Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Psicología a distancia

Pre-evaluación en contingencia

0702 - Psicología Aplicada de Elección III

Grupo: 9711
Mtra. Helene Judit López Rodríguez

Equipo 4
Andrea Castillo Keller - 305670904
Verónica González Balderas - 419132109
Irvin Martínez Robledo - 309235121
Mariana Mejia Ricardez - 420108384
Stephanie Ingrid Sierra Salgado - 312269492

Fecha de entrega: 09/04/2022

Pre-evaluación

URL del taller en Facebook https://www.facebook.com/groups/

690765796178632/?
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Alumnos que imparten el taller Andrea Castillo Keller - 305670904

Verónica González Balderas - 419132109
Irvin Martínez Robledo - 309235121
Mariana Mejia Ricardez - 420108384
Stephanie Ingrid Sierra Salgado - 312269492

Total de padres inscritos en el 58

grupo

Padres que respondieron el 20

Consentimiento informado y el
“Inventario de Prácticas de
Crianza”

Padres que respondieron el 13

“Registro del comportamiento
infantil problemático”

URL de la carpeta en Drive con

evidencias https://docs.google.com/document/d/
184nXuV7Lak7SSg6MTlbcYnv4Wyh1Z7Af/
edit?
usp=sharing&ouid=103364933398000477664&r
tpof=true&sd=true
Análisis comparativo de la pre evaluación entre la Media Teórica y la Media
Aritmética

Los resultados obtenidos en el pre test muestran en la interacción social una

diferencia de 11 puntos donde la media aritmética es mayor a la media teórica, lo
que indica que en este grupo existe una muy buena interacción social entre los
padres y los hijos. Respecto a las normas se encontró una diferencia de 8 puntos
sobre la media teórica, lo cual demuestra que en las prácticas de crianza se toman
muy en cuenta las reglas y los padres las aplican con mucha frecuencia. En las
ganancias sociales se puede observar una diferencia de 6 puntos arriba de la media
teórica, por lo que se considera que los niños obtienen muchas ganancias o premios
sociales. Por otro lado, se puede verificar que los padres acostumbran castigar a
sus hijos con mayor frecuencia respecto a la media teórica, ya que se muestra el
uso de castigo 2 puntos arriba en la media aritmética. En lo que se refiere a los
límites, los puntajes indican en la media aritmética 3 puntos sobre la media teórica,
lo que sugiere que los papás emplean con mayor frecuencia el uso de los límites
para controlar las conductas de sus hijos. En cuanto a las ganancias materiales se
puede observar una diferencia de 2.5 puntos de la media teórica sobre la media
aritmética, lo que demuestra que los papás acostumbran con muy poca frecuencia
premiar a sus hijos con objetos materiales.