COLEGIO DE BACHILLERATO

“Dr. José Miguel García Moreno”

Código AMIE: 07H00619- Dirección Distrital 07-D01Chilla – El Guabo – Pasaje
AÑO LECTIVO 2023 – 2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE RECUPERACIÓN Y
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del Docente Ing. Jessenia Torres, Mgs. Dip. Área: Técnica de Servicios Asignatura: Paquetes Contables y Tributarios
Unidad Didáctica 1 Periodo Trimestre Primero Números de semanas: 9
Grado/Curso Tercer Año Bachillerato en Contabilidad Paralelos A Fecha: Del 24 de abril de 2023 al 23 de junio
de 2023

EJES TRANSVERSALES
 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas
de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no
formales de razonamiento matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un
contexto
COMPETENCIA GENERAL
Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en organizaciones económicas dando cumplimiento a las obligaciones
tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas, principios contables y
procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas, con eficiencia, eficacia y ética profesional.
OBJETIVO DEL MÓDULO
Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar datos con la finalidad de optimizar tiempo y recursos
PLANIFICACIÓN: SEMANA 1 (DEL 24 AL 28 DE ABRIL DEL 2023)
ESTRATEGIAS
NO. SEMANAS
INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
SEMA TEMÁTICA COMPETENCIA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
NA S/FECHAS EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Del 24 al 25 *Presentación del docente Realizar la orientación Aprendizaje fundacional: *Diagnosticar las habilidades
1 de abril de *Presentación de los el inicio del año lectivo Socioemocional y socioemocionales intrapersonales e
2023 estudiantes 2023-2024 a través de Comunicacionales y lingüísticos interpersonales, relacionadas con la
*Orientaciones para el inicio la planificación de las 9 *Desarrollar actividades de formación integral del estudiantado,
Semana de del año lectivo 2023-2024 primeras semanas y su presentación de los estudiantes por entre ellas: la empatía, la apertura a la
bienvenida plan de estudio cada grado/curso, considerar sus diversidad y la autorregulación escolar
y gustos, intereses, habilidades de *Dinámicas y actividades lúdicas
reconocimi cada estudiante, entre otros, visita a
ento los diferentes espacios que
conforman la institución educativa,
sensibilización para establecer
acuerdos sobre el uso y cuidado de
los espacios, así como la
apropiación del aula
Del 26 de  Presentar la metodología de Realizar la orientación *Fomentar los hábitos de estudio,  Diagnosticar las habilidades
abril de este nuevo periodo lectivo. el inicio del año lectivo autorreflexión y aprendizaje socioemocionales intrapersonales e
2023  Explicar las nuevas 2023-2024 a través de autónomo interpersonales, relacionadas con la
materias cómo es la la planificación de las 9 formación integral del estudiantado,
Explicar el primeras semanas y su
animación a la lectura, y entre ellas: la empatía, la apertura a la
cambio del
acompañamiento integral en diversidad y la autorregulación escolar
currículo plan de estudio
el aula.  Dinámicas y actividades lúdicas
por
competenci  Despejar dudas.
a.  Dividir en grupos de
trabajo.
 Escribir las emociones y
perspectivas que tienen para
este año escolar.
 Exponer sus trabajos.

Del 27 de  Verificar la asistencia. Realizar la orientación *Fomentar los hábitos de estudio,  Diseñar un cartel de normas de
abril de  Dialogar sobre los valores el inicio del año lectivo autorreflexión y aprendizaje convivencia
2023 destacando el respeto entre 2023-2024 a través de autónomo
compañeros. la planificación de las 9
Direcciona primeras semanas y su
miento  Crear normas de
para la convivencia para el buen plan de estudio
creación de vivir dentro del aula.
las normas  Dividir en grupos de
de trabajo.
 convivencia  Crear cinco normas de
convivencia.
 Exponer nuestras normas de
convivencias.
 Depurar entre compañeros
las normas para generalizar
uno solo dentro del aula.
 Crear carteles y pegarlo en
un lugar estratégico dentro
del aula.

Del 28 de  Verificar la asistencia. Realizar la orientación *Fomentar los hábitos de estudio,  Elaborar carta de compromiso
abril de  Dialogar con los estudiantes el inicio del año lectivo autorreflexión y aprendizaje
2023 sobre la actividad de la 2023-2024 a través de autónomo
clase pasada. la planificación de las 9
Compromi primeras semanas y su
sos dentro  Definir qué es un
y fuera del compromiso. plan de estudio
aula  Explicar la importancia de
los compromisos dentro y
fuera del aula.
 Dividir en grupos de
trabajo.
 Crear 10 compromisos que
nos ayuden dentro y fuera
del aula.
 Exponer compromisos con
el resto de la clase.
 Firmar carta de compromiso
al tutor anexado al final de
la hoja.
PLANIFICACIÓN: SEMANA 2 (DEL 01 AL 05DE MAYO DEL 2023)
 NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
2 Del 01 al 05 AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: Evaluación diagnóstica
de mayo de Razonamiento lógico – matemático *Participaciones de estudiantes
CAPACIDADES
2023  Conversatorio con los *Prueba escrita
FUNDAMENTALES
Semana de Emitir documentos estudiantes en relación a la
diagnóstico Utilizar las herramientas contables utilizando prueba de diagnóstico.
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos.  Planificación microcurricular de
realizar cálculos y generar recuperación y fortalecimiento
presentaciones gráficas
de los aprendizajes
 Recursos permanentes
 Entrega de la prueba de
*Diagnóstico diagnóstico a los estudiantes
 Desarrollo de habilidades para la
comprensión de conceptos
 Desarrollo de habilidades para la
resolución de problemas
relacionados con el mundo
cotidiano
 Autorreflexión
ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓN DE LA NEE. COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE TRABAJO
AUTÓNOMO

NINGUNO
PLANIFICACIÓN: SEMANA 3 (DEL 08 AL 12 DE MAYO DEL 2023)
NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
3 DEL 08 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
12 DE Razonamiento lógico – matemático *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
MAYO Permanencia escolar Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 *Creación de registros interactivos *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos sobre la asistencia de los estudiantes interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando *Desarrollar mensajes motivaciones
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. con los estudiantes Lectura
Semana de
realizar cálculos y generar *Entrega de la prueba diagnóstico *Preguntas
la presentaciones gráficas *Se desarrollará proceso de *Análisis
trayectoria recuperación y fortalecimiento de los *Conclusiones
escolar aprendizajes con base en los
resultados obtenidos en el
diagnóstico
*Diagnóstico
*Se realizan talleres educativos

* El docente explica ¿La partes de la

pantalla de word? por medio de
ejemplos reales

*El docente explica ¿Cuáles son los

menús de la pantalla de word?
Menú archivo
Menú edición

Menú ver
Menú insertar

Menú formato

* Realizan un ejercicio en la
computadora

*Refuerzo y retroalimentación
ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO
PLANIFICACIÓN: SEMANA 4 (DEL 15 AL 19 DE MAYO DEL 2023)
NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
4 DEL 15 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
19 DE Comunicacionales y lingüísticos *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
MAYO *Crear espacios en los que el Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 estudiante y la comunidad educativa *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos puedan desarrollar un proceso de interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando mediación lectora sostenible
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. dedicando al menos 30 minutos Lectura
Semana de
realizar cálculos y generar diarios *Preguntas
fomento de
presentaciones gráficas *El docente entrega a los estudiantes *Análisis
la lectura
una hoja de una lectura denominada *Conclusiones
“Partes de la ventana del Word”

*Se realiza lectura en pareja –

resumen en pareja sobre el Word
 *El estudiante diferencia entre los
diferentes tipos de comprobantes
utilizando ejemplos reales

*El docente explica ¿Cuál es la

importancia de los comprobantes de
venta? Por medio de ejemplos reales

ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO

PLANIFICACIÓN: SEMANA 5 (DEL 22 AL 26 DE MAYO DEL 2023)

NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
 APRENDIZAJE
5 DEL 22 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
26 DE Razonamiento lógico – matemático *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
MAYO *Promover el razonamiento lógico Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 en los estudiantes a partir de *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos experiencias de aprendizaje interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando dinámicas y reflexivas que
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. permitan desarrollar habilidades Lectura
Semana del
realizar cálculos y generar esenciales para la vida *Preguntas
razonamie
presentaciones gráficas *Análisis
nto lógico
*El docente entrega a los estudiantes *Conclusiones
una hoja de una lectura denominada
“Partes de la ventana del EXCEL” EJERCICO DE APLICACIÓN

Se pide:
*Se realiza lectura en pareja –
resumen en pareja sobre el EXCEL
1. Hallar la nota media de los
alumnos.
2. Hallar la nota máxima
obtenida.
3. Hallar la nota más baja
obtenida.
4. Contar el número de
alumnos participantes.
5. Hallar la nota media para
cada orientación académica.
6. Hallar la nota media para
cada clase.
7. Hallar la clase y nota de un
alumno (por ejemplo Raúl).
8. Contar el número de
personas que han sacado
una nota igual o superior a 7
ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO
PLANIFICACIÓN: SEMANA 6 (DEL 29 AL 02 DE JUNIO DEL 2023)
NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
NA
S/FECHAS APRENDIZAJE
6 DEL 29 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
02 DE Comunicacionales y lingüísticos *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
JUNIO *Vincular a la comunidad educativa, Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 mediante de encuentros donde cada *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos actor participa de forma dinámica con el interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando fin de llegar al planteamiento de
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. acuerdos, al cumplimiento de estos, así
Semana de
realizar cálculos y generar como al establecimiento de los roles de
la
presentaciones gráficas cada uno.
comunidad
educativa
*Realizar una mesa redonda para
fomentar el sentido de pertenencia y el
compromiso

Aprendizaje fundacional:
Razonamiento lógico – matemático

*El docente explica LAS FÓRMULAS DE

EXCEL
Utilizando el
método
creciente y
decreciente
de suma de
dígitos,
calcule la
 depreciación
mensual de
un vehículo
que se
compró por
valor de
$45,000, con
valor de
rescate de
*El docente elabora fórmulas de excel $7,500 y
vida útil
con los estudiantes en la
COMPUTADORA
esperada de
5 años.
Utilizando el
método
creciente y
decreciente
de suma de
dígitos,
calcule la
depreciación
mensual de
un vehículo
que se
compró por
valor de
$45,000, con
valor de
rescate de
$7,500 y
vida útil
esperada de
5 años.
ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO
PLANIFICACIÓN: SEMANA 7 (DEL 05 AL 09 DE JUNIO DEL 2023)
NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
7 DEL 05 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
09 DE Comunicacionales y lingüísticos *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
JUNIO *Incentivar la actividad física y la Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 práctica deportiva como una *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos oportunidad para promover el trabajo interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando colaborativo, la actitud positiva, la
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. creatividad e involucramiento de las Deporte y recreación
Semana del
realizar cálculos y generar familias, de manera lúdica y
fomento
del deporte presentaciones gráficas divertida Realiza actividad física por ejemplo
realizamos movimientos de manos, pies,
*El docente refuerza y retroalimenta cabeza, brazos, cintura, saltar en su
propio terreno, antes de iniciar la clases
Aprendizaje fundacional: para activar el pensamiento y la
Razonamiento lógico – matemático movilidad

FORMULAS DE EXCEL PARTE II

ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO
PLANIFICACIÓN: SEMANA 8 (DEL 12 AL 16 DE JUNIO DEL 2023)
NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
8 DEL 12 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
16 DE Razonamiento lógico – matemático *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
JUNIO *Desarrollar la autonomía Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 responsable con actividades que *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos motiven a los estudiantes a aprender interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando con diversas estrategias y en todos
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. los ámbitos de la vida cotidiana
Semana de
realizar cálculos y generar *Los estudiantes participan en
la Crear una presentación
presentaciones gráficas pizarra resolviendo ejercicios
promoción
de la contables
1. Abra PowerPoint.
autonomía
*¿QUÉ ES POWER POINT?
2. En el panel izquierdo,
PowerPoint es software que le seleccione Nuevo.
permite crear materiales que se
pueden utilizar en un proyector. 3. Seleccione una opción:
El uso de este material para
anunciar un informe o una  Para crear una presentación
propuesta se denomina desde cero,
presentación. Al usar seleccione Presentación en
PowerPoint, puede crear
pantallas que incorporan blanco.
efectivamente texto y fotos,
ilustraciones, dibujos, tablas,  Para usar un diseño preparado,
gráficos y películas, y pasar de seleccione una de las plantillas.
una diapositiva a otra como en
una presentación con  Para ver sugerencias para usar
diapositivas. Puede animar texto PowerPoint, seleccione Realizar
e ilustraciones en la pantalla un paseo introductorio y, a
usando la característica de
continuación, seleccione Crear.
animación, así como agregar una
narración y efectos de sonido.
También, puede imprimir
materiales y distribuirlos mientras
realiza la presentación.
PowerPoint es una parte de
“Office”, un conjunto de
productos que combina varios
tipos de software para crear
documentos, hojas de cálculos,
presentaciones y administrar
correo electrónico.

*VENTANA DE POWER POINT

Agregar una diapositiva
En las miniaturas del panel
izquierdo, seleccione la diapositiva
que quiere que siga la nueva
diapositiva.
En la pestaña Inicio , en la
 sección Diapositivas,
seleccione Nueva diapositiva.
En la sección Diapositivas ,
seleccione Diseño y, después,
seleccione el diseño que quiera en
el menú.

El programa Microsoft Power

Point es una herramienta que nos
ofrece Office para crear
presentaciones. Es por eso que
para empezar a conocer un poco
de Power Point voy a mostrar y
explicar cada una de las partes
del programa.
Botón office: Esta opción nos
permite realizar diversas
acciones como: nuevo, abrir,
guardar, imprimir, entre otras
más.
Barra de acceso
rápido: Contiene las operaciones
más habituales como: guardar,
deshacer.
Barra de título: En ella podemos
observar el nombre del
documento sobre el que se está
trabajando.
Barra de opciones: Posee todas
las opciones del programa
agrupados en pestañas.
Panel de esquema: Muestra los
títulos de las diapositivas que
vamos creando con su número.

Barra de estado: Permite ver en

que diapositiva nos encontramos.
Diapositiva: Es el área en donde
introducimos texto, gráficos,
imágenes, sonido, efectos.
Área de notas: Puedes añadir
las notas de apoyo para realizar
la presentación.
Área de vista: Consiste en elegir
el tipo de vista que convenga, ya
 sea vista general o como se verá
nuestra presentación.
Zoom: En esta opción podemos
alejar o acercar la hoja.

ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO
PLANIFICACIÓN: SEMANA 8 (DEL 12 AL 16 DE JUNIO DEL 2023)
NO. SEMANAS COMPETENCIA INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA
TEMÁTICA EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
NA
S/FECHAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
9 DEL 12 AL AC 1. E.C. AC.1 Aprendizaje fundacional: 1) Aportes
16 DE Cultura de aprendizaje *Actividades Disciplinares o
CAPACIDADES
JUNIO *Establecer momentos de reflexión Interdisciplinares individuales
FUNDAMENTALES
DEL 2023 en los que se obtendrán propuestas *Actividades Disciplinares o
Emitir documentos de mejora que se enmarquen en el interdisciplinares grupales
Utilizar las herramientas contables utilizando proceso de transformación educativa
ofimáticas para procesar textos, equipos electrónicos. *Los estudiantes respondan a las
Semana de
realizar cálculos y generar siguientes preguntas, ¿Cuál es la
la
presentaciones gráficas escuela que quiero? ¿Qué quiero Agregar una imagen, forma y mucho
transforma
ción aprender? ¿Cómo quiero aprender?, más
educativa que podrán ser respondidas a través Vaya a la pestaña Insertar.
de diversas actividades
Para agregar una imagen:
Aprendizaje fundacional: En la sección Imágenes ,
Razonamiento lógico – matemático

*Participación de estudiantes en LA
COMPUTADORA
Agregar texto y darle formato
Coloque el cursor dentro de un
cuadro de texto y, a continuación,
escriba algo.
Seleccione el texto y, después,
seleccione una o más opciones de
la sección Fuente de la
pestaña Inicio ,
como Fuente, Aumentar
tamaño de fuente, Disminuir
tamaño de
fuente, Negrita, Cursiva, Subrayad
o, etc.
Para crear listas numeradas o con
viñetas, seleccione el texto y,
después, Numeración o Viñetas.
*Refuerzo y retroalimentación por
parte del docente
seleccione Imágenes.
En el menú Insertar imagen desde ,
seleccione el origen que desee.
Busque la imagen que desee,
selecciónela y, después, haga clic en
Insertar.
Para agregar ilustraciones:
En la sección Ilustraciones ,
seleccione Formas, Iconos, Modelos
3D, SmartArt o Gráfico.
En el cuadro de diálogo que se abre al
hacer clic en uno de los tipos de
ilustración, seleccione el elemento que
desee y siga las indicaciones para
insertarlo.
ADAPTACIONES CURRICULARES: ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACION ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
NEE.
APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO

NINGUNO

ELABORADO POR DOCENTE DIRECTOR DE AREA REVISADO POR COMISIÓN APROBADO POR
TÉCNICA PEDAGÓGICA VICERRECTOR
Ing. Jessenia Torres Ing. Ginger Tobar Mgs. Alfonso Cordero Abg. Omar Aguirre Gálvez

Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 26/05/2023 Fecha: 26/05/2023 Fecha: Fecha: