Lenguaje y comunicación

Escuela Truf Truf

Prof. Patricia jara – Alejandra Monje

Estimado/a estudiante: Después de haber leído comprensivamente, responderás las

preguntas asociadas a las habilidades de; localizar-inferir y refelxionar.

“El viejo peral”

I. Selección múltiple. Rercuerda buscar la información en el texto,

subrayando. (recuerda colver a leer los párrafos) (localizar-inferir)

1. ¿Qué quiere decir que: la 2. ¿Porqué a don Candelario no le

primavera los transformaba en agradó que el peral creciera al aldo
novias con sus flores blancas?: del estanque?:
a) La primavera hacía crecer los
árboles. a) Iba a crecer muy lento.
b) En la primavera los árboles tenían b) Le parecía un acto de rebeldía.
menos hojas.
c) Iba a dejar de crecer el peral.
c) En la primavera salen flores en los
d) Se iba a perder la fruta, por el agua.
árboles.
d) La naturaleza se viste de blanco en
la primavera.

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3. El viejo peral se destacó porqué: 4. ¿Porqué la mariposa escogío la pera

a) Tenía una pera muy grande para posarse?:
y bonita.
b) Estaba cargado de peras. a) Porque era fuerte y hermosa.
c) No tenía ninguna pera. b) Era anciano y desprovisto
d) Era hermoso con muchas c) Por su gran tamaño.
flores. d) Ninguna de las anteriores.

5. Porqué iban a derribar el viejo 6. ¿Qué significa el corazón de la pera?:

peral: a) Semilla
a) Ocupaba mucho espacio. b) Hojas
b) Era muy viejo. c) Pepas
c) Tenía muchas hojas. d) Todas las anteriores.
d) Todas las anteriores.

Preguntas abierta: interpretar:

e) Explica la siguiente frase: ¡Quiere usted que su padre reviva de su corazón de

pera! ¿Qué significa? Explica como iba a suceder esto.

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6. Reflexión: ¿Qué opinas de la intención de don Pedro de derribar el viejo peral?

¿Habrías hecho lo mismo?, ¿Porqué?, Explica.

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¡Averiguemos sobre el chincol!

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