
Zollinger-Ellison. Gastritis por
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

HP. Megacolon. Acalasia.
Resección Intestinal.
EXAMEN PARCIAL Examen Parcial

(100 PREGUNTAS PRESENCIAL
(Evaluación con respuestas DURACIÓN:120 MIN en total / 1 min y 20 s por 16 al 21 de octubre del Presencial
múltiple). pregunta) 2023
Fichas ópticas
8 15-16 para evaluación.
MÓDULO 4: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Sesión Presencial Examen PC2.

DIGESTIVO II metodología de análisis y activa en el desarrollo de las
Hígado: Embriología, enfoque del diagnóstico actividades colaborativas de Segunda Práctica Plataforma Up ToDate Grabación de
Anatomía, Histología y Calificada - Evaluación de Evaluaciones
clínico en base a las forma proactiva en cada
fisiología del hígado. Desempeño Producto- Tabla de Orales
Metabolismo de la bilirrubina: ciencias básicas; así sesión de clase. Rúbrica. – EXAMEN especificaciones en
trastornos asociados. como el tratamiento y ORAL PRESENCIAL ciencias básicas
Hipertensión Portal. Cirrosis y manejo quirúrgico y no Asume una posición validados en Sesiones
complicaciones. quirúrgico orientado al bibliografía nacional e publicadas en
reflexiva y critica en su
Entrega del LRPD 2. internacional. Blackboard
problema en cada proceso de aprendizaje y
Patologías asociadas: Enf. situación clínica tratada metacognición, expresa Fichas ópticas
Celiaca, ERGE, dispepsia, Biblioteca virtual
con un enfoque integrado ideas innovadoras como
23 al 28 de Octubre del 2023
estreñimiento, diarreas, para evaluación

hemorragia digestiva, , constructivista. propuestas responsables,
obstrucción intestinal, hace uso de las 01 hora teórica
enfermedad inflamatoria herramientas de la 02 horas práctica
intestinal, náuseas y vómitos, información y la
incontinencia, dolor abdominal comunicación.
diagnósticos diferenciales (
quirúrgico y no quirúrgico),
9 17-18 pancreatitis. Intestino irritable, Actúa con actitud ética, de
intolerancia a la lactosa. respeto y da cumplimento a
Cáncer de esófago y las tareas asignadas con
problemas asociados, Cáncer puntualidad.
de estómago y problemas
asociados, patologías de
intestino delgado, cáncer de
colon y problemas asociados;
y problemas rectales)
Patologías hepáticas: hepatitis
A, hepatitis B, Hepatitis C,
hepatitis D y E. Insuficiencia
hepática, cirrosis y hepatitis
alcohólica.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

RENAL Y GENITOURINARIO metodología de análisis y activa en el desarrollo de las clínicos y revisión de publicadas en
I: Embriología. Anatomía enfoque del diagnóstico actividades colaborativas de preguntas de Ciencias Plataforma Up ToDate Blackboard
funcional renal. Histología clínico en base a las Básicas aplicadas a la
forma proactiva en cada
funcional renal. Los ciencias básicas; así clínica. Tabla de Fichas ópticas
compartimientos del líquido como el tratamiento y sesión de clase. especificaciones en para evaluación.
corporal: Medio Interno. (6 manejo quirúrgico y no Demostración de videos e ciencias básicas
Escenarios del medio interno quirúrgico orientado al Asume una posición imágenes. validados en
– Diagrama de Darrow problema en cada reflexiva y critica en su bibliografía nacional e Grabación de
Yannet). Osmolaridad situación clínica tratada proceso de aprendizaje y internacional.
Evaluaciones
plasmática y deshidratación. con un enfoque integrado
metacognición, expresa Orales
constructivista. Biblioteca virtual
Formación de la orina: Flujo ideas innovadoras como
sanguíneo renal. Proceso de propuestas responsables, 01 hora teórica
Filtración Glomerular. Targets hace uso de las 02 horas práctica
asociados (diferenciar por herramientas de la
segmentos): SGLT-2, SGLT-1, información y la
NHE, transportadores Na-AA, comunicación.
trasnportador NaPi 2a / 2c,

anhidrasa carbónica, NKCC2,
ROMK-2, NCC, ENac, ROMK- Actúa con actitud ética, de
30 al 04 de Noviembre del 2023
1, Maxi-K, BK, TRPM6, respeto y da cumplimento a

TRPV5/6 las tareas asignadas con
10 19-20 puntualidad.
Glomerulopatías. Síndrome
Nefrótico Vs Síndrome
Nefrítico.Depuración de
Creatinina. (CÁLCULO E
INTERPRETACIÓN –
BALANCE
HIDROLECTROLÍTICO)
Fisiología de la micción (
Reflejo micción) e
Incontinencia urinaria.
Targets asociados a relajación
y contracción vesical: M3 y
beta-3
Targets asociados a control
de esfínteres: alfa1 y receptor
nicotínico.
Vías urinarias (Uréter, Vejiga y

Uretra), Próstata, patologías
asociadas (benignas y
malignas). Litiasis renal.
Infección urinaria complicada
y no complicada.
ANTIBIOTICOTERAPIA –
CINÉTICA Y DINAMIA DE
TODAS LAS FAMILIAS DE
MEDICAMENTOS
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Desarrollo de gónadas,
diferenciación sexual,
patologías asociadas.
Gentitales masculinos y
femeninos (Embriología,
histología y fisiología.
Patología benignas y
malignas)
MÓDULO 5: SISTEMA Desarrollará la metodología Demuestra participación Sesión Presencial Examen PC3.
RENAL Y GENITOURINARIO de análisis y enfoque del activa en el desarrollo de Tercera Práctica
II diagnóstico clínico en base a las actividades Calificada - Evaluación de Plataforma Up ToDate Grabación de
Función Tubular. las ciencias básicas; así Desempeño Producto- Evaluaciones
Concentración y Dilución – como el tratamiento y manejo Rúbrica. – EXAMEN Tabla de Orales
patologías asociadas. quirúrgico y no quirúrgico proactiva en cada sesión ORAL PRESENCIAL especificaciones en
Homeostasis del Sodio, orientado al problema en de clase. ciencias básicas
Potasio, Calcio y fosfato. cada situación clínica tratada validados en Sesiones
con un enfoque integrado Entrega del LRPD 3. bibliografía nacional e publicadas en
Asume una posición
Fisiopatología de la ERA e constructivista. internacional. Blackboard
reflexiva y critica en su
06 al 11 de junio 2023
ERC. Trastornos tubulares y

proceso de aprendizaje y Fichas ópticas
glomerulopatías. Diuréticos y Biblioteca virtual
su mecanismo de acción. metacognición, expresa para evaluación
Equilibrio ácido-base. ideas innovadoras como
Patologías asociadas: propuestas 01 hora teórica
11 21-22 Enfermedad renal aguda y responsables, hace uso 02 horas práctica
crónica. Síndrome nefrótico y de las herramientas de la
nefrítico. Vasculitis asociadas. información y la
Nefropatía diabética. comunicación.
Tuberculosis urogenital.
Quistes renales y Cáncer Actúa con actitud ética,
renal. Trauma urogenital. de respeto y da
Trasplante de riñón. cumplimento a las tareas
asignadas con
puntualidad.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

UNIDAD DIDÁCTICA III: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA PARTE III
CAPACIDAD III: Aplicar las ciencias básicas según el modelo de análisis basado en problemas clínicos. Analizar la fisiopatología, diagnóstico
y tratamiento de los problemas del sistema endocrino y del sistema nervioso para interpretar los signos y síntomas y ejecutar así; un juicio
crítico integrado. Proponer los procedimientos auxiliares de diagnósticos, posibilidades terapéuticas de la especialidad.
LOGRO UNIDAD III: Examen tipo “Caso clínico”: Analiza y resuelve preguntas de Ciencias Básicas aplicadas a la clínica , fundamenta
CONTENIDO
SEMANA
SESIÓN
FECHA
HORA
ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
(SABER)
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 6: SISTEMA Desarrollará la Demuestra Presentación de casos Sesión Presencial Sesiones
ENDOCRINO I metodología de análisis participación activa en clínicos y revisión de publicadas en
Introducción a la y enfoque del el desarrollo de las preguntas de Ciencias Plataforma Up ToDate Blackboard
endocrinología: Eje diagnóstico clínico en Básicas aplicadas a la
actividades
hipotálamo-hipófisis. base a las ciencias clínica. Tabla de Fichas ópticas
Estructura química y básicas; así como el colaborativas de forma especificaciones en para evaluación.
síntesis de las hormonas. tratamiento y manejo proactiva en cada Demostración de ciencias básicas
Hormonas hipofisiarias y quirúrgico y no quirúrgico sesión de clase. videos e imágenes. validados en
su control hipotalámico orientado al problema bibliografía nacional e Grabación de
(Síntesis, distribución, en cada situación clínica Asume una posición internacional. Evaluaciones
13 al 18 de noviembre del 2023
sistemas de feedback; así tratada con un enfoque reflexiva y critica en su Orales
como patologías y manejo integrado constructivista. Biblioteca virtual
proceso de
asociado de las diferentes
hormonas) aprendizaje y 01 hora teórica
Hormonas hipofisiarias metacognición, 02 horas práctica
(LH, FSH, TSH, etc) expresa ideas
Maduración Folicular, ciclo innovadoras como
menstrual, ovulación. propuestas
12 23-24 Hormonas metabólicas responsables, hace
tiroideas. (Síntesis – uso de las
Targets asociados) herramientas de la
Trastornos asociados información y la
benignos y malignos. comunicación.
Evaluación Docente.
Actúa con actitud ética,
de respeto y da
cumplimento a las
tareas asignadas con
puntualidad.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 6: SISTEMA Desarrollará la Demuestra Sesión Presencial Sesiones
ENDOCRINO II metodología de análisis participación activa en Presentación de casos publicadas en
Hormonas paratiroideas, y enfoque del el desarrollo de las clínicos y revisión de Plataforma Up ToDate Blackboard
calcitonina. Metabolismo diagnóstico clínico en preguntas de Ciencias
actividades
del calcio y el fosfato. base a las ciencias Básicas aplicadas a la Tabla de Fichas ópticas
Insulina – Glucagón y básicas; así como el colaborativas de forma clínica. especificaciones en para evaluación.
Diabetes Mellitus. Crisis tratamiento y manejo proactiva en cada ciencias básicas
hiperglucémicas. Targets quirúrgico y no quirúrgico sesión de clase. Demostración de validados en
fisiopatológicos y de orientado al problema en videos e imágenes. bibliografía nacional e Grabación de
fármacos según la GUÍA cada situación clínica Asume una posición internacional. Evaluaciones
20 al 25 de noviembre del 2023
ADA. tratada con un enfoque reflexiva y critica en su Orales
Hormonas integrado constructivista. Biblioteca virtual
proceso de
corticosuprarrenales:
Síntesis y funciones de los aprendizaje y
mineralocorticoides y metacognición,
glucocorticoides. expresa ideas 01 hora teórica
13 25-26 Patologías asociadas. innovadoras como 02 horas práctica
Hormonas sexuales propuestas
(embriología, ciclo responsables, hace
menstrual; síntesis y
uso de las
función). Patologías
asociadas a cada uno de herramientas de la
los ejes hormonales. información y la
comunicación.
Actúa con actitud ética,

de respeto y da
cumplimento a las
tareas asignadas con
puntualidad.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

MÓDULO 7: SISTEMA Desarrollará la Demuestra Sesión Presencial Examen PC4.
NERVIOSO metodología de enfoque participación activa en Presentación de casos
Embriología, Anatomía del diagnóstico clínico en el desarrollo de las clínicos y revisión de Plataforma Up ToDate Grabación de
funcional del sistema base a las ciencias preguntas de Ciencias Evaluaciones
actividades
nervioso. Histología del básicas; así como el Básicas aplicadas a la Tabla de Orales
sistema nervioso. tratamiento y manejo colaborativas de forma clínica. especificaciones en
Potencial de acción. quirúrgico y no quirúrgico proactiva en cada ciencias básicas
sesión de clase. Sesiones
Fisiopatología del Dolor, orientado al problema en Demostración de validados en
publicadas en
27 de noviembre al 02 de diciembre del 2023

tipos de dolor, vías del cada situación clínica videos e imágenes. bibliografía nacional e
Blackboard
dolor. Nociceptores. tratada con un enfoque Asume una posición internacional.
Migraña. Trastornos de la integrado constructivista. reflexiva y critica en su Fichas ópticas
hipófisis. Biblioteca virtual
proceso de para evaluación
Corteza motora y tronco
encefálico. aprendizaje y
Placa Mioneural. Targets metacognición, 01 hora teórica
asociados expresa ideas 02 horas práctica
Estados de actividad innovadoras como
cerebral: sueño, epilepsia propuestas
14 27-28 y psicosis. (Fisiopatología responsables, hace
y Terapéutica TARGETS)
uso de las
Primera y segunda
neurona. herramientas de la
Organización del sistema información y la
nervioso autónomo. comunicación.
Farmacología del SNA:
Simpaticomiméticos y Actúa con actitud ética,
colinérgicos. de respeto y da
Accidente
cumplimento a las
cerebrovascular.
Imagenología. TEC, tareas asignadas con
cáncer cerebral. puntualidad.
Patologías asociadas.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Sesión Presencial Examen PC4.
04 de diciembre al 9 de diciembre del

Cuarta Práctica Plataforma UpToDate Grabación de
Cuarta Práctica Calificada -
Cuarta Práctica Calificada Evaluaciones
Evaluación de Tabla de
Calificada - Evaluación Orales
Desempeño especificaciones en
de Desempeño Evaluación de Desempeño Producto-Rúbrica. Producto-Rúbrica. –
Producto-Rúbrica. – ciencias básicas
29- – EXAMEN ORAL PRESENCIAL EXAMEN ORAL Sesiones
validados en
15 EXAMEN ORAL
2023
PRESENCIAL publicadas en
30 PRESENCIAL bibliografía nacional e
Blackboard
internacional.
Entrega del LRPD 4.
Entrega del LRPD 4. Fichas ópticas
Entrega del LRPD 4. Biblioteca virtual
para evaluación
01 hora teórica
02 horas práctica
PRESENCIAL
(100 PREGUNTAS 11 al 16 de diciembre
EXAMEN FINAL en sedes y
DURACIÓN:120 MIN, 1 min y 20 s por del 2023
16 31 (Evaluación filiales
pregunta) EXAMEN FINAL
Respuesta Múltiple).
Fichas ópticas
para
evaluación.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VI. ESTRATEGIAS
Según el Plan de Estudios aprobado, la modalidad educativa es presencial; para

ello, las actividades teóricas y prácticas de esta asignatura se desarrollarán de
manera presencial, utilizando el siguiente escenario académico: aula, en donde la
asistencia al campus universitario es de acuerdo con los Protocolos de Seguridad
y/o Bioseguridad vigentes de la UPSJB. Además, se utilizará el aula virtual para la
publicación de los materiales educativos y los recursos tecnológicos que se
encuentran a disposición de toda la comunidad universitaria.
6.1. Enseñanza
− Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos
académicos, a fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación
del conocimiento en el estudiante.
− Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y
sustentación.
− Organización de equipos de trabajo.
− Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.
6.2. Aprendizaje
− Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis
crítico reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.
− Indagación y construcción de fuentes de información.
− Análisis crítico de las lecturas.
− Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición
sustentada.
− Exposición individual y grupal.
− Elaboración de prácticas educativa.

Es importante reconocer que el entrenamiento se ejecutará mediante repaso
y revisión de preguntas DE CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA
DE LITERATURA ACTUALIZADA NACIONAL E INTERNACIONAL.
Asimismo, eso no quiere decir que las mismas preguntas desarrolladas en
clase serán las que se utilizarán en las diferentes evaluaciones. La
evaluación del estudiante será 100% PRESENCIAL e incluye cualquiera de
los temas desarrollados durante su proceso de formación integrando sus
saberes previos de los cursos requisitos alcanzados hasta el XI ciclo en
fechas calendarizadas y evaluaciones homogeneizadas.
a) Práctica calificada 1:
Actividad 1: EXAMEN ORAL DE ANÁLISIS DE CASOS: “CIENCIAS
BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA
Actividad 2: RESULTADOS EN RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“PARTICIPACIÓN ACTIVA”
b) Examen Parcial: EXAMEN ESCRITO DE ANÁLISIS – OPCIÓN
MÚLTIPLE DE CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA
c) Práctica calificada 2:
d) Práctica calificada 3:
e) Práctica calificada 4:
f) EXAMEN FINAL: EXAMEN ESCRITO DE ANÁLISIS – OPCIÓN
MÚLTIPLE DE CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VII. EVALUACIÓN
Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad

Privada San Juan Bautista vigente y la Directiva del Sistema de Gestión de
la Evaluación para Pregrado y Posgrado vigente.
7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:
La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa,

obligatoria pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones
y circunstancias especificadas de la realidad de los estudiantes y del
currículo de la carrera.
La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y
actitudinales está en relación a las competencias, capacidades, actitudes
que el estudiante debe lograr al concluir la asignatura.
El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:
FÓRMULA
PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).
PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Respecto al detalle de cada Práctica Calificada:
Cada una de la Práctica Calificada corresponden el 15% del promedio

final; el cual estará constituido por el desarrollo de 2 actividades:
a) PC - Actividad 1: EXAMEN ORAL DE ANÁLISIS DE CASOS:

“CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA => 85%
b) PC - Actividad 2: EVALUACIÓN “PARTICIPACIÓN ACTIVA”

SEGÚN RÚBRICA => 15%
En la evaluación según rúbrica:

1. Cognitivo: 70%
2. Procedimental: 25%
3. Actitudinal: 5%
Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:
Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce las competencias

(MACCRO):
• CG1: PC1, PC2, PC3, PC4

• CE4: PC1, PC2, PC3, PC4
• Evaluación de la dimensión conceptual: Evaluación Teórico -

Exámenes. Según modalidad de estudio (Exámenes y evaluaciones
parciales - Presenciales)
• Evaluación de la dimensión praxiológica: (Interacción Docente
estudiante plataforma, según modalidad de estudio)
• Productos – Rúbricas (incluye nota actitudinal).
• Aprendizaje basado en problemas (ABP)
• Estudios de casos
• Seminarios
La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante,

debe reflejarse den los instrumentos de evaluación.
7.2. Sobre las calificaciones
El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota

mínima aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Competencias. En concordancia con este sistema, las actividades calificadas
en conjunto incluyen la Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental
y la Evaluación Actitudinal.
Para el desarrollo de las distintas evaluaciones de manera presencial se

tendrá en consideración la metodología aplicada y validada en DIFERENTES
EVALUACIONES NACIONALES Y/O INTERNACIONALES. Los estudiantes,
para los exámenes escritos, solo podrán acudir a las instalaciones de la
Universidad con un lápiz 2B, 1 borrador y un tajador; así como su DNI y carné
universitario. Para los exámenes orales solo acudirán con sus documentos
de identidad (DNI y carné universitario). No podrá acudir con ningún
dispositivo electrónico y/o otros. De no cumplirse con las indicaciones
descritas anteriormente el estudiante no se encontrará apto para rendir las
evaluaciones.
A su vez es importante que el llenado de la “FICHA ÓPTICA” sea llenada de

manera correcta por parte de cada participante el día de su evaluación. El no
llenarlo correctamente invalida la lectura de la misma y en consecuencia
tendrá calificación de 00 (cero-cero). Es de entera responsabilidad del
estudiante revisar el llenado de la misma previa entrega de la misma el día
de la evaluación.
Ante presunción de alguna irregularidad y/o de precisarse alguna en el
examen: intento de plagio, suplantación, plagio por fraude, etc.; se le anulará
la evaluación y se procederá según reglamento de disciplina del estudiante
de la facultad de ciencias de la salud para las medidas correspondientes.
Evaluación de la dimensión conceptual:

Las evaluaciones conceptuales serán escritas y orales dirigido por cualquier
docente de la cátedra; quiere decir que no necesariamente será moderado
por su docente titular de aula, caracterizados por ser EXÁMENES
INTEGRADOS, que buscarán homogeneizar conceptos y contextualizarlos
en situaciones clínicas estandarizadas. Se tiene como sustento el modelo:
análisis basado en problema (ABP), ciencias básicas aplicadas a la clínica,
bajo los lineamientos mínimos que el estudiante debe alcanzar en la
asignatura. Cabe mencionar que, respecto a las evaluaciones orales, estas
serán grabadas para la auditoria respectiva en la búsqueda de la
homogeneidad, alcanzándose la competencia deseada.
Tanto los exámenes TEÓRICOS, PRÁCTICOS (PC), EXAMEN PARCIAL y
EXAMEN FINAL serán elaborados por el equipo docente de la asignatura de
Lima y filiales, evaluándose e incluyendo TODOS LOS TEMAS
DESARROLLADOS hasta el día de la evaluación (PCs, EP y EF) es decir
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

en el EXAMEN FINAL ES EVALUADO TODO EL CURSO. Se evaluará lo
desarrollado y lo especificado para revisión por parte de los estudiantes
durante las semanas lectivas, y estará integrado respecto a temas
desarrollados en cursos previos (REQUISITOS). Este último punto es
importante, debido a que este curso enmarca una estrategia de
entrenamiento de análisis de preguntas de ciencias básicas en relación con
todos los CURSOS REQUISITOS QUE EL ESTUDIANTE HA CURSADO
DURANTE LOS 6 PRIMEROS AÑOS hasta el XI ciclo. Las evaluaciones no
son cancelatorias y en las mismas se incluirá el tema correspondiente de la
semana a desarrollar; así como cualquier tema desarrollado durante sus
primeros años.
Respecto a las 2 evaluaciones (parcial y final) estarán constituidas por 100
preguntas de ciencias básicas aplicadas a la clínica, donde se abordará e
integrará con todos los cursos previos asociados al presente siendo la
duración de 120 minutos en un horario calendarizado para Lima y Filiales.
SEGÚN REGLAMENTO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS - No existe

examen rezagado para las PC ni el examen final.
En el caso del EXAMEN PARCIAL, “el procedimiento para solicitar el examen

de rezagado se encuentra regulado en el
Texto Único de Procedimientos Académicos (TUPAC) de la Universidad y se
realiza dentro del plazo establecido en el Calendario Académico Anual” “El
examen de rezagado se tomará en la clase siguiente al examen parcial y/o
práctica calificada”
La evaluación se realizará EN UNA FECHA ÚNICA DE MANERA

PRESENCIAL DIRECCIONADO POR CUALQUIER DOCENTE DE LA
ASIGNATURA.
Cualquier inasistencia debe de ser justificada a su(s) docente(s)

responsable(s) mediante un correo formal durante el tiempo reglamentado
(24 horas). Tener presente que si es inasistencia por enfermedad del
estudiante deberá adjuntar certificado médico y si es inasistencia por otro
motivo deberá adjuntar una prueba fehaciente.
Evaluación de la dimensión praxiológica, se realiza a través de la

observación continua del desempeño del estudiante en el proceso de
desarrollo según exigencia académica de la asignatura y las actividades de
aprendizaje significativo. Evalúa el saber hacer y las actitudes de las
capacidades demostradas por los estudiantes.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Los docentes responsables de cada sesión y/o grupo de práctica
REALIZARÁN EVALUACIONES CONTINUAS durante cada sesión práctica
para alcanzar las competencias; procurando en todo momento ceñirse al
logro de los 3 dominios, cognoscitivo, procedimental y actitudinal.
La evaluación se ejecutará mediante el reconocimiento de procesos,
dominios de los conceptos teóricos aplicados a la situaciones clínicas,
exposiciones breves, discusiones grupales y trabajos personales; así como
asistencia, presentación y actitud adecuada. Estas evaluaciones serán
procesadas y presentadas cada semana, según el Formato de Evaluación
Continua para “Participación activa” vigente.
Respecto a las practicas calificadas estarán constituidas por 2 actividades:
ACTIVIDAD 1: EXAMEN ORAL DE ANÁLISIS DE CASOS: “CIENCIAS BÁSICAS

APLICADAS A LA CLÍNICA en horario calendarizado para las distintas filiales.
Evaluación según rúbrica.
ACTIVIDAD 2: Evaluación según rúbrica de “PARTICIPACIÓN ACTIVA”
SEGÚN REGLAMENTO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

El examen de rezagado se tomará en la clase siguiente al examen parcial
y/o práctica califica.
No existe examen rezagado para el examen final, ni su equivalente (PC4).
Cualquier inasistencia debe de ser justificada a su coordinación (EPMH)

mediante un correo formal durante el tiempo reglamentado (72 horas) de
acuerdo al reglamento de actividades académica.
El PROCESO DE EVALUACIÓN CONTINUA: presentación de seminarios,

desarrollo/discusión de casos clínicos y participación en talleres; así como
actividades de saberes previos son INSUSTITUIBLES.
La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria (según reglamento
de estudios vigente). Al estudiante que exceda el 30% de inasistencias sobre
el total de clases programadas en el ciclo académico regular, EL SISTEMA
no le permitirá continuar en el curso. El docente responsable de la asignatura
no lo evaluará, ni permitirá rendir prácticas y/o exámenes (según reglamento
de estudios vigente). Las notas obtenidas hasta antes de alcanzar el 30% de
inasistencias serán consideradas como parte del promedio final del curso.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Después de cada evaluación ejecutada, ya REGISTRADO EN EL SISTEMA,
el estudiante tiene 24 horas para revisarlas. Luego de publicados y/o
entregados sus resultados (en fechas coordinadas por sus docentes
responsables de aula, las cuales se les avisará oportunamente); una vez
pasada esa fecha, no habrá lugar a reclamos.
• Si el estudiante alcanza el 30% de inasistencia a las sesiones programadas

para la asignatura (teóricas, prácticas o de laboratorio), el Sistema bloqueará
automáticamente el Registro de Asistencia, Evaluación del estudiante, y la
cuenta corriente del estudiante, generándose la anotación LDI,
desaprobando la asignatura, debiendo cursarla en el siguiente semestre
académico. El sistema envía al estudiante, al programa de estudios y al
docente titular de la asignatura un aviso que se encuentra en situación de
LDI.
• Las asistencias a las clases teóricas y prácticas se registran por separado.
• Las evaluaciones en las que no haya participado el estudiante se registran
con NSP equivalente a cero (0).
• Las sesiones de clases se desarrollan en los horarios establecidos por los
Programas de Estudios en el marco de la distribución horaria por turnos
aprobada por la Universidad, consignadas en el aula virtual. El estudiante
tiene diez minutos de tolerancia para el registro de asistencia a clases, en
conformidad a la tabla horaria académica.
• En el caso de los estudiantes de Pregrado, el rango de desaprobación de
una asignatura en el promedio final es de cero (0) a diez (10) y el de
aprobación de once (11) a veinte (20), como resultado de redondear al
número entero inmediato superior.
• El Examen de Aplazado procede para los estudiantes que han obtenido nota
desaprobatoria mayor o igual a 05 (Cero Cinco) en el promedio final. Sólo es
aplicable para los ingresantes hasta el semestre 2020-II.
• La nota máxima del aplazado es doce (12), considerando los intervalos de
11 a 14 equivalente a nota 11 y de 15 a 20 equivalente a nota 12.
Los docentes responsables determinarán el tiempo de duración de las evaluaciones

sean presenciales o virtuales, lo cual se consignará en el aula virtual. La variación
de tiempos podrá diferir según sean las circunstancias que lo ameriten, lo que
siempre debe ser informado con una anterioridad al estudiante no menor de 24
horas.
Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el

Registro de Control de Asistencias y Registro de Evaluaciones (Sistema de Registro
de Calificaciones UPSJB), tanto para las clases teóricas como para las prácticas; la
evaluación es permanente.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones
formativas en las semanas VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII. Y en el caso
de capítulos se programan de acuerdo con el Cronograma Interno del sílabo.
Los exámenes de aplazados serán tomados de forma presencial en todos nuestros

Locales y Filiales según programación académica como exámenes únicos para
todos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica:
• Jameson. Larry, (2023) Harrison Manual de Medicina; Edit. McGraw-Hill, Ed.

21.
• Brunicardi Charles F, (2020) Schwartz Principios de Cirugía, Edit. McGraw-Hill,
Ed.11. Código WO/100/S29/2020
• Pabon H. Jose, Urgencias Médicas, (2021) Editorial MedBook Medical
Editorial, Edición 1. Código WB/105/P11
8.2 Bibliografía Complementaria
• Katzung, B. G., & Trevor, A. J. (2016). Farmacología básica y clínica (13a. ed.
--.). México: McGraw-Hill.
• Grossman, S., & Porth, C. M. (2014). Port Fisiopatología: Alteraciones de la
salud. Conceptos básicos (9a. ed. --.). Barcelona: Wolters Kluwer.
• Ganong W, Barrett K. Ganong fisiología médica. 25 ed. México: McGraw-Hill;
2017.
• Levy, M.N, Berne, R. M., Koeppen, B.M., Stanton, B. A. Fisiología. 7ª ed.
Barcelona: Elsevier; 2018.
• Silverthon, D.E. Fisiología humana: un enfoque integrado. 6ª ed. Madrid:
Panamericana; 2013.
• Preston R, Wilson T. Physiology. Philadelphia: Wolters Kluwer
Health/Lippincott Williams & Wilkins; 2013.
• García Peña, Rosalía - Rodríguez García, Jorge; (2019) Temas Selectos en
Medicina Interna; Edit. Alfil. ELIBRO.
https://elibro.net/es/ereader/upsjb/117550?page=1
• Halabe Cherem, José - Jáuregui Camargo, Laura, (2019) El ABC de la
Medicina Interna 2019, Edit. Alfil. ELIBRO.
https://elibro.net/es/ereader/upsjb/117541?page=1
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

• Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe
8.3 Base de Datos
• Intranet UPSJB
• Plataforma Blackboard Learn Ultra
• Plataforma Upto Date https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
• Plataforma Turnitin
• EBSCO-Host https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
• Scopus https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
8.4 Publicaciones UPSJB
• Bier-Laning C, Cramer JD, Roy S, et al. Tracheostomy During the COVID-19

Pandemic: Comparison of International Perioperative Care Protocols and
Practices in 26 Countries. Otolaryngol - Head Neck Surg (United States). Epub
ahead of print 2020. DOI: 10.1177/0194599820961985.
• Casas-Tapia C, Araujo-Castillo R V., Saavedra-Tafur L, et al. Higher HOMA-IR
index is associated with increased excess weight loss in patients with BMI ≥ 35
kg/m2 after vertical gastrectomy. Cir Esp 2020; 98: 328–335.
• Nieva-Villegas LM, Carhuachuco-Rojas ES, Gómez-Gonzales WE.
Caracterización de problemas gástricos en usuarios de un hospital de
Huancavelica, Perú. Rev Peru Ciencias La Salud 2020; 2: 78–82.
• Ramia JM, Manuel-Vázquez A, Román CG, et al. Radical surgery in hepatic
hydatidosis: Analysis of results in an endemic area. Rev Esp Enfermedades Dig
2020; 112: 708–711.
VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Sílabo Seminario de Ciencias Básicas Aplicadas A La Clínica I 2023-Ii

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sílabo Seminario de Ciencias Básicas Aplicadas A La Clínica I 2023-Ii

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL MEDICINA HUMANA

SEMESTRE ACADÉMICO 2023-II

SEMINARIO DE CIENCIAS BÁSICAS

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Docente responsable por Programa de Pregrado

Filial Ica Diego Humberto Oliva Cavero

Filial Chincha Alfonso Martin Vasquez Hernández

Correo electrónico institucional alfonsom.vasquez@upsjb.edu.pe

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

La asignatura de Seminario de Ciencias Básicas aplicadas a la Clínica I es de

Contiene tres unidades Académicas en dieciséis semanas del Semestre Académico.

III.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS:

CALIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA

Competencia: Gestiona la calidad de los procesos y productos de un proyecto para

III.2 COMPETENCIA ESPECIFICA:

Competencia Especifica 4 PREVENCIÓN DE COMPLICACIONES Y

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

IV.RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse: Logros,

IV.1. Producto formativo de la asignatura:

LRPD: Entrenamiento para la resolución de problemas del área Clínica,

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Unidad Producto Formativo

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

UNIDAD DIDÁCTICA I: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA PARTE I

Sistema de Evaluación. el tratamiento y manejo clínicos y revisión de para evaluación.

quirúrgico y no quirúrgico de clase. preguntas de Ciencias Plataforma

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

(taquicardia sinusal / nacional e

Circulación y de las herramientas de la

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Según programación horaria de Sede Lima y Filiales

25 al 30 de Setiembre del 2023

Edema pulmonar. Líquido Actúa con actitud ética,

• Harrison principios de medicina interna. 21ª ed. México: McGraw‐Hill; 2022.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

antitripsina), bronquiectasia), herramientas de la 02 horas práctica

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Receptores 5HT3, D2, NK1, comunicación.

NK1 y muscarínicos respeto y da cumplimento a

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

EXAMEN PARCIAL Examen Parcial

MÓDULO 4: SISTEMA Desarrollará la Demuestra participación Sesión Presencial Examen PC2.

estreñimiento, diarreas, para evaluación

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

trasnportador NaPi 2a / 2c,

1, Maxi-K, BK, TRPM6, respeto y da cumplimento a

Vías urinarias (Uréter, Vejiga y

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

ERC. Trastornos tubulares y

• Harrison principios de medicina interna. 21ª ed. México: McGraw‐Hill; 2022.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

UNIDAD DIDÁCTICA III: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA CLÍNICA PARTE III

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

Actúa con actitud ética,

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

27 de noviembre al 02 de diciembre del 2023