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Practica No. 1
EVAPORADOR DE DOBLE EFECTO
Integrantes:
José Carlos Bonivento Mejía-2190603
Julián Enrique Vargas Zarate-2182463
Luis Fernando González Medina-2182453
Paula Andrea López Moreno-2190584
Nicolás Hernando Ortiz Cárdenas-2175552
Wilson Daniel Ramírez González-2192435
Bucaramanga, Colombia
2023
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1. Introducción
aprovechamiento de energía.
aumento de energía en la mezcla, y puede llevarse a cabo bajo diferentes condiciones de presión
y temperatura (Prada Forero, 2015). Al emplearla se pueden obtener productos con características
particulares que pueden aumentar su competitividad en el mercado, algunas de ellas pueden ser:
alimentos (al reducir el contenido de agua aumenta la vida útil del producto), cambios en la
En esta operación, así como hay un suministro de energía, hay pérdidas de esta, por lo
máximo, como puede ser el reciclo del calor residual, o más conocido por su aplicación en el
evaporador de doble efecto (Díaz, C. M. 2018). Éste es una variante de los evaporadores
convección y condensación. Una de las ventajas más importantes de este tipo de evaporador es,
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residual del primer efecto, se reduce la cantidad de energía externa necesaria para generar vapor
2020).
funciona el evaporador de doble efecto tanto de forma operativa como de forma conceptual,
Así, el objetivo de este informe es estudiar y analizar la evaporación de una solución aguapanela
2. Objetivos
Observar y analizar el efecto de evaporación de efecto simple sobre una solución de aguapanela.
evaporación.
3. Metodología
Antes de empezar se recibió la explicación técnica por parte del profesor y los técnicos de
laboratorio, y con ayuda del manual se realizó el respectivo reconocimiento de los instrumentos
del equipo y la compresión del proceso. Seguido de esto, un día antes de realizar la práctica se
llevaron 5000 g de panela y con ayuda de los técnicos se realizó una solución de 70 litros. La
figura 1 presenta una ilustración del equipo para comprender mejor la realización de la práctica.
enfriamiento que pasa por el condensador (ítem 5 en la figura 1) hasta que estuviera
completamente abierta.
Una vez abierta la válvula de agua de enfriamiento se realizaron mediciones para calcular
su caudal respectivo con la ayuda de una probeta de plástico y un cronometro mediante la salida
procedió abrir la válvula (ítem 13) que regula el paso de vapor de calentamiento suministrado al
tanque 2 y con ayuda de movimiento leves se reguló y logró mantener una presión constante en
• Simultáneamente se tomaron los tiempos en los que el equipo proporcionó una cantidad
La finalización del proceso se da cuando el visor de nivel del tanque 2 muestra que la
solución está justo al borde de finalizar, posteriormente se cerraron las válvulas de agua de
descarga el tanque mediante la salida, como lo muestra el ítem 9 de la figura 1, con el fin de
4. Datos
Presión 4 psi
Cantidad de solución 70 L
Volumen
N° Tiempo [min] T3 [°C] T4 [°C] Caudal [mL/min]
[mL]
Caudal
N° Tiempo [min] T5 [°C] T6 [°C] Volumen [mL]
[mL/min]
Tiempo
32,06
total
1 28 39
2 27 40
3 28 39
9
4 28 39
5 28 40
6 28 39
7 28 39
1 7,1
2 8,1
3 9
4 12,1
5 14,5
1940 3 646,6666667
5. Modelo de cálculo
Los grados Brix son una medida de la concentración de sacarosa que tiene una solución,
azúcar en el tiempo de una solución de agua de panela. Para ello, lo primero es saber la definición
1 𝑔 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟𝑜𝑠𝑎
1°𝐵𝑟𝑖𝑥 =
100 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Esta puede dar una medida de la concentración peso a peso de la solución, pero se
solución:
1.0431 𝑔 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟𝑜𝑠𝑎
1°𝐵𝑟𝑖𝑥 =
100 𝑚𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Cabe mencionar que la densidad de la solución utilizada fue la que tenía la solución al
inicio del proceso, lo cual no es del todo correcto, pues la densidad irá cambiando a medida que
se va evaporando solvente. Sin embargo, esta densidad inicial se puede aproximar a la de todo el
proceso, pues la solución es diluida, lo que va a ocasionar que no varíe considerablemente. De tal
1.043 𝑔
[𝐶] = °𝐵𝑟𝑖𝑥 [ ⁄𝑚𝑙 ] [1]
100
Utilizando esta ecuación y los datos de grados Brix de la Tabla 5, se podrá graficar la
continuación:
Esto servirá para ver qué tan bien el evaporador elimina solvente de la solución con el
objetivo de irla concentrado. Sin embargo, también es importante ver qué tan eficiente es este
de operación.
De esta forma, empezando por el evaporador, tenemos que su eficiencia está dada por la
siguiente fórmula:
𝑄𝑠
𝜂𝑒𝑣 = ∙ 100 [2]
𝑄𝑚á𝑥
Donde 𝑄𝑠 representa el calor que adquiere la solución y 𝑄𝑚á𝑥 el calor máximo que podría
obtener, que en este caso sería el que pierde el vapor caliente proveniente de la caldera. Se
podrían calcular estos calores de manera global, es decir, tomando en cuenta el calor transferido
durante todo el proceso, o también para cada período de tiempo tomado. En este caso, como los
períodos de tiempo son dispares, la eficiencia solo se podría calcular de forma global, por lo que
El calor 𝑄𝑠 tiene en cuenta: el calor sensible que se da al inicio de la operación para llevar
la solución a su temperatura de burbuja, y el calor latente que absorbe la solución para evaporar
𝑄𝑠 = 𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 + 𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑉1 𝜌𝑠𝑙𝑛 𝐶𝑝𝑠𝑙𝑛 (𝑇6 − 𝑇𝑎 ) + (𝑉1 − 𝑉𝑓 )𝜌𝑠𝑙𝑛 𝜆𝑠𝑙𝑛 [3]
De los parámetros mostrados, faltan por hallar dos propiedades promedio de la solución,
que son su calor específico y su entalpía de evaporación. El calor específico de una solución
𝑘𝐽
Tomando el calor específico del agua pura como 4.186 [ ⁄𝑘𝑔 °𝐶 ], hallando el calor
específico de la solución para cada dato de grados Brix y calculando su valor promedio, se tiene
que:
̅̅̅̅̅̅̅ 𝑘𝐽
𝐶𝑝𝑠𝑙𝑛 = 3.9478 [ ⁄𝑘𝑔 °𝐶 ]
opta por usar la entalpía de evaporación del agua a la temperatura del tanque 𝑇6 , que sería la
temperatura T6 mostrada por los indicadores del equipo (Tabla 3). Esto se puede hacer
nuevamente gracias a que la solución es diluida, por lo que su entalpía no va a variar de forma
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considerable. Por lo tanto, la entalpía de vaporización del agua a una temperatura de 97°C es
2264,92 kJ/kg.
𝑘𝑔 𝑘𝐽 𝑘𝑔 𝑘𝐽
𝑄𝑠 = 71.9𝐿 ∙ 1.043 ∙ 3.95 ∙ (97 − 25)°𝐶 + (71.9 − 28.65)𝐿 ∙ 1.043 ∙ 2264.92
𝐿 𝑘𝑔 °𝐶 𝐿 𝑘𝑔
𝑄𝑠 = 123480.635 𝑘𝐽
considerablemente mayor a la que sale el condensado, por lo que además de ceder calor latente el
vapor, también está cediendo calor sensible el condensado, por lo tanto, el calor máximo se va a
𝑄𝑚á𝑥 = 𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 + 𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑉2 𝜌𝐻2 𝑂 𝐶𝑝𝐻2𝑂 (𝑇3 − 𝑇4 ) + 𝑉2 𝜌𝐻2𝑂 𝜆𝑣 [5]
condensación del vapor a la temperatura que entra al intercambiador, la cual está indicada en la
tabla 2 como T3. Se considera la temperatura de entrada del vapor como aquella en la que cambia
de fase, debido a que el vapor sale de la caldera como vapor saturado, además, la temperatura de
entrada y la presión del intercambiador muestran que se está en el estado de vapor saturado
(mirando tablas termodinámicas). Con esto, se observa que, para una temperatura de 106.6 °C, se
La densidad del agua en ambos calores se puede tomar como fase líquida, es decir,
aproximadamente 1000 𝑘𝑔/𝑚3 , de modo que ambas multiplican al volumen en fase líquida, pues
la masa que cede su calor latente es la misma que cede parte de su calor sensible. De este modo,
𝑘𝑔 𝑘𝐽 𝑘𝑔 𝑘𝐽
𝑄𝑚á𝑥 = 0.060𝑚3 ∙ 1000 3
∙ 4.186 (106.6 − 88.8)°𝐶 + 0.060𝑚3 ∙ 1000 3 ∙ 2239.4
𝑚 𝑘𝑔 °𝐶 𝑚 𝑘𝑔
𝑄𝑚á𝑥 = 140059,81 𝑘𝐽
Con los dos calores involucrados en el evaporador, podemos calcular su eficiencia con la
ecuación 2:
𝑄𝑠 123480.635
𝜂𝑒𝑣 = ∙ 100 = ∙ 100 = 88.16%
𝑄𝑚á𝑥 140059,81
Luego, para el condensador tenemos que la eficiencia de este viene dada por la siguiente
fórmula:
𝑄𝑣
𝜂𝑐 = ∙ 100 [6]
𝑄𝑚á𝑥 𝑐𝑜𝑛𝑑
cedido por el vapor de solvente al condensarse. El calor adquirido por el fluido de enfriamiento es
sencillo pues únicamente tiene en cuenta el calor sensible y se calcula con la siguiente fórmula:
la salida y 𝑇1 la temperatura promedio del fluido a la entrada. Para el caudal del fluido de
enfriamiento se utilizó el valor promedio calculado en la Tabla 6. Por lo tanto, el calor que
713.15 ∙ 60 𝑚3 𝑘𝑔 𝑘𝐽
𝑄𝑣 = 6
∙ 1000 3 ∙ 4.186 (39.286 − 27.86)°𝐶 ∙ 32.06 𝑚𝑖𝑛
10 𝑚𝑖𝑛 𝑚 𝑘𝑔 ∙ °𝐶
𝑄𝑣 = 65627,7 𝑘𝐽
El calor cedido por el vapor de solvente al condensarse se calcula nuevamente como una
condensación del vapor a la temperatura 𝑇6 , que es la temperatura promedio de entrada del vapor
promedio de salida del condensado. La entalpía 𝜆𝑠 del agua a 97.43°C tiene un valor de 2263.785
𝑘𝑔 𝑘𝐽 𝑘𝐽
𝑄𝑚á𝑥 𝑐𝑜𝑛𝑑 = 0.042 𝑚3 ∙ 1000 [2263.785 + 4.168 (97.43 − 28)°𝐶]
𝑚3 𝑘𝑔 𝑘𝑔 °𝐶
Por lo tanto, calculando la eficiencia del condensador usando la fórmula 6, se tiene que:
65627,7
𝜂𝑐 = ∙ 100 = 59.4%
110478,35
6. Análisis de resultados
Según las tablas 1 y 7, y comparando el volumen de solución inicial (70 L) con el volumen
final (71,9 L), llama la atención el hecho de que el volumen final sea mayor. Esto se debe a que el
evaporador trabaja a altas temperaturas, lo que hace que el líquido condensado expanda un poco
más sus moléculas, como si estuviera cambiando de fase. No significa que el evaporador ganó
masa, por el contrario, esto ayuda a confirmar que las acumulaciones y/o pérdidas son
Con respecto a los grados Brix, el comportamiento que se presenta es el esperado, pues
aumenta la concentración de la solución a medida que va pasando el tiempo, tal como lo muestra
la figura 3. Esta variación de concentración vs tiempo es uno de los parámetros más importantes
para observar qué tan eficiente está siendo el evaporador; así, a pesar de que se está cumpliendo
con lo esperado por la literatura, se requieren 50 minutos para que la concentración de panela en
el agua cambie de 0,074 g/mL a 0,15 g/mL, lo cual no es una respuesta tan factible
Observando las tablas 2 y 3, el equipo tomó 6,13 min para obtener el primer condensado de la
solución, y solo 2,01 min para el condensado del vapor de la caldera, lo que demuestra que se
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necesitó más aumento de temperatura para que la solución llegara a su punto de ebullición
comparada con la temperatura del vapor de agua. Es por esta razón que se tienen más datos de
minutos el fluido aumentó su temperatura en más o menos 10°C, y así se mantuvo durante casi
toda la práctica, lo cual permitía la transferencia de calor entre fluidos; esto se explica gracias a
que el caudal de 713 mL/s (tabla 6) fue aproximadamente el mismo para los 50 minutos de
funcionamiento del equipo. Teniendo en cuenta esto, es posible analizar que, si el caudal del agua
alcanzar la concentración deseada; para corroborarlo se recomienda aumentar este caudal para las
siguientes prácticas.
Finalmente, en lo que respecta a las pérdidas de calor y eficiencia del proceso, se encontró
que en el evaporador la eficiencia fue mayor que en el condensador, con 88,26% y 59,4%
respectivamente. Estos resultados muestran que el proceso es rentable y las pérdidas de calor no
son tan considerables. En caso de desear una optimización, se recomienda mejorar el sistema
aislante del condensador y aumentar el caudal del agua de enfriamiento, como se mencionó
anteriormente.
7. Conclusiones
• Las variables que mayor impacto tienen sobre la eficiencia del proceso son las
temperaturas en los distintos puntos del equipo para poder calcular los calores adquiridos
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por la solución y cedidos por el vapor de la caldera. Esto se corrobora con las ecuaciones
enfriamiento y la presión con la que trabaja el equipo, pues también tendrían impacto
sobre eficiencia.
• Las pérdidas energéticas dentro del evaporador se consideran menores que las presentes
esto no hace que la eficiencia del proceso sea desfavorable, pues para ambas operaciones
concentraciones no fue tan considerable, por lo que se puede optar por mejorar
• Las temperaturas características de cada una de las partes del equipo permitieron el
cálculo de los calores sensibles y latentes para el posterior análisis de las eficiencias. A
• A pesar de que al final de la práctica el volumen total fue mayor a la inicial, esto no
explica que la ley de la conservación de la masa no se conserve, sino que al trabajar con
temperaturas elevadas las moléculas del líquido están más dispersan y hacen parecer que
cumple la ley de la conservación donde la masa que entra es igual a la masa que sale, es
decir, 70L=70L.
8. Bibliografía
1. Díaz, C. M., Villamizar, E. V., Miranda, H. J., & Delgado, E. C. (2018). Estudio de
2. Moreno, P. A. G., Alías, C. E. B., López, C. V. G., & González, M. J. I. (2019). Prácticas
Universidad Almería.
3. Prada Forero, L. E., García Bernal, H. R., & Chaves Guerrero, A. (2015). Efecto de las
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