FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL PSICOLOGÍA

BASES BIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO

APRAXIA

AUTOR(ES):

Calderon Medina, Julio Fernando (0009-0007-2119-689)

Casanova Castillo Ivanna

(0009-0001-6913-8839)

Mendoza Rangel Ester (0009-0002-5924-4731)

Montes Ceferino Mayli (0009-0001-6324-7970)

Peña Panta Nataly (0009-0003-5065-1346)

Quispe Lima Beatriz (0009-0008-7121-8732)

Valdera Castillo Almendra (0000-0001-7005-8900)

DOCENTE:

PACAYA TAMINCHE ALEXANDER (0000-0001-8306-5210)

2023
 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................. 2

II. APRAXIA............................................................................................................................. 3
2.1 Historia de la apraxia....................................................................................... 3
2.2 Biografía del autor…….................................................................................... 4
2.3 Causas de la apraxia…………………..………................................................. 4
2.4 Consecuencias de la apraxia.………………………………………………….….5
2.5 Tipos de apraxia……………………..................................................................6

III. REFERENCIAS.................................................................................................................. 7

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 I. INTRODUCCIÓN :

Como sabemos, la apraxia es un trastorno neurológico caracterizado por la

incapacidad de realizar movimientos voluntarios, aunque se conserve la movilidad.
Las personas que sufren este tipo de trastorno no pueden realizar los movimientos
requeridos para llevar a cabo una acción, como abrocharse un botón, pero pueden
moverse con normalidad si los movimientos son espontáneos.

Los pacientes con apraxia no pueden conceptualizar ni ejecutar tareas motoras

complejas a pesar de tener intactos los sistemas motor, sensitivo y de la
coordinación y de ser capaces de realizar cada movimiento integrante particular.

II. APRAXIAS:

La apraxia es la dificultad o incapacidad para realizar correctamente acciones

motoras aprendidas debido a daño cerebral en ausencia de deterioro sensoriomotor,
percepción alterada o comprensión del lenguaje (De Renzi, 1990).
Liepmann (1920) definió la apraxia como un trastorno del movimiento aprendido (o
complejo) no causado por debilidad, parálisis, falta de coordinación o pérdida de
sensibilidad. Según Liepmann (1900), la apraxia en humanos se manifiesta en la
incapacidad de "mover directamente las partes móviles del cuerpo, a pesar de la
conservación de la capacidad motora".

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2.1. HISTORIA DE LAS APRAXIAS:

Se conoce que la palabra “apraxia” surgió aproximadamente a finales del siglo

XIX, el neurólogo Liepmann definió la apraxia como un trastorno de la
producción de movimientos aprendidos, Liepmann también expuso tres tipos de
apraxia, entre ellos está la apraxia cinética, ideocinética o ideomotora e
ideacional. A comienzos del siglo XX diferentes neuropsicólogos y psicólogos
empezaron a describir con más detalle cada apraxia.

- Apraxia motora: Se considera que Liepmann es el primer autor en describir el

mecanismo de apraxia como un trastorno en la planeación de los
movimientos. Dicho suceso ocurrió en el año 1905, Liepmann describió por
primera vez a un paciente que presentaba dificultad en producir movimientos
voluntarios con la mano izquierda, se sabe que al principio pensó que se
trataba de una afasia, sin embargo existía un defecto a la hora de planeación
de los movimientos llegando a la conclusión de que se trataba de una apraxia
en vez de una afasia.

- Apraxias espaciales: Durante un tiempo fue llamada “apractoagnosia” , en la

actualidad se conoce como trastornos visoconstruccionales o también
consideradas como apraxias espaciales.

- Apraxia construccional: Se conoce que Poppelreuter describió esta apraxia

en el año 1917, dado que un paciente presentaba problemas
construccionales en un paciente quien a su vez presentaba trastornos en el
equilibrio e imitación de movimientos. El uso del término “apraxia
construccional” se relaciona con Kleist (1923) este mismo considera que la
apraxia construccional es consecuencia de una desconexión entre procesos
cinéticos y visuales, cabe recalcar que inicialmente se creía que era
consecuencia de lesiones cerebrales extensas. Lange (1936) propuso
denominar a la apraxia como “apractoagnosia” ya que era un síndrome
intermedio entre una apraxia y una agnosia.

- Apraxia del vestirse: En 1922 fue denominada como “planotopoquinesia” por

Marie, Bouttier y Bailey, En 1941 Brain lo definió como un trastorno
relacionado con la habilidad de vestirse, en el año 2002 Fitzgerald, McKelvey
y Szeligo encontraron que los trastornos visoespaciales representan el déficit
de la apraxia del vestirse.

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2.2. BIOGRAFÍA DEL AUTOR:

Liepmann Bers fue un matemático estadounidense que nació en Letonia el 23

de mayo de 1914.
Liepmann Bers , siempre conocido como Lipa, nació en una familia judía, sus
padres, Isaac Bers y Bertha Weinberg fueron maestros, su madre era directora de
una escuela primaria en Riga, donde se enseñaba en yiddish, mientras que su
padre era director de la escuela secundaria en yiddish en Riga.

Hacia finales del siglo XIX, Steinthal utilizó por primera vez el término apraxia
para describir un trastorno en los movimientos aprendidos como consecuencia de
una lesión cerebral. En 1905 Liepmann describió un paciente quien presentaba
una dificultad grave para producir movimientos voluntarios con la mano izquierda,
en ese momento Liepmann deduce que la afasia no era suficiente para explicar la
apraxia. Dada esta observación, Liepmann es considerado como el primer autor
en describir el mecanismo de la apraxia como un trastorno en la planeación de
los movimientos. Falleció el 29 de octubre de 1993 en Nueva Rochelle, Nueva
York, EE. UU.

2.3. CAUSAS DE LA APRAXIA:

Son lesiones que afectan en cada parte del cerebro que se involucra en el habla,
también causa la pérdida de las habilidades. Puede resultar un ataque al cerebro; la
apraxia se puede desarrollar en una persona que es capaz de llevar a cabo las
tareas o destrezas.
Las principales causas de la apraxia son:
● El tumor cerebral.
● Afección que causa empeoramiento gradual del cerebro y el sistema nervioso
(Enfermedad neurodegenerativa).
● Accidente cerebrovascular.
● Lesión cerebral traumática.
● Hidrocefalia.

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 2.4. CONSECUENCIAS:

La apraxia es consecuencia de un daño producido en el hemisferio cerebral

izquierdo, por ello, puede coexistir con la afasia pero no están necesariamente
correlacionadas. Debido a esto, se necesitará evaluar de forma independiente cada
patología. Existe una gran variedad de apraxias. A continuación se citan unos
ejemplos:

● Apraxia de la marcha: Incapacidad en la realización del programa de

movimientos integrado en el acto de la marcha.

● Apraxia del vestido: Desorganización de los gestos que conciernen al acto

de vestirse.

● Apraxia del desarrollo: Trastorno consistente en una planificación y

ejecución motoras ineficaces en niños debido a inmadurez de su S.N.C.

● Apraxia Ideomotora: Dificultad para ejecutar un gesto a pesar de entender

la tarea y poseer la capacidad física para llevar a cabo dicho gesto
(Geschwind, 1975).

● Apraxia Ideacional: Trastorno de un nivel más alto en el que los

movimientos individuales están intactos y es la ejecución de una secuencia
de movimientos complejos sobre objetos la que está deteriorada.

● Apraxia Constructiva: Incapacidad para construir figuras con un orden

espacial.

● Apraxia Motora: Incapacidad para llevar a cabo los movimientos planeados

o para manejar objetos pequeños aún conociendo el uso adecuado de éstos.
Se produce como

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 2.5.TIPOS DE APRAXIAS:

Ardila (2022) señala que las apraxias son causadas por lesiones en las
áreas premotoras por lo que analizaremos las múltiples patologías cerebrales
que tiene relación con una apraxia cinética, ideomotora, ideacional y
conceptual.

● Apraxia cinética:
Este tipo de apraxia se da en la ejecución o acción de algún movimiento
relacionado con la incapacidad de hacer algún movimiento rápido como tocar
un botón o algún instrumento ya que en esta apraxia se pierde la velocidad y
la determinación del movimiento

● Apraxias ideomotora: Esta apraxia imposibilita la realización de

movimientos espontáneos y confundirlos con movimientos normales ya que
regularmente los problemas se dan cuando el movimiento se hace de forma
directa, consciente o a causa de alguna indicación verbal .

● Apraxia ideacional: Es una incapacidad para hacer una serie de

acciones como no saber para qué es o cómo se utilizan los objetos o no
tener el conocimiento de la funcionalidad de los objetos. Por lo que un
ejemplo de apraxia ideacional es cuando una persona se intenta peinar
agarra una navaja de afeitar o escribir utilizando unas tijeras, otro
ejemplo es cuando una persona utiliza crema dental como cepillo de
dientes y el cepillo de dientes como crema dental.

● Apraxia conceptual: esta es la capacidad de una persona para manipular

objetos durante las actividades de la vida diaria, como cepillarse los dientes o
comer. Por ello, en pacientes con deterioro cognitivo relacionado con un ictus
se producen errores específicos, como agarrar un objeto que no es adecuado
para una tarea como cepillarse el pelo con un cepillo de dientes, comer sopa
con un tenedor o simplemente utilizar el utensilio adecuado. , que también
está relacionado con el área motora, al cepillarse antes de poner pasta dental
en el cepillo o no saber cuál es el instrumento para realizar una acción como
intentar clavar con la mano

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REFERENCIAS:

Rubinstein, W y Politis, D. ( 2005, Diciembre). Revisión de los patrones de alteración

práxicos encontrados en diferentes tipos de demencia, sobre la base de un modelo
cognitivo. Revista Española de Neuropsicología, 7, 167-185
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2006128.pdf

Ardila, A. (2022, Diciembre). Apraxia Cinética, Ideomotora, Ideacional y Conceptual.

Revista neuropsicología, psiquiatría y ciencias. 15(1), 119-140.
http://revistaneurociencias.com/index.php/RNNN/article/view/84/71

Tamarit, E. B. (2006). Apraxia del habla: Presentación de un caso clínico. Lingüística

clinica y neuropsicología cognitiva. Investigación y intervención en patologías del
lenguaje Microsoft Word - 2[01].BlascoTamarit.doc (uv.es)

Alfredo Ardila (2015). Historia y Clasificación de las Apraxias. Florida International

University. Miami, Florida, EE.UU. Agnosias y Apraxias (wordpress.com)