CONTROL 1 DE LECTURA DOMICILIARIA “MI PLANTA NARANJA - LIMA”

Nombre: ___________________________________Fecha: ___/___/_____

Puntaje total: 13 puntos Puntaje obtenido: ______ Nota: _______
Objetivos: Evaluar habilidades de comprensión lectora en textos narrativos..
Instrucciones:
La prueba consta de un tipo de ítem: selección múltiple (13 puntos)
Responda con lápiz pasta o grafito.
I. Ítem I

1.- El texto leído corresponde al tipo: 2.- Este texto fue escrito para:
a) Argumentativo. a) Argumentar.
b) Narrativo. b) Publicitar.
c) Funcional. c) Informar.
d) Informativo. d) Entretener.

3.- ¿Quién es Gloria? 4.- ¿Por qué la mamá no aprendió a leer?

a) Una amiga de la mamá a) Porque no le gustaba ir a la escuela

b) La hermana de Zezè b) Porque estaba muy cansada para aprender
c) La hermana de la mamá c) Porque tuvo que trabajar desde muy pequeña
d) La mamá de Zezè. d) Porque su hijo le iba a leer cuando ella lo necesitara.

5.-¿Quién es Minguito? 6.- La historia se desarrolla en:

a) Su mejor amigo. a) Chile.

b) Su hermano menor. b) Brasil.
c) El árbol de naranja lima. c) Colombia.
d) Su hermano mayor. d) México

7.- ¿Cómo considera Zezé al tío Edmundo? 8.- ¿Cuál es la descripción física del protagonista?

a) Amargado. a) Muy moreno y de cabellos negros y rizados.

b) Sabio. b) De ojos rasgados, alto, delgado y rubio
c) Violento. c) De cabellos rizados y rubios. Alto y delgado.
d) Mentiroso. d) De cabellos rizados y rubios. Pequeñito y delgado.

9. ¿A qué se refiere ser un murciélago?
a) Beber solamente jugos rojos.
b) Salir solamente en la noche.
c) Subirse a escondidas al autobús.
d) Subirse a escondidas en los automóviles.
c)
10.- Cual de las siguientes descripciones corresponde a la casa
que visitaron
a) Tiene un portón de entrada, un ante jardín con muchos
árboles, uno de mango, otro de tamarindo y varios
naranjos; además tiene una pequeña planta de naranja -
lima.
b) Tiene un portón de entrada, un ante jardín con un árbol
de tamarindo; en el patio trasero de la casa, hay muchos
árboles de naranjo, algunos hermosos pero otros viejos y
con espinas.
Tiene un portón de entrada, un ante jardín con dos
árboles, uno de mango y otro de tamarindo; en el patio
trasero de la casa, hay pasto crecido, árboles viejos de
naranjo y una pequeña planta de naranja –lima.
d) Tiene un portón de entrada, un ante jardín que tiene el
pasto crecido, árboles viejos de naranjo y una pequeña
planta de naranja – lima ; en el patio trasero de la casa,
hay dos árboles, uno de mango y otro de tamarindo.

11.- ¿Cómo es el árbol que Zezè quería? 12.- ¿Qué significa, en el texto leído, un mundo de gente?

a) Zezè quería un árbol grandote a) Que la gente tiene muchas vivencias, experiencias o
b) Zezè quería una planta de naranja-lima problemas.
c) Zezè quería un árbol con muchas ramas b) Que la gente no sabe hacia dónde caminar o dirigirse
d) Zezè quería una planta de su mismo tamaño. c) Que hay mucha gente en un lugar.
d) Que el mundo está lleno de gente.

13.- ¿Qué significa en el texto leído, hacerse

señorita?

a) Que está creciendo y se comporta con poca

seriedad
b) Que está creciendo y habla como una persona
mayor
c) Que quiere conversar con niños pequeños
d) Que se viste y se peina como una niñita.