UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

EDUCATIVA ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Trabajo final

PRESENTADO POR:

Ana Luisa Martinez

MATRÍCULA:

1000-47174

ASIGNATURA:

Pruebas de aptitudes e intereses

FACILITADOR:

Yamilka

Santo Domingo Este REPÚBLICA

DOMINICANA
 INTRODUCCION

En el día estaremos presentando un informe psicológico el trabajo final de la

materia pruebas de aptitudes he interés.

En el cual desarrollaremos 4 pruebas psicológicas a un joven de mi entorno.

Se estarán aplicando los diferentes test:

Test de Razonamiento diferencial aplicado: este test ofrece un reconocimiento

mediante la evaluación de la capacidad para resolver problemas, funciones mentales de
la inteligencia y nos permite tener una percepción de las personas evaluadas de sus
conocimientos generales que tienen, para poder evidenciar el test TRDA (Trastorno de
Razonamiento Diferencial Aplicado) .

P.M.A PRUEBA de actitudes mentales primarias: esta prueba se trata Detectar

las fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades intelectuales
específicas.

Test de Inteligencia Otis: este test ofrece una apreciación del desarrollo mental de
las personas evaluadas y de su capacidad para poder adaptar su pensamiento a nuevas
exigencias. Esta prueba consta de 75 ejercicios para medir lo antes mencionado. En la
república Dominicana consta de dos test Otis el sencillo y el superior, en esta ocasión
estaremos aplicando el Superior.

Prueba capa: en esta prueba Se puede obtener información válida acerca de lo que
piensa y siente sujeto sobre sus relaciones familiares, sobre el funcionamiento de su
organismo, acerca de sus amistades o relaciones extra familiares y también como él
considera sus modalidades de relación con los demás.
Test de Razonamiento diferencial aplicado

Datos personales

Nombre: Wester Institución: Liceo Ramon Emilio

Fecha: 3\6\23
Vizcaino Edad: 17

Grado académico: 4 de
bachillerato

Técnicas e instrumentos aplicados

Test TRDA

Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación se mostró un poco desubicada, pero actitud positiva, con mucha
facilidad para concentrarse y tenía mucha ansiedad por no saber las respuestas correctas
en algunos casos, al mismo tiempo mostró una gran capacidad de enfoque y
determinación. Manifestó también un nivel de comprensión verbal amplio, capaz de
definir conceptos, la misma presenta un gran razonamiento general y verbal, un estado
normal en la parte numérica, además un alto porcentaje en el razonamiento mecánico.

Resultados obtenidos

Conclusiones y recomendaciones
PD PC R
Factor RG 15 85 A
Los resultados de Wester , se
Factor RV 15 85 A observan aptitudes de ser una persona
que puede hablar bien en público o
Factor RN 4 36 NB interactuando con más
personas, así como habilidad para
Factor RE 6 58 N analizar y buscar soluciones, y
manifiesta una buena capacidad de
Factor RM 9 73 NA
atención y concentración asumiendo
Factor FV 56 17 B una actitud cooperativa en todas sus
tareas. Tomando en cuenta sus
resultados se le recomienda estudiar en
la parte de diseño gráfico, ingeniería o
arquitectura.
P.M.A PRUEBA de actitudes mentales primarias

Datos personales

Nombre: Wester Institución: liceo Ramon Emilio

vizcainoEdad: 17 Jimenez

Grado académico: 4 de Fecha: 3\6\23

bachiller

Técnicas e instrumentos aplicados

Test de Habilidades Mentalidades Primarias (PMA)

Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación se mostró un poco sorprendida por la rapidez de la prueba, pero

actitud positiva, con mucha facilidad para concentrarse y tenía algunas dudas por no
saber las respuestas correctas en algunos casos.
Manifestó también un rango de habilidad normal para percibir objetos en dos y tres
dimensiones, tiene una baja capacidad de razonamiento inductivo o deductivo, muestra
una baja capacidad de definir conceptos, la misma presenta un gran razonamiento
general y verbal, un estado normal en la parte numérica, además un alto rango en la
fluidez verbal.

Resultados obtenidos

PD
Conclusiones y recomendaciones PC

Factor V 12 1

Factor E 19 50

Factor R 6 23

Factor N 16 30

Factor F 72 99
 Los resultados de Wester se observan
aptitudes de ser una persona que no
tiene mucha facilidad para utilizar
diferentes expresiones. Tomando en
cuenta sus resultados se le recomienda
estudiar en la parte de ingeniería o ,
contabilidad

.
Test de Inteligencia Otis
Datos personales

Nombre: Wester Institución: Liceo Ramon Emilio

Vizcaino Edad: 17 Jimenez

Grado académico: 4 de bachiller

Fecha: 3\6\23
Técnicas e instrumentos aplicados

Test de Inteligencia (Otis)

Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación se mostró muy preocupada por la gran cantidad de preguntas y el

poco tiempo que tenía, tuvo facilidad para concentrarse y tenía algunas dudas por no
saber las respuestas correctas en algunos casos, no se contuvo para pedir ayuda en
algunos títulos lo cual no comprendía del todo.

Resultados obtenidos

PD PC R
Otis superior 30 25 NB

Conclusiones y recomendaciones

Los resultados de Wester, se observan un nivel intelectual que está un poco por debajo
de la media, tiene una gran habilidad aceptable para analizar y buscar soluciones,
manifiesta una buena capacidad de atención y concentración asumiendo una actitud
cooperativa en todas las partes que estuvo realizando en la prueba. Tomando en
cuenta sus resultados se le recomienda estudiar en la parte de arquitectura,
contabilidad.
 Prueba capa

Datos personales

Nombre: Wester Institución: politécnico

vizcainoEdad: 17 femenino.m.m

Grado académico: 4 de bachiller Fecha: 3\0623

Técnicas e instrumentos aplicados

Cuestionario de Adaptación (CAPA)

Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación se mostró extremada mente tranquila y confiada por no tener
algún tiempo definido y tuvo facilidad para concentrarse y en ningún momento tuvo
preguntas y no se mostró para nada preocupada, de actitud colaboradora y
comprometida.

Resultados obtenidos

PD PC
Adaptación Familiar 3 B

Adaptación Salud 6 B

Adaptación Social 19 M

Adaptación Emocional 12 NS

Adaptación Trabajo 9 NS

Total 49 NS

Conclusiones y recomendaciones
Los resultados de Wester, se observan un nivel intelectual que está un poco por debajo
de la media, tiene una gran habilidad aceptable para analizar y buscar soluciones,
manifiesta una buena capacidad de atención y concentración asumiendo una actitud
cooperativa en todas las partes que
estuvo realizando en la prueba. Tomando en cuenta sus resultados se le recomienda
estudiar en la parte de arquitectura, contabilidad.

Anexo

TRDA
PMA

OTIS
CAPA
Conclusión

Las pruebas usadas tanto en el diagnóstico, como en la selección, deberán siempre de ir

acompañadas del uso pernicioso del evaluador; o sea el psicólogo, puesto que será de
gran importancia el correcto manejo de estas pruebas. Las pruebas por si solas no serán
un instrumento o un material de primer neceser, estos cumplirán siempre una orden
corroborativa, que se utilizara después de una entrevista psicológica.

Las pruebas psicológicas deberán de tener cuestiones éticas impresas de manera tácita
sobre su práctica, para así evitar que estas violen los derechos de las personas como
individuos y así también como grupos. Para ello seguir las normas dentro de las
directrices publicadas por la APA (American Psychologist Association), son de vital
importancia en el quehacer psicológico, ya que nos ayudaran a lidiar con situaciones
que contengan cuestiones éticas que quizás de modo sencillo no podamos resolver.