Departamento de Lenguaje y comunicación

Colegio Divina Maestra

NOTA
Cuartos Básicos

Evaluación de Comprensión Lectora

“Unidad I: “
Nombre: Curso: Fecha:
65% de exigencia Puntaje obtenido: Puntaje total:
Objetivos:
-OA2 Leer y comprender textos narrativos, aplicando estrategias
-0A4 Profundizar la comprensión de narraciones leídas.

Instrucciones: Lee con mucha atención cada pregunta. pero no olvides marcar tus
respuestas en la hoja de respuestas. Recuerda que solo una es la respuesta
correcta. ¡Buena suerte!

I.- Lee el siguiente texto y responde.

1.- ¿Quién perdió una cabeza?

a) Teresa
b) El sombrero
c) El osito
d)Sofía
2.- ¿Cómo se sintió Teresa cuando el sombrero le habló?
a) sorprendida
b) extrañada
c)preocupada
d)indiferente
3.- Cuándo Teresa preguntó si la cabeza del sombrero era “redonda u ovalada”
se refiere a:
a) los nombres de la cabeza
b) las acciones que realiza la cabeza
c) las funciones que tiene la cabeza
d) las características de la cabeza
4.- ¿Dónde se desarrolla la historia?
a) En la piscina
b) EL parque
c) El bosque
d) La plaza
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II.- Lee el siguiente texto y responde.

5.En este texto, se cuenta la historia de una abuela que:

A. es diferente al resto.
B. se fue volviendo loca.
C. lleva una vida muy difícil.
D. hacía travesuras en su juventud

6. ¿Qué siente el personaje por su abuela?

A. Pena.
B. Envidia.
C. Vergüenza.
D. Admiración.
7.La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:
A. más pacífico.
B. más colorido.
C. lleno de personas locas.
D. lleno de personas sabias
8.En el texto, se nombran algunos animales para señalar:
A. aquellos que le gustan a la abuela.
B. la diferencia que tienen entre ellos.
C. aquellos que son los más trabajadores.
D. los comportamientos que deberíamos imitar.

9.Según el texto, se puede afirmar que la abuela:

A. tiene una enfermedad mental.
B. disfruta de la vida.
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C. es cantante.
D. es viuda

III.- Lee el siguiente texto y responde.

10. ¿Quién perdió la cabeza?

a)  Teresa
b)  El sombrero
c)  El osito
d)  Sofía
11. ¿Cómo se sintió Teresa cuando el sobrero le habló?
a)  Sorprendida
b)  Rara
c)  Preocupada
d)  Indiferente

IV.-Lee el siguiente texto y responde.

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12- ¿Para qué se reunieron los ratoncitos?

a)  Para escoger una nueva casa para vivir.
b)  Para revolcarse por el suelo de la casa.
c)  Para buscar una solución a su problema.
d)  Para elegir al ratón más inteligente.

13. ¿Qué sintieron los ratoncitos cuando se propuso la idea de poner un

cascabel al gato?
a)  Curiosidad.
b)  Alegría.
c)  Enojo.
d)  Tristeza

14-Según el texto, ¿qué hacía al gato ser un buen cazador?

a)  Ser muy asustadizo.
b)  Vivir en la cocina.
c)  Tener un cascabel.
d)  Estar siempre alerta.

15.En la oración: “Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven

ratoncito– y por su sonido sabremos siempre dónde está”, la palabra “sonido” se
puede reemplazar por:
A. ronquido
B. campanilleo
C. maullido
D. crujido
16. ¿Por qué nadie respondió al viejo ratón, cuando preguntó quién le pondría el
cascabel al gato?
A. Porque el viejo ratón era muy inteligente.
B. Porque los ratones estaban enojados con el gato.
C. Porque les daba miedo ponerle el cascabel al gato.
D. Porque los ratones no entendieron la ingeniosa idea.
V.- Lee el siguiente texto y responde

17. ¿Porque el ratón estaba preso entre las garras del león?
a) Porque el león estaba entretenido cazando
b) Porque el ratón estaba merodeando al león.
c) Por haberle robado comida.
d) Porque el ratón quería dormir junto al león.
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18.Según el texto, la trampa en la que cayó el león era:

a) Una red en un hoyo
b) Un enorme hoyo en el camino
c) Un montón de malezas escondidas
d) Una gran red que había escondida en la maleza

19. ¿Qué sentimiento aflora en el ratón al liberar al león?

a) De amor
b) De amistad
c) De culpabilidad
d) De arrepentimiento

20. Según el texto, el relato transcurre en:

a) En el zoológico
b) En el campo
c) En la selva
d) En la ciudad