Nombre: SEMESTRAL 01 Nivel : Quinto Básico

Asginatura: Ciencias Naturales Puntaje: 40

Fecha impresion: 14-12-2016
Pregunta 1
¿Qué sucedería en el proceso digestivo si las glándulas salivales dejaran de funcionar parcialmente?

Alternativas

A) La digestión sería más rápida.

B) Los alimentos se podrían digerir
completamente.
C) La digestión de los azúcares sería más
eficiente.
D) La digestión de los azúcares se vería
afectada.

Pregunta 2
¿Qué función cumple el esófago durante el proceso de digestión?

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Alternativas

A) Producir el quimo alimenticio.

B) Transportar el quimo alimenticio.
C) Transportar el bolo alimenticio.
D) Producir el bolo alimenticio.

Pregunta 3
Analiza la información entregada en el recuadro y responde. ¿ Cuáles son los tres principales países
productores en el área marítima?

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Alternativas

A) Chile-Indonesia-Japón.
B) Indonesia-Japón- India.
C) China-Perú-Estados Unidos de América.
D) Ninguna es correcta.

Pregunta 4
¿Qué tipo de marea se indica con la letra A y B respectivamente?

Alternativas

A) A: Marea muerta B: Marea viva.

B) A: Marea muerta B: Marea baja.
C) A: Marea alta B: Marea baja.
D) A: Marea baja B: Marea alta.

Pregunta 5

Analiza el siguiente recuadro y responde.

3 / 31
 ¿Qué tipo de dieta se recomienda según la información entregada?

Alternativas

A) Desbalanceada.
B) Rica en azúcares.
C) Rica en grasas.
D) Balanceada.

Pregunta 6
Analiza el siguiente esquema y responde.

4 / 31
¿ Que relación existe entre las estructuras indicadas en la imagen?

Alternativas

A) Son estructuras encargadas de transportar

nutrientes.
B) Estructuras encargadas de transportar
desechos.
C) Se encargan de transportar sangre al
organismo.
D) Todas son correctas.

Pregunta 7
Según el siguiente texto.¿Qué alimentos son apropiados para sanar heridas?

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Alternativas

A) Zanahorias.
B) Frutas cítricas.
C) Carnes rojas magras.
D) Lácteos y sus derivados.

Pregunta 8
Luego de la absorción del agua, ¿Qué proceso se realiza con los desechos?
Alternativas

A) Digestión.
B) Excreción.
C) Deglución.
D) Absorción.

Pregunta 9
¿Cuál es la estructura del sistema digestivo encargada de absorber el agua?
Alternativas

6 / 31
A) En el esófago.
B) En la boca.
C) Intestino grueso.
D) Intestino delgado.

Pregunta 10
Una vez que los alimentos son digeridos. ¿Dónde son absorbidos?

Alternativas

A) Esófago.
B) Estómago.
C) Intestino grueso.
D) Intestino delgado.

Pregunta 11
Observando la siguiente imagen. Es encargado de almacenar los alimentos contrayéndose
rítmicamente para mezclarlo con los jugos producidos por sus paredes. ¿Qué órgano es el
encargado de esta función?

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Alternativas

A) Hígado.
B) Estómago.
C) Vesícula biliar.
D) Intestino grueso.

Pregunta 12
Observando la siguiente imagen. ¿Qué nombre recibe el órgano indicado con el número 1?

8 / 31
Alternativas

A) Hígado.
B) Estómago.
C) Vesícula biliar.
D) Intestino grueso.

Pregunta 13
Según el siguiente texto. ¿Qué sistema del cuerpo humano lleva a cabo esta función?

Alternativas

A) Muscular.
B) Esquelético.
C) Respiratorio.
D) Digestivo.

Pregunta 14
Observando la siguiente imagen, ¿Qué marca el inicio y el final de este sistema?

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Alternativas

A) Boca e intestino grueso.

B) Boca e intestino delgado
C) Estómago e intestino delgado.
D) Glándulas salivales e intestino grueso.

Pregunta 15
¿Qué representa la siguiente imagen observada?

10 / 31
Alternativas

A) El sistema nervioso.
B) El sistema digestivo.
C) El sistema respiratorio.
D) El sistema reproductor.

Pregunta 16
Observando las siguientes imágenes, si uno de estas cuatro imágenes se define como “una
agrupación de diversos tejidos que forman una unidad estructural encargada del
cumplimiento de una función determinada”.¿A qué corresponde esta definición?

11 / 31
Alternativas

A) Téjido.
B) Órgano.
C) Célula.
D) Sistema.

Pregunta 17
Observando las siguientes imágenes, a nivel de los seres vivos, ¿Cuál es la secuencia de
organización de menor a mayor complejidad?

12 / 31
Alternativas

A) 1-2-3-4
B) 2-3-4-1
C) 3-4-1-2
D) 2-3-1-4

Pregunta 18
Según el siguiente texto, niveles de organización, ¿Qué nombre reciben los elementos del indicador
nº 3?

13 / 31
Alternativas

A) Tejidos.
B) Células.
C) Órganos.
D) Sistemas.

Pregunta 19
Según la siguiente imagen. ¿Cuál es el nombre de las estructuras indicadas con el color azul?

14 / 31
Alternativas

A) Corazón.
B) Arterias.
C) Capilares.
D) Venas.

Pregunta 20
Según el siguiente texto, niveles de organización, ¿Qué nombre reciben los elementos del
indicador nº 1?

15 / 31
Alternativas

A) Tejido.
B) Célula.
C) Dos órganos.
D) Sistemas.

Pregunta 21
Observando las siguientes imágenes, ¿Qué representan?

16 / 31
Alternativas

A) Dos tejidos.
B) Dos células.
C) Dos órganos.
D) Dos organismos.

Pregunta 22
Observando las siguientes imágenes, a nivel de su constitución, ¿Qué tienen en común?

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Alternativas

A) Están constituidos por células.

B) Están constituidos por bacterias
C) Están constituidos por músculos.
D) Están constituidos por esqueleto.

Pregunta 23
Observando la siguiente imagen:

Este gráfico se refiere a la distribución mundial del consumo de agua. Si ordenamos los datos de
modo decreciente.¿Cómo observamos la información?

Alternativas

A) África, Sudamérica, Asia Europa, Oceanía,

Norteamérica.
B) Sudamérica, Asia, África, Europa, Oceanía,
Norteamérica.
C) Norteamérica, Oceanía, Europa, Asia,
Sudamérica, África.
D) Oceanía, Europa, Asia, África, Norteamérica,
Sudamérica.

Pregunta 24

Observa la imagen y responde:

18 / 31
¿De dónde proviene la contaminación que afecta mares, ríos y lagos?

I. Las fosas sépticas.

II. Los desechos industriales.

III. Los desechos y basura vertidos por las personas.

IV. Los accidentes producidos por industrias petroleras.

Alternativas

A) I - II.
B) II - III.
C) II - III - IV.
D) I - II - III - IV.

Pregunta 25
Observando la siguiente imagen.¿Cuál es la diferencia entre los fenómenos denominados "marea
alta" y "marea baja"?

Alternativas

19 / 31
A) La altura que alcanza el mar en el momento
que se produce una de las mareas.
B) El cambio periódico en el Verano dentro del
ciclo de las mareas altas y bajas.
C) El cambio que se produce por la fuerza que
ejerce la Luna sobre la Tierra.
D) El cambio que se produce por la fuerza que
ejerce el Sol sobre la Tierra.

Pregunta 26
Según la siguiente imagen. ¿Cuál es el motivo del peligro en que se encuentran las especies
marinas?

Alternativas

A) La sobre - pesca y el cambio climático.

B) La contaminación producida por basura que
llega al mar.
C) El cambio climático que afecta el hábitat.
D) La pesca de arrastre en lugares no aptos.

Pregunta 27
Observando la siguiente imagen.¿Qué características tiene el ambiente donde habitan las algas
marinas?

20 / 31
Alternativas

A) Se encuentra a mucha profundidad.

B) Aquí también habitan peces bioluminiscentes.
C) Se encuentra en lugares de poca profundidad.
D) Casi no existe vida animal.

Pregunta 28
¿Qué animales se observan principalmente en esta imagen de un ambiente marino?

Alternativas

21 / 31
A) Solo peces.
B) Solo mamíferos.
C) Peces, mamíferos y reptiles.
D) Peces, reptiles y moluscos.

Pregunta 29
Según el siguiente texto. ¿Qué efectos tiene el fenómeno de la Niña?

Alternativas

A) Aumentan las intensas lluvias.

B) Afecta negativamente la pesca.
C) Genera un clima en extremo cálido.
D) Aumentan la cantidad de recursos pesqueros.

Pregunta 30
Observando la siguiente imagen. ¿Qué efectos tiene el fenómeno del Niño en Chile?

22 / 31
Alternativas

A) Período de intensas lluvias.

B) Disminución de la temperatura.
C) Presencia de espacios en que la sequía
aumenta.
D) Disminución en la intensidad de los vientos del
continente.

Pregunta 31
Según el siguiente texto. ¿Qué características tiene la corriente de Humboldt?

23 / 31
Alternativas

A) Es una corriente cálida.

B) La temperatura del agua aumenta en los
meses de verano.
C) Recorre las costas de Perú y Chile de norte a
sur.
D) Provoca la aparición del fenómeno del Niño.

Pregunta 32
Según el siguiente texto

24 / 31
¿A qué elemento corresponde esta definición?

Alternativas

A) Corriente del Niño.

B) Corriente de Humboldt.
C) Corriente Atlántica del Sur.
D) Corriente de Cabo de Hornos.

Pregunta 33
Observando la siguiente imagen y responde

¿Qué factores provocan alteraciones al ciclo del agua?

I. La tala de bosques.

II. El deshielo de las altas montañas

III. La presencia de animales marinos.

IV. El mal uso de los recursos hídricos.

V. La contaminación de las aguas subterráneas.

Alternativas

A) I - II - III.
B) II - III - IV.
C) II - IV - V.
D) I - IV - V.

Pregunta 34
¿Qué se está representando en la siguiente imagen?

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Alternativas

A) Solo la evaporación de los mares, ríos y

océanos.
B) El ciclo del agua.
C) La conducción del vapor a la atmósfera donde
se condensa y forma nubes.
D) El descenso de temperatura que provoca la
precipitación del agua en forma de nieve.

Pregunta 35
Observa el siguiente gráfico y responde

26 / 31
¿De dónde proviene el agua potable?

Alternativas

A) Casquetes, glaciares polares y agua

subterránea.
B) Glaciares polares, agua subterránea,
humedad, ríos y lagos.
C) Mares, océanos, glaciares polares, agua
subterránea.y humedad.
D) Mares, océanos, casquetes, glaciares polares,
agua subterránea y humedad.

Pregunta 36
Observa el siguiente gráfico y responde

¿Dónde se concentra el porcentaje más alto de agua dulce?

Alternativas

A) Solo en casquetes polares.

B) En mares y ríos.
C) En casquetes y glaciares polares.
D) En humedad, lagos y agua subterránea.

Pregunta 37
Observa la siguiente imagen y responde

27 / 31
¿Cuáles son los porcentajes mayores de agua?

Alternativas

A) Agua salada en casquetes, mares y océanos.

B) Agua dulce en casquetes, glaciares y mares.
C) Agua salada en mares, casquetes y lagos y
dulce en ríos y océanos.
D) Agua salada en mares y océanos y dulce en
casquetes y glaciares polares.

Pregunta 38
Según el siguiente texto.¿Cuáles de las siguientes alternativas corresponden al uso del agua dulce
potable?

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Alternativas

A) Como fuente de energía y consumo público y

doméstico.
B) Consumo público, doméstico, uso agrícola e
industrial.
C) Consumo público, uso agrícola e industrial.
D) Como fuente de energía.

Pregunta 39
Observando la siguiente imagen. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra solo lugares con agua
dulce en estado líquido?

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Alternativas

A) Mares.
B) Ríos y glaciares.
C) Ríos y lagos.
D) Ríos, mares, cascadas, lagos y glaciares.

Pregunta 40
Según el siguiente texto.¿Por qué se caracteriza el agua dulce?

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 Alternativas

A) Distribuirse en forma igual en el planeta.

B) Representar el 97% del agua en todo el
planeta Tierra.
C) Concentrarse un alto porcentaje en ríos, lagos
y aguas subterráneas del planeta.
D) Representar el 3% en toda la Tierra con una
mayor concentración en los casquetes polares y
glaciares.

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