FORO – I UNIDAD

Organización individual y/o equipos de trabajo

Los estudiantes participaran de forma grupal, cada grupo estará formado por 5 integrantes

Instrucciones claras, concretas y precisas de la descripción de la actividad para que desarrolle el estudiante:

Organizados en grupos de 5 integrantes se desarrollará el análisis del conversatorio “Las matemáticas nos
hacen más libres y menos manipulables” (https://www.youtube.com/watch?v=BbA5dpS4CcI ), la cual podrán
encontrar en internet, el coordinador(a) de cada grupo delegara tareas a los integrantes, para que todos juntos
presenten aportes. Cada uno de los integrantes enviará a su coordinador(a) su aporte para ser fusionado en
una sola idea, luego será subida a la actividad foro del aula virtual en la fecha designada.

1. De la revisión del material audiovisual, para ustedes cuáles son los temas fundamentales que se tratan en
esta (mínimamente 2).
2. Redactar 3 ideas que más les ha llamado la atención del material audiovisual.

3. En este material que conceptos que desarrollamos en clase se han mencionado.

4. En su formación profesional podría aplicarse algo que se haya tratado en el conversatorio, puntualmente
(explicarlo de forma detallada).

5. Utilice como máximo 15 líneas.

Tener en consideración para el desarrollo del foro cuyo producto o resultado puede ser:
Estructura del Foro:
De la fundamentación
 Analizan el caso planteado por el docente

 Identifica las herramientas estadísticas necesarias para el caso planteado. Del contenido
 Idéntica y construye nuevas perspectivas e ideas basadas en información científica o evidencia
empírica
Del trabajo colaborativo
 Debe manifestar sus opiniones de forma respetuosa provocando respuestas y reflexiones de sus
compañeros en el grupo
 Presenta capacidad para motivar el grupo
1. FECHA DE REVISIÓN, ENTREGA, PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN
Fecha de desarrollo de foro: durante toda la primera unidad
Fecha de entrega de foro: La fecha límite será la considerada dentro del cronograma para la I unidad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ENLACES
 Cordova, M. (2008). Estadística Descriptiva e Inferencial (5 ed.). Lima-Perú: Moshera S.R.L.

 Levin, R. (2010). Estadística para administradores (7 ed.). Mexico D.F: Prentice Hall.

 https://www.youtube.com/watch?v=wAUWTSkAKR0&t=22s&ab_channel=Aguilar-SollanoF.
2. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

FICHA DE EVALUACIÓN DEL FORO DE DISCUSIÓN

1. ………………………………………………………………………………………… código:………………………………

2. ………………………………………………………………………………….……… código:………………………………

3. ………………………………………………………………………………….……… código:………………………………

4. ………………………………………………………………………………….……… código:………………………………

5. ………………………………………………………………………………….……… código:………………………………

Puntaje Puntaje
Criterios e indicadores de evaluación máximo obtenido

1. Dominio del tema

a) Usa apropiadamente los términos estadísticos 2 ptos
b) Presenta toda la información solicitada sobre el caso 4 ptos
propuesto

2. Pensamiento critico
a) Aporta ideas nuevas, incluye su punto de vista 4 ptos
b) Construye nuevas ideas a partir de la participación de sus 2 ptos
compañeros

3. Interacción con los compañeros

a) Establece dialogo con sus compañeros, debatiendo y 4 ptos
defendiendo ideas, llegando a una conclusión general

4. Cumplimiento de las normas

a) Cumple con todas las reglas establecidas para contestar el 4 ptos
foro

NOTA FINAL 20 ptos