PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL - 2021

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : AMBO

1.2. Institución educativa : N° 32141 “VNSDM”
1.3. Directora : Mirza Gudelia Gonzales Jara
1.4. Coordinadora de Tutoría :
1.5. Promotora TOECE :
1.6. Integrantes del Comité de tutoría:

N° NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

1 Presidente (Director)
2 Coordinadora TOE
3 Responsable de Convivencia Escolar
4 Responsable de Inclusión
5 Representante de Auxiliares de Educación
6 Representantes de Escuela de Familias

II. METAS DE ATENCIÓN:

 Nivel Inicial:
Nº DE HORARIO: TURNO
GRADO Y
ESTUDIANTES TUTOR(A) MAÑANA
SECCIÓN
H M DÍA HORA

Se inserta actividades
en el trabajo
pedagógico diario.

 Nivel Primaria:
Nº DE HORARIO: TURNO
GRADO Y
ESTUDIANTES TUTOR(A) MAÑANA
SECCIÓN
H M DÍA HORA
Miércoles 8:00-9:30
Viernes 9:30-11:30
Viernes 8:00-9:30
Viernes 11:30-1:00
Miércoles 11:30-1:00
Martes 11:30-1:00
Jueves 8:00-9:30
Jueves 11:30-1:00
Miércoles 9:30-11:30
Martes 8:00-9:30
Jueves 9:30-11:30
Martes 9:30-11:30
III. MARCO LEGAL

 Constitución Política del Perú.

  Ley Nº 28044. Ley General de Educación.
 Ley Nº 29994. Ley de Reforma Magisterial.
 Ley Nº 27337. Ley que aprueba el nuevo Código de los niños y adolescentes.
 Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de
familia.
 Ley Nº 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
 Ley Nº 29260. Ley de la política de Estado y sociedad frente a la violencia escolar.
 Ley Nº 28705. Ley general para la prevención y control de los riesgos del consumo de
tabaco.
 Ley Nº 29600. Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Ley Nº 28950. Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
 Ley Nº 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley Nº 29988. Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones educativas.
 Ley N° 30364 Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres
y los integrantes del grupo familiar.
 Ley Nº 30772 Ley que promueve la atención educativa integral de los estudiantes en
condiciones de hospitalización o con tratamiento ambulatorio de la Educación Básica.
 DS Nº 004-2006-ED. Reglamento de la Ley Nº 28628, Ley que regula la participación
de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas.
 DS Nº 002-2014-MIMP. Reglamento de la Ley Nº 29973, Ley General de la persona
con discapacidad.
 DS Nº 010-2012-ED. Reglamento de la Ley 29719, Ley que promueve la convivencia
sin violencia en las Instituciones Educativas.
 DS Nº 011-2012-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley General de Educación.
 DS Nº 004-2013-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
 DS Nº 004-2017-MINEDU. Reglamento de la Ley N° 29988, Ley que establece
medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de instituciones
educativas públicas y privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología del
terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de
drogas.
 RD Nº 2896-2009-ED, que aprueba las “Orientaciones para la conformación del
Consejo de Participación Estudiantil – COPAE”.
 RD Nº 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y
Orientación Educativa en las DRE, UGEL e II.EE.
 RSG Nº 2079-2014-MINEDU. Normas para la contratación de Promotores de Tutoría
y Orientación Educativa en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

IV. FUNDAMENTACIÓN:

El Plan de tutoría Institucional de la I.E. 32141 “Virgen Nuestra Señora de las Mercedes”
Ayancocha, plantea acciones que responden al diagnóstico realizado y al estado de
emergencia sanitaria que estamos viviendo todos los miembros de la comunidad. Dichas
acciones consideran al maestro, estudiantes y padres de familia; por ello tenemos
capacitaciones, cursos virtuales, acompañamiento y monitoreo. Con los estudiantes,
además se realizan campañas de prevención y cuidado ante el COVID_19, contra la
violencia física o verbal, educación sexual, el buen trato; concursos: Elaboración de
periódico mural según la actividad por grados, dibujo sobre la convivencia, creación de
manuales, dípticos, trípticos, pasacalles; entre otros. Con los padres de familia,
adicionalmente, se realizará talleres y escuela de padres, jornadas y encuentros
 familiares. Asimismo, la práctica del deporte, en las olimpiadas deportivas para promover
la confraternidad entre secciones.
El diagnóstico mencionado en el párrafo anterior, evidencia: Falta de manejo de
estrategias de integración por parte de los docentes con los niños para la interacción en
horas del recreo y actividades centrales. Del primero al tercer grado se observa que los
niños aún no han logrado su autonomía. Del cuarto al sexto grado, los niños aún no
tienen un adecuado del uso de internet, ello genera que los niños expongan conductas
inadecuadas con contenido sexual. Se ha registrado que los niños realizan juegos
bruscos que terminan en agresiones, así también el uso de palabras soeces.

En ese sentido la tutoría y orientación educativa contribuirá a fortalecer las capacidades

de las y los docentes tutores para que puedan brindar una orientación adecuada a las y
los estudiantes y a las familias de los mismos. Como también disminuir las situaciones
de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes con el COVID-19, así como mejorar
el clima de convivencia en la institución educativa. Asimismo, se contribuirá a la
promoción, defensa y respeto de los derechos de las y los estudiantes y a la
construcción de una convivencia escolar pacífica y democrática en la institución
educativa. LÍNEAS DE ACCIÓN

INSTRUMENTOS DE GESTIÓN:
PEI, PCI, PAT, RI.
GESTIÓN DE LA TUTORÍA
-DIMENSIÓN
PLANES DE TOE: PTI, PTA. PERSONAL
-DIMENSIÓN
SOCIAL
TUTORÍA -DIMENSIÓN
ORIENTACIÓN EDUCATIVA GRUPAL TUTORÍA APRENDIZAJES

INDIVIDUAL

PROMOCIÓN DE LA
CONVIVENCIA
GESTIÓN DE LA
CONVIVENCIA
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR
ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA

V. OBJETIVOS:
 5.1. Objetivo general:

Promover habilidades sociales en la comunidad educativa de la I.E. 32141 “Virgen

Nuestra Señora de las Mercedes”, para contribuir en el cuidado de la salud frente al
COVID- 19 y a la formación integral de los estudiantes, buscando una mejor calidad
de vida y el logro de los aprendizajes.

5.2. Objetivos específicos:

 Sensibilizar a los docentes tutores sobre la importancia de las sesiones y

actividades de tutoría para la prevención y cuidado de la salud de los
estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19.
 Promover la convivencia y disciplina escolar democrática entre la comunidad
educativa, que se caractericen por el buen trato, el respeto de sus derechos y el
cumplimiento de sus deberes.
 Realizar actividades preventivas sobre promoción de buen trato.
 Promover el fortalecimiento de la familia con el desarrollo y práctica de valores y
costumbres para el cuidado de la salud frente al COVID- 19 a través de la
escuela de padres.
 Establecer redes de soporte socioeducativo.

VI. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA TUTORÍA CON LOS DOCENTES

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD META RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
1. CAPACITACIÓN
1.1. Capacitación para la 1 Plan Comité de tutoría
elaboración del Plan TOECE TOECE x x
y Planes Tutoriales 7 docentes
1.2. Capacitación sobre el manejo 18 docentes Promotor UGEL
de conflictos en el aula
1.3. Formulación e 1
implementación del Reglamento Director y docentes
x x
Reglamento Interno y Interno
Acuerdos de Convivencia
1.4. Afiliación al SISEVE y registro 2 docentes Coordinador de
x
de casos de violencia escolar tutoría y CE
1.5. Talleres sobre “Trabajo en 18 docentes
x
equipo”
1.6. Elaboración del Periódico Coordinadora de
x x x
Mural de la I.E. tutoría
2. ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
2.1. Verificación de los Planes 12 planes Coordinador de
x x x x
Tutoriales tutoría
2.2. Acompañamiento en la 12 docentes Coordinador y
ejecución de sesiones de promotor UGEL x x x x x x x x
tutoría – GIAS
2.3. Implementación del Cuaderno 12 Tutores de aula
de Incidencias y seguimiento cuadernos
x x x x x x x x x x
al cumplimiento del RI y
acuerdos de convivencia
ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA CON LOS ESTUDIANTES
 1. Implementación del Municipio 7 Prof. Ana C.
estudiantes Prof. Beatriz Castro x x x x x x x x x
Escolar
2. Implementación del Plan de Prof. Pilar
Disciplina Escolar: Chavarría.
x x x x x x x x x
 Cuaderno de incidencia Prof. Tatiana
 Seguimiento de los acuerdos Huaringa
3. Mural de información y prevención TOECE
Tutores de aula x
por el COVID-19.
4. Taller del “Lavado de manos” para Tutores de aula
x x
prevenir el CONVID-19
5. Campaña “Somos puntuales en Tutores de aula
x x x x x x x x x
nuestras clases”
36 Prof. AIP
6. Juramentación de la Policía
estudiantes Prof. Educación x
Escolar: Funciones
Física
7. Campaña “Tengo derecho al buen Tutores de aula
trato”
x
 Sesiones
 Murales
8. Campaña “Prevención de todo tipo Tutores de aula
de violencia” x
 Concurso de dibujo
9. Campaña contra la trata de Tutores de aula
x
personas
Prof.
10. Campaña de seguridad vial x
11. Encuentro de líderes: alcaldes Promotor TOE
x
escolares
12. Campaña de la no violencia contra Tutores de aula
x
la mujer
Tutores de aula
13. Campaña “No al bullying” x x
Tutores de aula
14. Campaña “No al muvying” x
Tutores de aula
15. Campaña “No al maltrato infantil”
60 Psicóloga
16. Talleres de educación sexual x x
estudiantes
17. Campaña “Alto al trabajo infantil” Tutores de aula x
ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA A LOS PADRES DE FAMILIA
1. Implementación de la Escuela de Prof. Violeta Suarez
Padres (2 charlas, 2 jornadas y 2 Prof. Sandra x x x x
encuentros familiares) Acosta
2. Talleres de padres con estudiantes Tutores de aula
x x x x x x x
(5 talleres)
Prof. Tatiana H.
3. Implementación de las BAPES Prof. Ana x x x x x x x x x
Corimanya

VII. Recursos (Humanos, materiales, financieros)

 Humanos.

- Director de la I.E.
- Coordinadores de Tutoría y Orientación Educativa.
- Tutores del aula.
- Estudiantes.
  Materiales.

- Fichas
- Videos
- Separatas
- Historietas
- Libros de lectura.

VIII. Evaluación:

Matriz de evaluación por bimestre

Actividades
Logros (cualitativos-
programadas de Dificultades Medidas adoptadas
cuantitativos)
gestión y orientación

COMPROMISOS

IX. ANEXOS:

9.1. Planes Tutoriales de Aula.

9.2. Ficha de monitoreo a la sesión de TOE.

Ayancocha, 30 de marzo de 2021

___________________ _______________________
Mirza G. Gonzales Jara
Directora Coordinador de Tutoría
 HORARIO DE TUTORÍA INSTITUCIONAL

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00
8:45
8:45
9:30
9:30
10:15
10:15
10:45
10:45
11:30
11:30
12:15
12:15
1:00