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El documento describe una clase de educación física para el cuarto grado que se centró en juegos predeportivos y atletismo. La clase se dividió en equipos para realizar carreras individuales, pasar obstáculos, lanzamientos sobre el hombro, zigzags saltando objetos y saltos de longitud. El objetivo era que los estudiantes experimentaran los juegos predeportivos a través de métodos directivos y de descubrimiento guiado.
El documento describe una clase de educación física para el cuarto grado que se centró en juegos predeportivos y atletismo. La clase se dividió en equipos para realizar carreras individuales, pasar obstáculos, lanzamientos sobre el hombro, zigzags saltando objetos y saltos de longitud. El objetivo era que los estudiantes experimentaran los juegos predeportivos a través de métodos directivos y de descubrimiento guiado.
El documento describe una clase de educación física para el cuarto grado que se centró en juegos predeportivos y atletismo. La clase se dividió en equipos para realizar carreras individuales, pasar obstáculos, lanzamientos sobre el hombro, zigzags saltando objetos y saltos de longitud. El objetivo era que los estudiantes experimentaran los juegos predeportivos a través de métodos directivos y de descubrimiento guiado.
ESCUELA: Nº5 Senador Alfredo Bertin EJE: Coorporeidad y Motricidad
PROFESOR TUTOR: Gonzalez Fatima CONTENIDOS: Juegos predeportivos
Claribel Atletismo CURSO/GRADO: 4to CAPACIDAD: Vivenciar OBJETIVOS: Vivenciar los juegos CANTIDAD DE ALUMNOS: predeportivos METODO DE ENSEÑANZA: Mando FECHA DE LA CLASE: 15/08/23 directo- descubrimiento guiado
MOMENTOS DE LADESARROLLO TRÁNSITO
CLASE
Trote suave alrededor de la
cancha y estiramiento de las INICIO/ENTRADA distintas partes del cuerpo EN CALOR
PARTE PRINCIPAL Dividimos al curso en 4
equipos. Realiamos carrera individual y pasar obstaculo. Realizamos carrera individual y lanzamiento sobre hombro. Carrera individual, zigzag saltando objetos y luego realizo un salto de longitud de 1 mts