PLAN ANUAL DE TUTORIA 2023

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE APURIMAC
EDUCACIÓN:
1.2 UNIDAD DE GESTIÓN AYMARAES
EDUCATIVA LOCAL:
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “JOSE CARLOS MARIATEGUI”
1.4 ÁREA: TUTORIA
1.5 CICLO: VI
1.6 NIVEL: Secundaria
1.7 GRADO Y SECCIÓN: 4° “A”
1.8 DOCENTE: GERONIMO SEGOVIA CCASAÑI
1.9 DIRECTOR(A): WANCE A. FELIX VELASQUEZ.

II. FUNDAMENTACION:
Los estudiantes llegan a la secundaria con lo que piensan y sienten, con sus deseos y proyectos, con
sus preocupaciones y temores, así como con un mundo y una historia personal. Es muy importante que
puedan conocerse y comprenderse, que reciban apoyo y orientación para favorecer su desarrollo como
personas. Por ello, es necesario que los estudiantes cuenten con personas capacitadas y espacios
dedicados específicamente para atenderlos, escucharlos y orientarlos en relación con los diferentes
aspectos de su vida personal, poniendo especial atención en el aspecto afectivo.
La labor de tutoría es una respuesta a estas necesidades, en la que los tutores desempeñamos un rol
muy importante, dedicándonos de manera especial a brindar orientación a los estudiantes de la sección
a nuestro cargo y a facilitar para que puedan conocerse, dialogar e interactuar entre sí.
 La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del
acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco
formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. La tutoría juega un rol
fundamental en la tarea de brindar una formación integral a nuestros estudiantes, que los prepare para
la vida como personas y miembros de una comunidad.

III. OBJETIVOS:

3.1. Objetivo General:

Establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir y erradicar casos de violencia en la IE.
3.2. Objetivos Específicos:

 Promover el trato respetuoso y el diálogo entre los integrantes de la IE.

 Promover la participación de los estudiantes en la elaboración de normas consensuadas que
favorezcan la convivencia dentro de un marco de respeto y armonía.
 Aplicar medidas correctivas ante casos de violencia en la IE involucrando a la familia.
IV. CALENDARIZACION:
CRONOGRAMA DEL AÑO ESCOLAR 2023
BLOQUES DURACION FECHA DE INICIO Y FIN
SEMANA DE GESTION 1 1 SEMANA DEL 01 DE MARZO AL 10 DE
MARZO
PRIMER BLOQUE DE SEMANAS 9 SEMANAS DEL 13 DE MARZO AL 12 DE MAYO
LECTIVAS
SEGUNDO BLOQUE DE SEMANAS 10 SEMANAS DEL 15 DE MAYO AL 21 DE JULIO
LECTIVAS
SEMANA DE GESTION 2 - 3 2 SEMANAS DEL 24 DE JULIO AL 04 DE
AGOSTO
TERCER BLOQUE DE SEMANAS 10 SEMANAS D7 DE AGOSTO AL 13 DE OCTUBRE
LECTIVAS
CUARTO BLOQUE DE SEMANAS 10 SEMANAS DEL 16 DE OCTUBRE AL 22 DE
LECTIVAS DICIEMBRE
SEMANA DE GESTION 4 1 SEMANA DEL 26 DE DICIEMBRE AL 29 DE
DICIEMBRE

TRIMESTRES I II III
Del 13/03/23 al 09/06/23 Del 12/06/23 al 22/09/23 Del 25/09/23 al 22/12/23
Duración
13 semanas 13 semanas 13 semanas
Semanas
434 (62 días) 441 (63 días) 434 (62 días)
Horas efectivas

HORARIO DE DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE 2023

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE CARLOS CODIGO MODULAR
MARIATEGUI
CENTRO POBLADO PAMPAMARCA DISTRITO COTARUSE

ACTIVIDADES DE HASTA DURACION

1º HORA PEDAGOGICA 8:00 a.m 8:45 a.m 45 MINUTOS
2º HORA PEDAGOGICA 8:45 a.m 9:30 a.m 45 MINUTOS
3º HORA PEDAGOGICA 9:30 a.m 10:15 a.m 45 MINUTOS
4º HORA PEDAGOGICA 10:15 a.m 11:00 a.m 45 MINUTOS
RECREO ESTUDIANTIL 30 MINUTOS
5º HORA PEDAGOGICA 11:30 a.m 12:15 p.m 45 MINUTOS
6º HORA PEDAGOGICA 12:15 p.m 1:00 p.m 45 MINUTOS
7º HORA PEDAGOGICA 1:00 p.m 1:45 p.m 45 MINUTOS
8º HORA REFORZAMIENTO 1:45 p.m 2:30 p.m 45 MINUTOS
 V. EJES TEMÁTICOS SEGÚN LAS DIMENSIONES DE LA TUTORÍA

DIMENSIONES EJES TEMÁTICOS

Competencias socio- afectivas y éticas

PERSONAL Proyecto de vida

Sexualidad y género

Convivencia y participación
SOCIAL
Prevención de situaciones de riesgo

Gestión de los aprendizajes

DE LOS APRENDIZAJES
Actitudes favorables hacia el aprendizaje

VI. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE TUTORÍA

I II III
Actividades (Ejemplos) N°

Sesiones de aprendizaje 24 8 8 8

Asambleas de aula 08
Tutoría Grupal Actividades complementarias (ejemplo:
paseos de integración, Uso adecuado de las
03
TICS, Convivencia escolar y
familiar.Orientación vocacional.
 Tutoría Individual POR POR
Entrevistas individuales POR NECESIDAD
NECESIDAD NECESIDAD
POR NECESIDAD

Seguimiento y atención de situaciones POR

particulares NECESIDAD
POR POR NECESIDAD POR NECESIDAD
NECESIDAD
Reuniones de aula (con padres de familia) POR POR
Orientación a las Familias POR NECESIDAD
NECESIDAD NECESIDAD
POR NECESIDAD
Entrevistas a familias de los estudiantes
POR
NECESIDAD
Taller con padres POR POR NECESIDAD POR NECESIDAD
NECESIDAD

Actividades complementarias Participación en concursos y campañas con POR

instituciones aliadas. NECESIDAD
POR POR NECESIDAD POR NECESIDAD
NECESIDAD

VII. ORGANIZACIÓN TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA

ACTIVIDADES / TAREAS I TRIMESTRE

Tutoría grupal (Especificar el tema de las sesiones ) Dimensión que aborda la actividad M A M J

1 Sesión 1: Elaboramos nuestras normas de convivencia. Académica X

2 Sesión 2: Organizamos nuestra aula, eligiendo a Académica x

nuestra junta directiva desde la reflexión de la
responsabilidad.

3 Sesión 3: Aprendemos a tomar decisiones Académica - Personal x

 4 Sesión 4:Elaboramos nuestro proyecto de vida. Personal - Académica x

5 Sesión 5: Priorizamos nuestras metas y objetivos Académica - Personal x

6 Sesión 6: ¿Qué quiero ser en la vida?¿Cuál es mi Académica x

vocación?

7 Sesión 7: Analizamos nuestras capacidades, talentos y Académica x

cualidades desarrolladas hasta el momento.

8 Sesión 8: ¿Cómo me veo de aquí a 10 años? Metas y Personal x

proyectos.

Tutoría individual

Entrevistas a estudiantes (programadas) Atender sus problemas socioemocionales, x x x

sino conocer aquello que les ocasiona
problemas de aprendizaje en las diversas
áreas curriculares y asesorarlos para que
puedan avanzar en el ciclo.

Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades

Orientación a las familias CANTIDAD

Reunión de aula Conformación del comité de aula y acuerdos

de actividades del año.

Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades

Escuela de padres 01 como mínimo, para reflexionar sobre el X

acompañamiento y soporte emocional a los
estudiantes en familia.
Participación estudiantil De acuerdo a las oportunidades de se den el
en trimestre.
En concursos- campañas con instituciones aliadas

Elecciones municipales escolares

ACTIVIDADES / TAREAS II TRIMESTRE

Tutoría grupal (Especificar el tema de las sesiones ) Dimensión que aborda la S

J A
actividad

1 Sesión 1: Autocuidado PERSONAL X

2 Sesión 2: Relaciones interpersonales positivas. Académica X

3 Sesión 3: Me conozco a mí mismo como persona. PERSONAL X

4 Sesión 4: Toman consciencia en la conservación Salud C. y M. X

ambiental.

5 Sesión 5: Uso adecuado de las TICS: Ventajas y Salud C y M X

desventajas. Integrando las tics para mi aprendizaje.

6 Sesión 6: Aprendo a controlar mis emociones PERSONAL X

7 Sesión 7: Mi sexualidad integrada Salud C y M X

8 Sesión 8: Reconociendo las enfermedades de Salud C y M X

transmisión sexual.

Tutoría individual
Entrevistas a estudiantes (programadas)

Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades

Orientación a las familias CANTIDAD

Reunión de aula De acuerdo a las necesidades de las

actividades del comité de aula o la tutoría
lo requiera.

Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades

Escuela de padres 01 como mínimo, para reflexionar sobre

el acompañamiento y soporte emocional a
los estudiantes en familia.

Participación estudiantil De acuerdo a las oportunidades de se den

el en trimestre.
En concursos- campañas con instituciones aliadas

Elecciones municipales escolares

ACTIVIDADES / TAREAS III TRIMESTRE

Tutoría grupal (Especificar el tema de las sesiones ) Dimensión que aborda la actividad S O N D

1 Sesión 1: Causas y consecuencias del alcoholismo y X

Salud C. y M.
tabaquismo.

2 Sesión 2: Reconozco mis fortalezas y debilidades. PERSONAL X

 3 Sesión 3: Aprendo a prevenir los riesgos: drogas, Académica X
adicciones, ludopatía, alcoholismo, tabaquismo, la
violencia, etc.

4 Sesión 4: Escribo y acepto mi historia familiar y Salud C. y M. X

personal.

5 Sesión 5: Disciplina con enfoque de derecho Salud C. y M. X

Fortalezco mis valores personales y colectivos.

6 Sesión 6: Inclusión y participación democrática Salud C. y M. X

Aprendo a enfrentar los conflictos

7 Sesión 7: Seguridad y protección, Libertad y Salud C. y M. X

libertinaje

8 Sesión 8: Evalúo mi proyecto de vida. Salud C. y M. X

Tutoría individual

Entrevistas a estudiantes (programadas) Atender sus problemas socioemocionales, X X X

sino conocer aquello que les ocasiona
problemas de aprendizaje en las diversas
áreas curriculares y asesorarlos para que
puedan avanzar en el ciclo.

Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades

Orientación a las familias CANTIDAD

Reunión de aula X

Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades

Escuela de padres 01 como mínimo, para reflexionar sobre el x x
acompañamiento y soporte emocional a los
estudiantes en familia.

Participación estudiantil

En concursos- campañas con instituciones aliadas

Elecciones municipales escolares

VIII. RECURSOS Y MATERIALES:

IX. Recursos humanos:
Recursos materiales:
 Fotocopias para las fichas según las incidencias o según programación curricular.
 Multimedia
 Plumones de diferentes colores.
 Hojas de bond de color o bulki.
 Papelotes.
 Cartulina de varios colores.
Para el docente
 Currículo Nacional de Educación Básica. (CNEB)

 http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf (CNEB)

 https://repositorio.perueduca.pe/docentes/orientaciones/orientacion/PLANIFICACION-AeC-SECUNDARIA.pdf (PLANIFICACIÓN)

X. EVALUACIÓN
 Recoger la opinión de los estudiantes para conocer sus apreciaciones respecto al desarrollo del área, del uso de
recursos y estrategias.

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

 ACTIVIDADES DE LOGROS (CUALITATIVO -

TUTORÍA CUANTITATIVO)
DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

Tutoría grupal
Tutoría Individual
Orientación a las
familias
Participación
estudiantil

LECCIONES
APRENDIDAS

Pampamarca, marzo del 2023

……………………………………………. ….………………………………….. …………………………………………………………….

Tutora: GERONIMO SEGOVIA CCASAÑI Coordinación de tutoría Director: WANCE A. FELIX VELASQUES