Combinados 1

Examen: [ACDB2-35%] Cuestionario3: Resaltar la validez de los argum... https://utpl.instructure.
com/courses/14507/quizzes/102657/take
Comenzado: 11 de jul en 15:19
Actividades Calificadas
Resaltar la validez de los argumentos positivos y bien
fundamentados, a favor de Cristo, distinguir que la fe cristiana
no puede basarse en costumbres, cultura, temor, sino en un
encuentro personal y real con Él. En este mismo sentido se trata
de distinguir las objeciones que un foro, una tertulia de amigos,
Actividad de aprendizaje
una conferencia, un debate en una clase, un congreso puede
tener a la divinidad de Cristo y armar contraargumentos sólidos,
inteligentes y consistentes, de manera que el debate sea más
que confrontación , encuentro, con el fin de buscar que la
verdad brille y enriquezca a los participantes.
Tipo de recurso Actividad calificada
Discernir lo que es la razón natural y el comportamiento de
Cristo, el mal del mundo con ejemplos desde una razón
Tema
vivencial y finalmente reducción y potencialización entre la
mente: tres leyes del espíritu.
Comprender lo que es la apologética forense y la necesidad
del Donum Fidei, distinguir las consecuencias del don de la fe
Resultados de aprendizaje que
en la vida de cada persona, distingue los límites de la razón,
se espera lograr
distingue y reflexiona sobre las leyes del espíritu (Inmanencia,
trascendencia y perfectibilidad),
Unidad 1
Contenido que tiene que abordar Introducción: Apologética Forense
Unidad 3
1 de 19 11/7/2020 15:58
Examen: [ACDB2-35%] Cuestionario3: Resaltar la validez de los argum... https://utpl.instructure.com/courses/14507/quizzes/102657/take
Primera parte: Criterio de credibilidad
Unidad 4
Primera parte: el criterio de credibilidad
Capítulo II: La necesidad del donum fidei
Segunda parte: Razón natural y don de la fe
Introducción: Apologética Forense
Capítulo I: La razón natural y el comportamiento de Cristo
Capítulo II: La razón vivencial e implicaciones del Donum Fidei
Capítulo III: Reducción y potenciación de la mente
Lecturas:
Estrategias didácticas Primera y segunda parte del libro base: “Cristo hoy el criterio de
la credibilidad y el don de la fe”
Pregunta 1 0.18 pts
El objetivo de la apologética forense es exponer verdades trascendentales, como

la fe
Verdadera
Falso
Pregunta 2 0.18 pts
En la apologética forense se propone una tesis importante que plantea el vivir

existencial de las personas.
Falso
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verdadera
Pregunta 3 0.18 pts
Conforme a las conclusiones de Fernando Rielo, la mayor riqueza de la fe en

Cristo se obtiene al conocerle, mediante una relación cercana con Él
Falso
Verdadero
Pregunta 4 0.18 pts
Conforme al autor, el sentido de recibir el don de la fe o donum fidei consiste en

que el creyente progrese en la afirmación para un encuentro experiencial de Dios
y se encuentre con la divinidad de Cristo
Falso
Verdadero
Pregunta 5 0.18 pts
La fe o donum fidei es un regalo que Dios otorga a una persona, infundiéndole

una persuasión íntima
Verdadero
Falso
3 de 19 11/7/2020 15:58
Pregunta 6 0.18 pts
La razón humana está, por naturaleza, abierta al don de la fe
Falso
Verdadero
Pregunta 7 0.18 pts
El autor afirma que para creer que Cristo es Dios es necesario que Él efectúe algo
sobrenatural en la persona
Falso
Verdadero
Pregunta 8 0.18 pts
Conforme al texto, la decadencia de las religiones se debe a que no se han

adaptado a las tendencias culturales de la actualidad
Falso
Verdadero
Pregunta 9 0.18 pts
Como se menciona en el texto, los cristianos son los seguidores de Cristo,
4 de 19 11/7/2020 15:58
por lo tanto la Apologética de la fe cristiana debe centrarse en la tesis:
No answer text provided.
De la divinidad de Cristo
De la misticidad del ser humano
De la existencia de Cristo
Pregunta 10 0.18 pts
En el planteamiento sobre cómo se produce la teología, en el capítulo 1

(punto 1.1), el autor describe la importancia de elegir el criterio de
credibilidad para las ciencias experienciales, ya que las ciencias
experimentales tienen un criterio de validez y se verifican por la
experimentación, a su vez el criterio de credibilidad debe verificarse a través
de:
La experiencia y la vivencia
Argumentos suficientemente racionales
Un estudio experimental científico realizado por expertos
Desde la propuesta del autor del texto básico, Fernando Rielo, el criterio de
credibilidad surge a partir de:
El establecimiento de los dogmas de la religión católica
Un análisis filosófico de la resurrección de Cristo
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Un ser humano, Cristo, que afirma “Yo soy Dios”
Según el contexto de la decadencia de las religiones descrita en el texto

básico (punto 1.2 del capítulo primero de la primera parte), ¿a qué atribuye
el autor este decaimiento?
A un agostamiento natural por el paso del tiempo
A la falta de autenticidad y coherencia con los principios que les dieron origen, al
mimetisarse con las ciencias, las mentalidades, incluso tendiendo a vincularse con
partidos políticos u otras organizaciones
A un mal entendimiento de sus principios por las personas que les rodean
Siguiendo la hipótesis del texto básico presentada por el autor, si

actualmente Cristo se presentara ante un auditorio ¿Cuál sería el criterio
para creer en su afirmación: “Yo soy Dios”?
Su sinceridad
Los milagros que realizara
El hecho de que Él siendo Dios infunda en quien le escucha la fe de que su afirmación es

verdadera
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Según el texto ¿Cómo se produce el hecho cristiano?
Con Pentecostés
Por la presencia de un ser humano que afirma de sí mismo que es Dios e infunde en
quien le escucha la persuasión de que dice la verdad
Por la recopilación de la historia de las primeras comunidades que formaron los

seguidores de Cristo
¿Cuál es el origen de la persuasión de que Cristo es Dios?
De la conclusión de que nadie puede afirmar de sí mismo que es Dios, si no lo es
De Dios mismo que pone a quien le escucha en un estado sobrenatural que le transforma
De la coherencia de sus palabras y sus actos
En el punto 1.1. del capítulo segundo, de la primera parte del texto básico,
en donde se concentra un resumen de todo el desarrollo anterior, y en ese
contexto, de las siguientes frases dichas por un creyente ¿cuál coincide con
el sentido del texto?
Yo creo que Cristo es Dios porque lo dicen las Sagradas Escrituras
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Yo creo que Cristo es Dios porque así me educaron
Yo creo que Cristo es Dios porque interiormente estoy convencido de ello.
En el punto 3.1 del segundo capítulo de la primera parte, el autor recuerda la

pregunta que Cristo dirige a los Apóstoles “¿También piensan marcharse?”
cuando muchos se alejan de Él porque no entienden su discurso sobre la
Eucaristía (Jn 6, 51-68); en este pasaje la respuesta es “¿A quién iremos? si
sólo tú tienes palabras de vida”, su respuesta es sobrenatural, según el
autor ¿por qué le contestan de una forma sobrenatural?
Porque les asombran sus milagros
Porque ya están acostumbrados a su forma de hablar
Porque ellos tienen el donum fidei, la gracia o persuación sobrenatural por la que le
siguen
En el punto 5.1 del segundo capítulo de la primera parte, el autor saca una
conclusión para los lectores ¿Cómo obtener la mayor riqueza de la fe en
Cristo?
Asistiendo a la Iglesia
Por reconocer que Dios existe
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Conociendo a Cristo, mediante una relación cercana con Él
La apologética forense consiste en una conferencia sobre temas trascendentales
Verdadero
Falso
El objetivo de la apologética forense es exponer con argumentos inteligentes y

válidos cuestiones trascendentales, como la fe
Verdadero
Falso
El criterio de credibilidad para las ciencias experienciales se debe verificarse a

través de la experiencia y la vivencia
Verdadero
Falso
9 de 19 11/7/2020 15:58
El autor del texto básico, Fernando Rielo, afirma que el criterio de credibilidad
surge a partir de un análisis filosófico sobre la vida auténtica de Cristo
Verdadero
Falso
Según el texto básico, el criterio de credibilidad se basa en los dogmas de la

religión católica
Falso
Verdadero
Conforme al texto, la decadencia de las religiones se debe a que no se han

adaptado a las tendencias culturales de la actualidad
Verdadero
Falso
La razón humana está, por naturaleza abierta al don de la fe
10 de 19 11/7/2020 15:58
Verdadero
Falso
El autor afirma que para creer que Cristo es Dios es necesario que Él efectúe algo
sobrenatural en la persona
Verdadero
Falso
El texto básico explica que no es posible entender el criterio de credibilidad con la

razón, porque para asumirlo es necesario que desaparezca el acto racional
Falso
Verdadero
La Iglesia, conforme al autor es una institución que establece normas para la

convivencia de los creyentes
Verdadero
Falso
11 de 19 11/7/2020 15:58
El interés de los creyentes en Cristo por las Sagradas Escrituras se debe a que al
tener el don de la fe y éste les lleva a interesarse por estos libros sagrados
Verdadero
Falso
Conforme al autor, los milagros que realizó Cristo son la prueba irrefutable de que
es Dios
Falso
Verdadero
El autor afirma que no es necesario que el creyente demuestre la existencia de

Dios a quien no cree, porque es Dios quien tiene que mostrar su existencia
experiencialmente.
Verdadero
Falso
12 de 19 11/7/2020 15:58
Conforme a las conclusiones de Fernando Rielo, la mayor riqueza de la fe en

Cristo se obtiene al conocerle, mediante una relación cercana con Él.
Verdadero
Falso
Según el texto, en el numeral 1.1 del segundo capítulo de la primera parte, el

autor afirma que la religión de Cristo es sobrenatural, pues el criterio para creer en
Él es místico.
Verdadero
Falso
Lea el numeral 1.2 del segundo capítulo de la primera parte, en él se afirma que si
Cristo infunde el donum fidei a una persona es para que progrese en tal
afirmación místicamente experienciada y se progrese hacia la unión con Dios.
Verdadero
Falso
Cristo, como hombre, al afirmar de sí mismo que es Dios, para creerle tiene, que
poner a quien le escucha en un estado sobrenatural, más allá de la naturaleza
13 de 19 11/7/2020 15:58
humana, porque de otra forma es imposible que crea es Dios.
Verdadero
Falso
La persuasión de que Cristo es Dios, radica en la razón, puesto que es razonable

que un hombre que realiza milagros sea Dios.
Verdadero
Falso
Siguiendo la hipótesis del texto básico, un buen criterio de credibilidad de que

Cristo es Dios si se presentara hoy sería su afirmación de que es Dios y que
infunda en quien le escucha la fe de que es así.
Falso
Verdadero
En el numeral 3.2 del segundo capítulo de la primera parte, el autor afirma que es
necesario que el creyente demuestre la existencia de Dios a quien no cree para
transmitir su mensaje.
14 de 19 11/7/2020 15:58
Falso
Verdadero
Rielo considera que un auditorio inteligente …
Cuestionaría varios aspectos vivenciales, en especial el dolor humano
Rechazaría todos sus argumentos indiscutiblemente
Todos aceptarían que Cristo es Dios y que sus afirmaciones serían aceptadas
inmediatamente
El texto básico afirma que actualmente las cuestiones de la fe dentro del

ámbito científico …
El texto básico afirma que actualmente las cuestiones de la fe dentro del ámbito científico
…
Rechazaría todos sus argumentos indiscutiblemente
Son irrelevantes
Con respecto a la misericordia infinita de Dios, el autor afirma que
15 de 19 11/7/2020 15:58
Los milagros que realizó Cristo son su máxima expresión
No es posible probarla con razonamientos
No existe, porque Dios es definitivamente inmesicorde
Una prueba racional irrefutable de la misericordia de Dios consiste en:
Los milagros que Cristo realizó
El dolor en el mundo
El texto básico propone que es imposible probar la misericordia de Dios con

razonamientos
Rielo afirma que el concepto racional de Dios arroja un balance …
No positivo a favor de Dios, por el dolor que permite, a pesar de ser infinitamente
misericordioso
Indiferente a cualquier auditorio
Positivo a favor de Dios
La posición atea ante, la afirmación de Cristo "Yo soy Dios", teniendo en

cuenta el dolor de la humanidad:
16 de 19 11/7/2020 15:58
Comprueba la inexistencia de Dios
Evade la realidad, es un intento anómalo de evasión de la realidad
Explica el dolor humano
Dentro del contexto del texto básico ¿cuál es la relación entre fe y razón?
La fe y la razón son diametralmente opuestas
La fe potencia a la razón, la dinamiza y la hace creativa.
La razón es superior a la fe
La afirmación de que Dios es inmisericorde por permitir el dolor en el mundo

parte de:
Un intento de racionalizar este hecho
El donum fidei o don de la fe
La ausencia de reflexión en temas trascendentales
¿Cuál es la propuesta del autor para asumir la infinita misericordia de Dios,

ante el dolor humano?
17 de 19 11/7/2020 15:58
Asumir el hecho del dolor mediante el don de la fe
Aceptar todo lo que proviene de Dios, porque Él es sabio
Afirmar que el dolor no proviene de Dios, sino del diablo
¿Cuáles son las acciones de un alma que recibió el don de la fe y ha

transformado su razón por este don?
Protestar contínuamente por los males del mundo
Deprimirse por que al tener mayor claridad de pensamiento, distingue el dolor que hay a
su alrededor
Cree, espera, camina, persevera, vive enamorada de Cristo
Pregunta 49 0.8 pts
Rielo considera que un auditorio inteligente no le pondría a Dios ningún tipo de

reparos o cuestionamientos racionales, porque le bastaría ver los milagros que
Cristo realizara...
Falso
Verdadero
Fernando Rielo afirma, en su exposición de la relación entre fe y razón, que un

auditorio bien preparado que escucha a Cristo, le diría que, racionalmente, Dios
18 de 19 11/7/2020 15:58
no es misericordioso
Falso
Verdadero
La ley de la perfectibilidad es la síntesis de la ley de la inmanencia y la

trascencencia, para reflexionar en sí mismo y para salir de sí mismo (pensando y
actuando por y para otros), con sentido de perfección
Falso
Verdadero
La ley de la “trascendencia” nos permite salir fuera de nosotros mismos, para

conocer nuestro entorno, lo que nos rodea y sobre todo para encontrarnos con el
otro, incluso encontrarnos en el otro.
Falso
Verdadero
Examen guardado en 15:57
19 de 19 11/7/2020 15:58
Jornada de la Credibilidad
Solución a la pregunta número 1
Según el autor ¿por qué es difícil conciliar la fe y la razón?
A. Porque el dato objetivo es que hay dolor en el mundo y la

misericordia de Dios no elimina este dolor.
B. Porque son ámbitos totalmente opuestos e irreconciliables.
C. Porque la razón rechaza a Dios y la fe lo acepta.
El autor del texto básico, Fernando Rielo, afirma que el criterio de

credibilidad surge a partir de un análisis filosófico sobre la vida
auténtica de Cristo.
Verdadero
Falso
¿De qué propone el autor que debe partir la persuasión de que Cristo
es Dios?
A. De un acto que Él realiza en quien lo escucha: le otorga el don

de la fe, que le permite estar convencido de que es así: Él es
Dios.
B. De razonar que nadie puede afirmar que es Dios, a menos que

lo sea.
C. De observar que sus acciones son coherentes con sus

palabras.

El autor del texto básico ¿cómo define al amor?
A. Como el motor de la historia, de la vida, de la cultura, la

religión y el pensar.
B. Valor que genera la cultura.
C. Sentimiento y tradición de los pueblos.
Dentro del desarrollo del texto básico ¿Qué es la Iglesia para el

autor?
A. Es una asamblea fundada por Cristo en donde los que creen

en Él comparten su fe.
B. Un grupo de personas que piensan de forma similar y se

reúnen regularmente para hablar de ello.
C. Una institución con normas que hay que seguir.
La finalidad del donum fidei es llegar a una unidad maravillosamente

consumada, al encuentro final y verdaderamente experiencial,
posesivo de Dios y yo.
Verdadero
Falso
Según el texto básico ¿Cómo es posible comprender a Dios?

A. Aceptándolo por amor y dejándose transformar por Él, a
partir de recibir el don de la fe.
B. Razonando sobre su comportamiento.
C. Estudiando sus actos en la Humanidad.
Relacione:
A. ¿Qué ley nos permite salir fuera de nosotros mismos, para 1. La ley de la
conocer nuestro entorno, lo que nos rodea y sobre todo para
encontrarnos con el otro, incluso encontrarnos en el otro?
inmanencia
2. La ley del
B. La síntesis de la ley de la inmanencia y la trascencencia, para
reflexionar en sí mismo y para salir de sí mismo (pensando y
perfeccionismo
actuando por y para otros), con sentido de perfección es: 3. La ley de la
trascendencia
C. ¿Cómo se llama la ley por la que reflexionamos sobre nosotros 4. La ley de la
mismos, nos conocemos interiormente y descubrimos nuestras perfectibilidad
potencialidades, virtudes, motivaciones e incluso nuestros
defectos?
5. La ley del
altruismo
A. A1,B4,C5
B. A3,B4,C1
C. A2,B3,C5

Según el autor, el ser humano encuentra la plenitud de ser persona
entre personas al compenetrarse con Dios a imagen y semejanza de
la tranverberación de las Personas Divinas.
Verdadero
Falso
Dentro de la apologética forense, para negar una hipótesis se

requiere:
A. Plantear argumentos bien fundamentados y vivenciales.
B. Utilizar sofismas.
C. Disertar en base a datos estadísticos.
Rielo afirma que el concepto racional de Dios arroja un balance:
A. Positivo a favor de Dios.
B. No positivo a favor de Dios, por el dolor que permite, a pesar

de ser infinitamente misericordioso.
C. Indiferente a cualquier auditorio.
El donum fidei o don de la fe facilita que:
El sentido religioso, el estudio de la Biblia, las prácticas religiosas

adquieran dirección y sentido.
Se busquen argumentos para explicar las dificultades de la vida.
Exista diálogo interreligioso y ecuménico.
El objetivo de la apologética forense es:
A. Defender una tesis que tiene que ver con el vivir existencial
de las personas.
B. Discutir temas importantes.
C. Llegar a argumentos válidos científicamente a través del

diálogo.
Rielo afirma, en su “criterio de credibilidad”, que con la lógica formal

podemos entender a Dios.
Verdadero
Falso
En un mundo sin dolor, la armonía entre razón y fe quedaría resuelta.
Verdadero
Falso

Una persona puede adquirir la fe o donum fidei mediante su
autenticidad y coherencia de vida.
Verdadero
Falso
Según el texto básico, ¿en dónde reside la persuasión de que Cristo

es Dios?
En la razón.
En los actos.
En el espíritu.
Conforme a las conclusiones de Fernando Rielo, la mayor riqueza de

la fe en Cristo se obtiene al conocerle, mediante una relación cercana
con Él.
Verdadero
Falso
El criterio de credibilidad para alcanzar su validez, debe ser sometido

al proceso de experimentación de las ciencias experimentales.
Verdadero
Falso
Según el texto, los creyentes en Cristo se interesan por las Sagradas

Escrituras porque tienen el don de la fe y el acto de Cristo en su
espíritu les lleva a interesarse por su contenido, porque hablan de Él.
Verdadero
Falso
NEUROPSICOLOGÍA
Es más difícil decidir qué valor es mayor entre 9 y 8 que entre 3 y 2. A

este efecto se le conoce como:
efecto de tamaño.
efecto de distancia.
efecto de comparación.
La _______ gestiona información visual y, en especial, información

visual facial, ya que la cara es el escenario más crucial de las señales
sociales, puesto que es capaz de transmitir una gran cantidad de
información socialmente relevante.
neurociencia social
señal social
primera impresión
El componente _______ tiene por objeto reforzar las acciones del

SNA al secretar catecolaminas y hormonas esteroideas a partir de la
glándula suprarrenal.
endocrino.
neurovegetativo.
conductual.
Las emociones involucran un procesamiento cognitivo que permite al

individuo hacer una valoración de la situación y ser consciente del
estado emocional en el que se encuentra (componente cognitivo o
sentimiento).
Verdadero
Falso
La ruta o vía _______ es aquella en la que las representaciones

sensoriales del habla serían procesadas en la corteza auditiva
primaria y secundaria de la circunvolución temporal superior
(bilateral, hemisferio derecho e izquierdo) y se conectarían con otras
regiones del lóbulo temporal para activar las representaciones
conceptuales asociadas a estas palabras y almacenadas en estas
regiones temporales.
medial
dorsal
ventral
Los efectos de la _______ sobre la respuesta a expresiones

emocionales son sexualmente dimórficos.
testosterona
vasopresina
oxitocina
Los mecanismos de aprendizaje y memoria se pueden ver influidos

por las respuestas fisiológicas de una emoción, modulando la
transferencia de la información a:
el priming.
la memoria a largo plazo.
la memoria de corto plazo.
Según _______, vivir en sociedad es un mecanismo adaptativo que

ha favorecido la evolución cerebral del ser humano y ha determinado
su éxito como especie.
La hipótesis de la neocorteza
La hipótesis de la conducta
La hipótesis del cerebro social

Las teorías _______ consideran que cada emoción es un punto de un

continuo que varía a lo largo de dos o más ejes fundamentales.
categóricas.
de componentes múltiples.
dimensionales.
Empareje las cortezas cerebrales que se

corresponden con los dos sistemas límbicos de la
emoción:
Hipocampal
Amigdalino
Al intentar producir una palabra, la forma

auditiva se transmitiría desde la región de (1) a la
región de (2), a través del fascículo arqueado, un
haz de fibras de sustancia blanca que conecta
ambas regiones.
2
_______ permite alternar el foco de atención entre el propio estado

mental y el estado mental de otra persona.
El polo temporal
El precuneus
La unión temporoparietal
La teoría de _______ postula que el ser humano almacena, a lo largo

de su vida, conocimiento acerca del funcionamiento de las mentes de
los demás, y a partir de este conocimiento, extrae unas reglas que
luego aplica con el objetivo de predecir los pensamientos y
sentimientos de otras personas.
la mente
la gramática social
la simulación
_______ es la principal responsable de guiar el flujo de actividad a lo

largo de las vías o redes neuronales.
La corteza premotora
La corteza precentral
La corteza prefrontal

_______ es el sustrato neural del sentido numérico, siendo clave
tanto en los aspectos simbólicos como en los no simbólicos del
procesamiento numérico.
La cisura de Silvio.
La cisura de Rolando.
El surco intraparietal.
Empareje las funciones relacionadas con la

emoción y su sustrato neurològico frontal:
Flexibilidad y conducta adaptativa
Discernimiento y toma de decisiones
El _______ parece estar sustentado principalmente por un sistema

cerebral lateralizado en el hemisferio izquierdo y constituido
principalmente por la circunvolución frontal media, la circunvolución
frontal medial, la circunvolución precentral y los ganglios de la base.
razonamiento inductivo
razonamiento deductivo-inductivo
razonamiento deductivo

Las lesiones en _______ provocan alteraciones en la organización
espacial de las cantidades y en la comprensión y la resolución de
problemas abstractos.
el tronco del encéfalo.
el hemisferio derecho.
el hemisferio izquierdo.
La _______ incrementa el tiempo dedicado a prestar atención a la

región de los ojos.
testosterona
oxitocina
vasopresina
La _______ incrementa la confianza en los demás y la cooperación.
vasopresina
oxitocina
testosterona
Según Piaget, el niño no aprende a abandonar su propio punto de

vista para tomar la perspectiva del otro hasta los 3 o 4 años.
Verdadero
Falso
La corteza prefrontal recibe información de las

cortezas encargadas del procesamiento sensorial
( 1 ) y de la preparación motora ( 2).
Los patrones auditivos que pueden tener significado estarían

asociados en la región de ______, definida como la parte posterior de
la circunvolución temporal superior izquierda.
Luria
Broca
Wernicke
La ausencia de conexión entre la corteza temporopariental y la

corteza frontal inferior denominada:
Årea de Broca
, parecería indicar que
ésta se desarrollaría más tardíamente y no alcanzaría niveles adultos
de funcionamiento hasta el final de la edad infantil.
Respuesta se compone por tres palabras y tiene en cuenta las reglas
ortográficas de uso de tíldes y mayúsculas.
No existen límites a la incorporación de los fonemas relativos a una

segunda lengua, en función de la edad de adquisición (noción de
período crítico), así como del grado de correspondencia entre las
categorías fonológicas de la lengua materna y las de la segunda
lengua.
Falso
Verdadero
Empareje el subsistema limbico y la función

psicológica asociada.
Hipocampal
Amigdalino
Seleccione las áreas que permiten a la persona el cambio de

perspectiva y abandonar su propia perspectiva mental y
representarse la perspectiva mental de otra persona.
Precuneus.
Polo temporal.
Corteza prefrontal medial.

Unión temporoparietal.
El ser humano es el único que muestra una especial habilidad para

adquirir y desarrollar el lenguaje.
Verdadero
Falso
La comunicación humana de la emoción depende principalmente del

Musculoesquelético
sistema
Seleccione la afasia que se caracteriza porque hay: una afectación del

habla espontánea (parecida a la afasia de Broca) pero manteniendo
intacta la repetición. No pueden casi formular oraciones, aunque en
algunos casos pueden nombrar correctamente dibujos simples. En
estos pacientes se observa una desconexión entre la representación
conceptual de las palabras y frases y el sistema motor de producción
del habla.
Afasia transcortical sensorial.
Afasia transcortical motora.
Afasia anómica.
PSICOPATOLIGÍA
En el ejercicio profesional como psicólogos clínicos, llega a consulta

un paciente y luego de la recolección de información y evaluación
psicológica, se llega a la conclusión que presenta un trastorno por
estrés postraumático. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Ansiedad , disociación y otros síntomas que duran más de un

mes y que ocurren como resultado de la exposición a un trauma
extremo.
Confusión acerca de la identidad personal (a menudo involucra

la asunción parcial o total de una nueva identidad), acompañado
por un viaje inesperado lejos de casa.
Pérdida de la memoria para ciertas categorías de información.
Las víctimas de violación pueden experimentar un conjunto de

reacciones emocionales conocido como síndrome de trauma por
violación; éste incluye angustia psicológica, reacciones fóbicas y
disfunción sexual.
Falso
Verdadero
La amnesia generalizada es la incapacidad para recordar ciertos

detalles de un incidente.
Verdadero
Falso

El trastorno bipolar, es un trastorno del estado de ánimo en el que
sólo ocurre la depresión y se caracteriza por una profunda tristeza,
sentimientos de inutilidad y minusvalía, y retraimiento de los otros.
Verdadero
Falso
Los trastornos de deseo sexual son problemas que ocurren durante la

fase de excitación y se refieren a las dificultades con los sentimientos
de placer sexual o con los cambios fisiológicos asociados con la
excitación sexual.
Falso
Verdadero
En la etiología de los trastornos por estrés agudo y por estrés

postraumático, la dimensión biológica incluye: ansiedad preexistente
o depresión, nivel de habilidad cognitiva e insignificancia de los
traumas.
Verdadero
Falso
Los trastornos somatoformes involucran síntomas físicos o quejas

que no tienen fase fisiológica.
Verdadero
Falso
En el trastorno de estrés agudo y estrés postraumático, el trauma:
Se mantiene constantemente en el pensamiento del individuo

por lo tanto no genera angustia o ansiedad al ser común
recordar el suceso en cada momento.
Se revive a través de recuerdos intrusivos y angustiantes del

evento, escenas retrospectivas, pesadillas, reactividad fisiológica
intensa.
Es bloqueado por el individuo sin tener acceso a dicho recuerdo

consciente o inconscientemente y por lo tanto no genera
sintomatología ansiosa.
En la etiología del trastorno de estrés agudo y estrés postraumático,

en la dimensión sociocultural se encuentran los siguientes aspectos:
Falta de apoyo social, aislamiento social, historial de negligencia

o maltrato en la infancia.
Nivel socioeconómico bajo, diferencias de género, estatus de

inmigrante/refugiado.
Ansiedad pre-existente o depresión, nivel de habilidad cognitiva,

insignificancia de los traumas.
En la dimensión psicológica como parte de etiología de la depresión

unipolar, los psicólogos cognitivos han propuesto que la depresión
puede ser causada por la forma en la que las personas piensan, por
su pensamiento, más que por las bajas tasas de reforzamiento
positivo.
Falso
Verdadero
Los trastornos por estrés agudo y por estrés postraumático implican

la exposición a un evento traumático, que resulta en recuerdos de
ocurrencia intrusivos, intentos de olvidar o repetir recuerdos.
Falso
Verdadero
Entre los síntomas conductuales de la depresión, tenemos:
Cambios en el apetito y peso, perturbaciones del sueño,

interrupción del ciclo menstrual en la mujer, entre otras.
Incapacidad para concentrarse, pérdida de interés y motivación,

ideas suicidas, entre otras.
Retraimiento social y productividad laboral deficiente.
La educación social como las relaciones actuales son importantes en

el funcionamiento sexual. Es posible que las actitudes de los padres
hacia el sexo, el afecto y hacia el otro influyan sobre las actitudes de
los padres.
Falso
Verdadero
El trastorno somatomorfe no especificado es el diagnóstico que se da

a un individuo que no reúne por completo los criterios para el
trastorno de somatización, pero que tiene por lo menos una queja
física con duración de seis meses.
Verdadero
Falso
En la etiología de la depresión unipolar, la dimensión social hace

referencia a que el estrés afecta de modo significativo la ocurrencia
de los trastornos depresivos.
Verdadero
Falso
Los síntomas conductuales de la manía, en los trastornos bipolares,

incluyen disminución en la necesidad de dormir, acompañados de
altos niveles de excitación.
Falso
Verdadero

Los síntomas de la depresión unipolar pueden ser vistos en cuatro
dominios: afectivos, cognitivo, conductual y fisiológico. Identifique las
características que corresponda a cada grupo de síntomas:
Síntomas Características
a. la persona deprimida tiene
creencias profundamente
pesimistas acerca de lo que puede
hacer, acerca de los que los demás
pueden hacer para ayudar y acerca
1. Síntomas afectivos de sus prospectos a futuro.
2. Síntomas cognitivos b. estado de ánimo deprimido, con
sentimientos de tristeza, y un duelo
excesivo y prolongado. Los
sentimientos de minusvalía y de
haber perdido el gozo de vivir son
comunes.
3. Síntomas conductuales c. cambios en el apetito y el peso,
estreñimiento, perturbaciones en el
sueño, interrupción del ciclo
menstrual normal en la mujer y
aversión hacia la actividad sexual.
d. retraimiento social y
4. Síntomas fisiológicos
productividad laboral deficiente.
1d, 2b, 3c, 4a
1b, 2a, 3d, 4c
1b, 2c, 3a, 4d
1c, 2d, 3a, 4b

psicológica, se llega a la conclusión que presenta un trastorno
psicofisiológico. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Trastorno mental en el que los síntomas de enfermedades

físicas o mentales son inducidos o simulados de modo
deliberado sin un incentivo aparente.
Preocupación persistente por la salud y la condición física
propias, incluso a la luz de evaluaciones físicas que no revelan
problemas orgánicos.
Cualquier trastorno físico que tiene una fuerte base o

componente psicológicos.
Las causas posibles de los trastornos disociativos están sujetos a

ciertas dimensiones, las cuales son:
Dimensión biológica, psicológica, sociocultural y social.
Dimensión biológica y social.
Dimensión psicológica.
En la etiología de los trastornos psicofisiológicos la dimensión social

sostiene que el número y la calidad de las relaciones sociales también
podrían afectar nuestra vulnerabilidad a las enfermedades, y la
percepción o interpretación que una persona hace de un evento
también es importante.
Verdadero
Falso
Escoja el literal con la opción de respuesta que complete

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. Los
estresores se refieren a un evento o situación _______ que ponen
una demanda _______ o _______ en una persona.
externos - física - psicológica
internos - ambiental- orgánica
intrínseca- social - sociocultural
En la etiología de la depresión unipolar, la dimensión sociocultural,

incluye la influencia de la cultura, la raza y etnicidad, las instituciones,
los sistemas sociales, la clase y el nivel social, y la pertenencia a
ciertos grupos.
Falso
Verdadero
Los impulsos, actos o fantasías que incluyen mostrar los genitales a

un extraño¿A qué parafilia corresponden?
Voyeurismo
Exhibicionismo
Froteurismo
La hipocondría se caracteriza por la confusión acerca de la identidad

personal, acompañada por un viaje inesperado lejos de casa.
Verdadero
Falso
En la etiología de los trastornos psicofisiológicos, las causas

psicológicas corresponde a:
La red social inadecuada e interacciones maritales distantes.
Las diferencias de género, ambiente racial o étnico, nivel

socioeconómico y exposición al racismo.
Impotencia o control, optimismo, hostilidad o autoeficacia.

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. El trastorno
bipolar es un trastornos del estado de _______ en el que la _______
se acompaña por la _______.
ánimo- depresión - manía
alimenticio - angustia- depresión
identidad- ansiedad - llanto
La amnesia generalizada se refiere a la pérdida completa de la

memoria de la vida entera de un individuo.
Falso
Verdadero
Entre los síntomas afectivos de la manía, tenemos:
Falta de enfoque y atención, juicio deficiente.
Hiperactividad, discurso difícil de entender.
Euforia, grandiosidad e irritabilidad.
La depresión implica síntomas afectivos, cognitivos, conductuales y

fisiológicos, como tristeza, pesimismo, poca energía y perturbaciones
del sueño.
Falso
Verdadero
La hipomanía es la forma más leve, en la que las personas afectadas

parecen tener un estado de ánimo "elevado" y una conducta
hiperactiva.
Verdadero
Falso
Un paciente diagnosticado con trastorno de la identidad sexual la

sintomatología que presenta se caracteriza por:
Un conflicto entre el sexo anatómico de una persona y su
identidad de género, o su propia identificación como hombre o
mujer.
Problemas en el placer sexual o cambios fisiológicos que

abarcan la excitación sexual.
Disfunción sexual relacionada con la fase de deseo el ciclo de la

respuesta sexual.
Las personas con manía presentan conductas más negativas,

incluyendo hiperactividad pronunciada e irritabilidad. Su discurso
puede ser incoherente y no toleran la critica o las restricciones
impuestas por otros
Falso
Verdadero
Entre los síntomas afectivos de la depresión, tenemos:


Estado de ánimo deprimido, con sentimientos de tristeza, y un

duelo excesivo y prolongado.

Llega a consulta un paciente y luego de la recolección de información
y evaluación psicológica, se llega a la conclusión que presenta un
trastorno distímico. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Síntomas físicos o quejas que no tienen bases fisiológicos, se

cree que ocurre debido a un conflicto o una necesidad
psicológicos subyacentes.

extremo.
Estado de ánimo deprimido que es crónico y relativamente

continuo y que no reúne los criterios de la depresión mayor.
¿Cuáles son los síntomas que manifiesta una persona diagnosticada

con amnesia disociativa?:
Existe un fracaso para recordar todos los eventos que ocurrieron

en un periodo breve y específico, a menudo centrado en algún
suceso muy doloroso o perturbador.
Existe una pérdida parcial o total de información personal

importante, que a veces ocurre de manera repentina después
de un evento estresante o traumático, debido no a factores
físicos sino psicológicos.
Existe una incapacidad para recordar ciertos detalles de un

incidente.
En la dimensión psicológica, la teoría psicodinámica ve los trastornos

disociativos como el resultado de uso de la represión que hace un
individuo para bloquear de la conciencia eventos desagradables o
traumáticos.
Verdadero
Falso

psicológica, se llega a la conclusión que presenta un trastorno de
depresión bipolar. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Ansiedad y puede haber síntomas disociativos que ocurren en el

lapso del mes después de la exposición a un estresor
traumático.
Aparición de la manía, en la que la persona presenta euforia,

falta de concentración, acciones impulsivas y energía casi
ilimitada.
Miedos irracionales acerca de situaciones en las que la persona

puede ser observada por otros.
Los síntomas fisiológicos de la manía, en los trastornos bipolares,

incluyen desinhibición, participación de manera impulsiva en la
actividad sexual o con discursos insultantes.
Verdadero
Falso
El trastorno por estrés agudo se caracteriza por ansiedad donde

puede haber síntomas disociativos que ocurren en el lapso de un
mes, después de la exposición a un estresor traumático.
Falso
Verdadero
En la etiología de los trastornos por estrés, las causas psicológicas

corresponde a:
Ansiedad preexistente o depresión, nivel de habilidad cognitiva

e insignificacia de los traumas.
Historial de negligencia o maltrato en la infancia, falta de apoyo

social y aislamiento social.
Nivel socioeconómico bajo, diferencias de género y estatus de

inmigrates y refugiados.
FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA
Indique los momentos fundamentales en el proceso de socialización.
Socialización primaria, socialización secundaria.
Socialización individual, socialización grupal
Socialización activa, socialización pasiva,
El modelo didáctico intercultural exige al docente gran parte de su

tiempo en planificar la decoración, disposición de mobiliario para
que:
Los estudiantes puedan encontrar comodidad y mantener el

orden y la disciplina durante todas las clases
Los estudiantes puedan encontrar con facilidad lo que necesitan
para la realización de sus tareas, se sientan cómodos y
estimulados
Los estudiantes puedan encontrar confort y atender las

explicaciones del profesor
Según los nuevos modelos pedagógicos, se debe evaluar sólo al

alumno.
Verdadero
Falso
El carácter compensador de la acción educativa debe contribuir a

evitar que los contenidos curriculares de los distintos ámbitos
adquieran:
Ámbitos para determinar el estudio.
Un espacio separador de materias
Posiciones de jerarquía o independencia entre ellos.
Indique cual es el primer factor fundamental de la socialización.
El grupo de amigos
La familia
La escuela
Los contenidos conceptuales no son el conjunto de conocimientos

teóricos que pretendemos que sean adquiridos por el alumnado de
un determinado proceso formativo.
Verdadero
Falso
Los contenidos de la enseñanza están concebidos como saber, saber

hacer y saber ser, es decir, como contenidos conceptuales,
contenidos procedimentales y contenidos actitudinales.
Falso
Verdadero
Contenidos conceptuales Son aquellos que engloba conocimientos

que no son otra cosa que datos que el alumno debe memorizar,
factuales (es decir, “hechos”), con el fin de dejar clara su diferencia
con los anteriores.
Verdadero
Falso
La enseñanza en el modelo didáctico intercultural pone énfasis, en la

previsión de recursos elaborados por:
El docente
C El alumno
El padre de familia
Cuál de los siguientes es un principio en los que debe fundamentarse

la enseñanza de estrategias.
Las estrategias tienen diferentes objetivos y diferentes efectos,

en función de los contextos en los que se apliquen.
Los objetivos deben abarcar el papel fundamental que

desempeña el docente.
Los conocimientos deben ser extensos según el grado.
Los contenidos de la enseñanza no se entienden en la actualidad

exclusivamente como conocimientos teóricos, sino como saber,
saber hacer y saber ser.
Verdadero
Falso

El medio más directo de obtener información para poder emitir un
juicio o tomar una decisión, es:
La encuesta
La entrevista
L a observación
La metodología en la unidad didáctica permite a los docentes:
Determinar qué aspectos se calificará.
Tomar decisiones últimas sobre el cómo enseñar.
Definir el perfil del estudiante
La evaluación de los docentes debe ser una actividad separada de los

centros educativos
Verdadero
Falso
La estimación, percepción e interpretación y percepción y valoración,

son:
Tres componentes de la enseñanza

Tres factores contextuales de la enseñanza
Tres elementos de la enseñanza
La secuencia de los pasos modelo de indagación que sintetiza Sparks

y LoucKs-Horsley (1990) son:
Identifican situaciones problemáticas de su enseñanza, recoge

información, analiza, toma decisiones e introduce en la práctica
y vuelve a recoger información
Problematiza su enseñanza, plantea alternativas de solución ,

aplica y evalúa
Planifica, ejecuta y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje
El concepto de globalización se fundamenta en razones de carácter:
Psicológico, educativo y pedagógico.
Educativo, pedagógico y epistemológico.
Psicológico, sociológico y pedagógico.
El profesor y los estudiantes son quienes deben:
Mantener el poder sobre el proceso de desarrollo y aprendizaje
Mantener la confianza para el aprendizaje

Mantener el orden y la disciplina
El término currículo actualmente hace referencia al conjunto de

competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos
y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un
determinado nivel educativo.
Falso
Verdadero
¿Qué criterios definen a una buena evaluación?
Los métodos y técnicas utilizadas en la toma de datos.
La precisión a la hora de valorar la construcción de los

aprendizajes
Los presupuestos teóricos con los que se opera, el proceso de

construcción de conocimientos que posibilita y la orientación y
fines de la evaluación
Las estrategias investigativas y de resolución de problemas

estimulan:
El trabajo individual
El pensamiento creativo y productivo del alumno
El desarrollo de habilidades
Los principios del modelo didáctico intercultural, son:
La comprensión, la explicación y la evaluación
La creatividad, diversidad cultural, multilingüismo
Las formas de conocimiento, las áreas de conocimiento y la

evaluación
Se puede realizar en el escenario del aula, como ecosistema singular

en el que se experimentan las propuestas curriculares diseñadas y
justificadas, es:
Metodología didáctica
Indagación didáctica
Recursos didácticos
Para la globalización, como suma de materias, una de las

implicaciones didácticas es:
Perseguir el saber hacer en los alumnos.
Desarrollar el pensamiento individual
Desarrollar el pensamiento memorístico

Las nuevas corrientes pedagógicas sostienen que la evaluación

educativa debe extenderse a todos los ámbitos educativos, debe
abarcar todos los elementos que intervienen en el proceso educativo
Falso
Verdadero
Las disciplinas han clasificado los contenidos escolares en asignaturas

o materias con la intención de:
Oportunidades para que trabajar
Ofrecer saberes o destrezas necesarias para la vida.
Ofrecer el desarrollo de habilidades, destrezas y saberes.
Según los nuevos modelos pedagógicos, no se debe evaluar todos los

elementos del proceso educativo y no sólo al alumno
Verdadero
Falso
Los modelos cualitativos están orientados a valorar los procesos más

que los resultados y los hechos humanos tal como se viven en su
propio contexto
Verdadero
Falso
Un concepto que explica la heterogeneidad cultural de las sociedades

y de los individuos y como, este fenómeno, se refleja en la sociedad,
se conoce como:
Interculturalidad
Multiculturalidad
Educación
La Metodología en el currículo incluye: - Principios metodológicos. -

Métodos, Estrategias, Técnicas. - Actividades y experiencias de
aprendizaje. - Recursos y materiales didácticos que se emplearán. -
Organización didáctica - Conocimientos
Falso
Verdadero
Fomentar el respeto hacia la diversidad multicultural y solucionar los

conflictos detectados en contextos educativos Multiculturales, le
corresponde al:
Currículo intercultural
Currículo multicultural
Currículo interdisciplinario
Se construye a partir del auto-concepto del individuo, el cual deriva

de los miembros del grupo al que pertenece, junto con los valores y
significados emocionales, es:
La educación
La identidad
La cultura
Los objetivos operativos no definen las metas de la enseñanza en

términos de conductas observables y medibles que debe mostrar el
alumno.
Verdadero
Falso
¿Qué facilita la comprensión de los contenidos?
El estudio memorístico
La significatividad de los aprendizajes al alumno.
El estudio globalizado.
Los objetivos didácticos serán los indicadores que:
Definan y concreten las capacidades a desarrollar por los

alumnos
Determinen el tiempo de aplicación
Los recursos que los docentes aplicarán.
Seleccione un aspecto básico que debe tener la Unidad Didáctica.
Tiempo.
Extensión de contenidos.
Valoración de conocimientos previos.
La Autoevaluación es realizada por el profesor
Verdadero
Falso
Señale una de las dimensiones que se pueden diferenciar en la

habilidad metacognitiva.
Prerrequisitos
Saber cuándo y cómo planificar y seleccionar estrategias
efectivas.
Planificar contenidos
En el aprendizaje autónomo el estudiante debe ser el que :
Determine si se apropia o no del conocimiento.
Asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje en todas sus

fases.
Ejecute las actividades propuestas por el docente.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de evaluación

fenomenológica?
Un modelo de evaluación cualitativa
Un modelo de evaluación cuantitativa
Un modelo de evaluación positivista
PEERSONALIDAD
Según Roger. ¿Qué requiere un ambiente para alentar a la

creatividad en los individuos?
A. Una cualidad psicológica, la apertura a la experiencia.
B. Dos cualidades psicológicas: un locus interno a la evaluación y

a la capacidad de jugar con elementos y conceptos.
C. Tres cualidades psicológicas: apertura a la experiencia, un
locus interno a la evaluación y a la capacidad de jugar con
elementos y conceptos.
El enunciado; “La realización continua de potenciales,

capacidades y talentos, como el cumplimiento de la misión, como
un conocimiento pleno y aceptación crítica de la persona, como
una tendencia incesante hacia la unidad, la integración o la
sinergia dentro de una persona.” ¿A qué se refiere?
A. meta-motivación
B. experiencias cumbre
C. autorrealización
El enunciado de Roger; “sensación interna que guía a la persona

en dirección al crecimiento y a la salud”. ¿A qué proceso hace
referencia?
A. Proceso de valoración orgánica
B. Proceso positivo incondicional
C. Proceso plenamente funcional
Cuando en un cliente existe un adecuado equilibrio entre la

experiencia (lo que ocurre), la comunicación (lo que expresa) y la
conciencia (lo que percibe), se evidencia lo que Roger denomina
cómo:
A. congruencia
B. incongruencia
C. apertura a la experiencia
El humanismo es un enfoque que pone relieve en la dificultad que

tienen las personas para controlar sus impulsos bilógicos y su
herencia animal primitiva.
Verdadero
Falso
Roger, “creía que a todos los seres humanos los motiva

fundamentalmente un proceso dirigido al crecimiento”. Al que lo
denomino como:
A. tendencia a la realización
B. tendencia a la adaptación y ajuste
Cuando tratan con constructos problemáticos, los terapeutas

kellianos trabajan con el paciente para hacerlos más concretos o
impermeables, de forma que éstos y sus efectos devastadores no
se apliquen a nuevas experiencias.
Verdadero
Falso
Son las más potentes de todas: necesidad de liberación de sed y

hambre; la necesidad de dormir, de sexo, de alivio del dolor… A
estas necesidades. ¿Cómo las denomino Maslow?
A. Necesidades fisiológicas
B. Necesidades de seguridad
C. Necesidades de autorrealización

correctamente el enunciado.
La técnica del Rol Fijo, postulada por Kelly, refiere que el

paciente experimenta con ______ constructos mediante la
representación de roles de personalidad ______ construidos
específicamente por el_____.
A. Antiguos- reales- sujeto
B. Varios-concretos- especialista
C. Nuevos- ficticios- terapeuta
En el campo de la personalidad: las alternativas de solución para

el dilema de muchas teorías incluye el “eclecticismo”. ¿Cuál de
los siguientes postulados hace referencia al mismo?
A. Busca una teoría integrada y sistemática que combine
diversos elementos.
B. Selecciona aspectos y contribuciones de varias teorías.

. C. Permite que existan diversas teorías y a la vez mantiene su
integridad separada.
Un terapeuta que atiende a personas con problemas con el alcohol

u otras drogas, puede ser más eficiente en su rol terapéutico si
entiende cómo piensa el paciente acerca del alcohol o las drogas.
Esta comprensión, a menudo es mayor si el terapeuta se ha
recuperado personalmente de problemas de adicción. En el
ejemplo ¿Qué corolario referido por Kelly se evidencia?
A. De la sociabilidad
B. De la gente común
C. De la experiencia
De los siguientes postulados, seleccione aquel que define a la

“motivación deficitaria”, referida por Maslow:
A. Motivación por las necesidades en la cima de la jerarquía
B. Motivación en los niveles inferiores del desarrollo
C. Motivación del nivel superiores del desarrollo
Manuel es uno de los sujetos que está claramente centrados en los

fines o metas de sus esfuerzos y subordinan los medios a fin. ¿A
qué característica de la gente autorrealizada se refiere el ejemplo?
A. necesidad de privacidad
B. relación humana
C. discriminación entre medios y fines
Según Kelly una persona que está tomando una decisión acerca
de cómo actuar en una circunstancia particular, por lo general
entra en un proceso de tres pasos denominado el CICLO C-P-C.
¿En qué etapa "emplea una serie de constructos propositivos al
tratar con los elementos a mano"?
A. Primera etapa: circunspección
B. Segunda etapa: prioridad
C. Tercera fase: control
Según Roger el individuo posee un yo autentico que debe

desarrollarse en la libertad siguiendo sus genuinos intereses y
expectativas si quiere autorrealizarse.
Verdadero
Falso
George Kelly formuló la teoría de constructos personales basada

en el postulado fundamental y 11 corolarios. Al respecto,
relacione cada uno de los corolarios con las características que los
definen.
Corolarios Características
1.Corolario de la a. Aseveración que refiere que las
fragmentación personas diferentes emplean
constructos distintos.
2.Corolario de la b. Aseveración de que la
individualidad permeabilidad de los constructos
establece límites a las posibilidades
de construcción.
3.Corolario de la c. Afirmación que describe la
modulación inconsistencia de la gente.
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2c, 3b
D. 1c, 2a, 3b
El ciclo C-P-C es un proceso de cuatro pasos que da lugar al

cambio de la personalidad en un individuo.
Verdadero
Falso
Emoción que puede ser causada por los cambios importantes de

la vida, incluyendo la anticipación de la muerte. Según Kelly. ¿A
qué emoción hace referencia el postulado?
A. Amenaza
B. Miedo
C. Culpa

Kelly describe en su teoría 11 corolarios. Al respecto, relacione
cada una de las aseveraciones del autor sobre los corolarios con
las características que los definen.
1.Corolario de la a. Describe las semejanzas existentes
organización entre personas.
2.Corolario de la gente b. Explica las relaciones jerárquicas
común entre los constructos.
3.Corolario de la c. La gente anticipa las réplicas de los
construcción eventos.
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2c, 3b
D. 1c, 2a, 3b
La necesidad de liberación de sed, de dormir, de sexo, de alivio

del dolor… tienen gran significado para la persona que está en
busca de la autorrealización.
Verdadero
Falso
El enfoque humanista de Roger, ha tenido implicaciones fuera del

ámbito de la terapia; así recomendaba aceptabilidad social,
relación centrada en la persona y relaciones satélite. Lo
mencionado hace referencia a las implicaciones en:
A. la educación
B. los negocios
C. el matrimonio
Analice el siguiente ejemplo: Rodrigo es un hombre que se

caracteriza por tener sentido de humor, que no es hostil, no se ríe
a expensas de otras personas. ¿Qué característica de la gente
autorrealizada presenta Rodrigo?
A. Ética y valores
B. buena relación humana
C. Sentido de humor
Juana es una adolescente que se encuentra en conflicto entre lo

que ella es en realidad y lo que quisiera llegar a ser. Según Roger
en la adolescente, ¿qué conflicto se evidencia?
A. Conflicto extrapsíquico
B. incongruencia entre el entre el sí mismo real y el sí mismo

ideal
C. congruencia entre el entre el sí mismo real y el sí mismo ideal
Pascual es un joven que no ha comido durante más de 40 horas

esta extremadamente hambriento, por lo cual, para él no existe
más interés que la comida. El tipo de necesidad que se evidencia
en Pascual es fisiológica.
Falso
Verdadero
Cuando las necesidades de estima son superadas, las necesidades

de pertenecer a un grupo (como la familia) se convierten en la
fuerza que domina la personalidad de un individuo.
Verdadero
Falso
Según el enfoque humanista de Rogers, si un sujeto renuncia a su

autenticidad por complacer a los demás aparece la inconformidad
y el descontento consigo mismo.
Verdadero
Falso
Juan es una persona autorrealizada tiene fuertes estándares éticos,

aunque éstos no son normas convencionales del bien y el mal”.
Qué característica de la gente autorrealizada se evidencia en el
ejemplo?
A. ética y valores
B. necesidad de privacidad
C. centrados en los problemas

Los corolarios de la construcción, la experiencia, la elección y la

modulación; son aquellos que describen lo que Kelly denomina:
A. el proceso de construcción
B. la estructura del sistema de constructos
C. el contexto social de los construcción
Kelly refiere que los niños desarrollan constructos para dar

sentido a su experiencia, en especial a su experiencia con la gente.
Verdadero
Falso
Analice el siguiente ejemplo: “Mauricio es un joven pintor que ya

no está motivada por las deficiencias, sino más bien por la
necesidad de realizarse o satisfacer su potencial relacionado con
el arte” ¿A qué tipo de necesidades de Maslow hace referencia el
ejemplo?
A. Pertenencia
B. Autorrealización
C. Seguridad
Los psicólogos humanistas difieren de los psicodinámico, pues

los primeros adoptan una visión positiva del ser humano.
Verdadero
Falso
De los siguientes enunciados; seleccione aquel que corresponda

al “instintoides”, referido por Maslow:
A. las personas están convencidas de que es posible hacer algo
muy importante y de esta manera desarrollar todo su potencial.
C. Debilidad de los instintos humanos.
B. Las personas están convencidas de que es imposible hacer

algo muy importante y de esta manera evitan desarrollar todo
su potencial.
El test REP identifica los constructos que una persona utiliza para
entender a otros individuos.
Verdadero
Falso
Judith tiene 27 años de edad, sus relaciones con sus parejas

sentimentales se han caracterizado por los celos y la ansiedad, por
lo que no ha podido establecer una relación estable. Según
Maslow ¿Qué tipo de amor se evidencia en Judith?
A. Amor B
B. Amor D
C. Amor C
Los pacientes de la psicoterapia que utilizan mecanismos de

defensa (denegación, racionalización y volverse en contra del
objeto), también demuestran una construcción que Kelly
denominó como:
A. apretada
B. aflojada
C. neutral
Benito se caracteriza por tener una habilidad inusual para detectar

lo espurio, lo falso y lo deshonesto de la personalidad, para juzgar
a la gente de manera correcta y eficiente ¿A qué característica de
la gente autorrealizada hace referencia el ejemplo?
A. frescura de la apreciación
B. percepción eficiente de la realidad
C. espontaneidad

Kelly (1955, p. 529) comentó que “la creatividad siempre surge

del pensamiento_____”. En la terapia, las técnicas para aflojar los
constructos incluyen la asociación libre, la_____, el informe de
sueños y el _______.
A. Absurdo- fantasía- silencio
B. Lógico- catarsis- mutismo
C. Concreto- imaginación- humor
Abraham Maslow, postuló que a medida que se satisface cada

nivel de necesidad la persona avanza en la jerarquía. Si las
necesidades no se satisfacen, el crecimiento se detiene.
Verdadero
Falso
Juan padece un trastorno psicosomático (constantes problemas

intestinales). En la terapia pudo ver que este trastorno, es el
resultado de constructo no expresado verbalmente; el cuerpo
expresa constructos en su propio lenguaje. En el ejemplo ¿Qué
constructo se evidencia?
A. Preverval
B. Permeable
C. Subordinado
Un choque automovilístico que parece haber sido ocasionado por

razones incidentales, como un bache inesperado en la carretera.
Según Kelly ¿Qué emoción causaría?
A. amenaza
B. temor
C. hostilidad
DESARROLLO DOS
Los hermanos ancianos son una parte importante de la red de

apoyo de cada uno y las hermanas son especialmente vitales en el
mantenimiento de las relaciones familiares.
Verdadero
Falso
En el siguiente cuadro escoja la característica que defina la

dimensión de bienestar con puntuación alta en la escala de
autorregistro propuesta por Ryff.
Dimensión de Característica/puntuación alta

bienestar
1. Dominio del a. Tiene sentido de dominio y competencia

ambiente en el manejo del ambiente, controla un
conjunto complejo de actividades externas,
hace uso eficaz de las oportunidades que lo
rodean.
2. Propósito en la b. Tiene metas en la vida y sentido de

vida dirección, siente que hay sentido en la vida
presente y pasada, tiene metas y objetivos
por los cuales vivir.
3. Crecimiento c. Sentimiento de desarrollo contínuo, se ve

personal. así mismo como algo que crece y se
extiende, esta abierto a nuevas
experiencias, tiene sentido de realización de
su potencias.
1-a;2,c; 3-b
1-c; 2-b; 3a
1-a; 2-b; 3-c
En una considerable cantidad de trabajos se ha identificado tres

componentes principales del envejecimiento exitoso, cuáles son:
Evitación de la enfermedad, mantenimiento del funcionamiento
físico y cognoscitivo, Participación constante en eventos sociales
y productivos.
Contar con el apoyo de los nietos, evitar salir a la calle por

miedo a accidentes, mantener un ritmo de vida sedentario.
Ahorra en la juventud para enfermedades en la vejez, buscar

terapias de relajación, evitar accidentes.
La opción en la ayuda que in médico o alguien más ayuda a la

persona a terminar con su vida, es denominado suicidio asistido.
Verdadero
Falso
_________ afirmaba que los años alrededor de los 40 constituían

el momento en el que la gente ingresa a su séptima etapa
normativa, _________________________, que según este autor
es el interés de los _______________ por orientar y ayudar a la
siguiente a la siguiente generación a que logre establecerse.
Erikson, autonomía frente a vergüenza, adultos maduros.
Erikson, generatividad frente a estancamiento, adultos maduros.
Erikson, intimidad frente a aislamiento, adultos maduros.
Escoja la definición correcta ante cada enunciado.
Enunciado Definición
1. Resiliencia del yo a. Percepciones acumuladas del sí

mismo moldeadas por la información
que proviene de las relaciones íntimas,
las situaciones relacionadas con el
trabajo, la comunidad y otras
experiencias.
2. Esquemas de identidad b. Habilidad para adaptarse de manera

flexible e ingeniosa a las fuentes
potenciales de estrés.
3. Asimilación de la c. Término utilizado para referirse al

identidad esfuerzo por hacer encajar una nueva
experiencia en un autoconcepto
existente.
1-b,; 2-a; 3c
1-c; 2-a; 3-b
1-a; 2-c; 3-b

La fase de transición de la crianza que sigue a la partida del
hogar del último hijo, se llama.
Nido vacío.
Crisis familiar.
Fenómeno del Búmeran.
La pérdida , debida a la muerte de alguien a quien se siente

cercano y el proceso de ajustarse a l pérdida se llama:
Aflicción.
Duelo.
Luto.
Las personas casadas son más sanas y viven más tiempo que la
gente soltera, pero la relación entre matrimonio y salud puede ser
diferente para los maridos que para las esposas.
Falso
Verdadero
La sabiduría decía Erickson, significa aceptar la vida que uno ha

vivido, sin remordimientos importantes, sin pensar demasiado en
los “debería haber hecho” o los “podría haber sido”.
Verdadero
Falso
La pérdida progresiva del oído , relacionada con la edad, que se

acelera después de los 55 años especialmente de los sonidos de
frecuencias más elevadas, se conoce como:
a. Presbiopía.
b. Presbiacusia.
c. Hipermetropía.
En la terminología de Marcoen, el desarrollo normativo de la edad

media en que los adultos aprenden a equilibrar el amor y deber
hacia sus padres con la autonomía dentro de una relación
recíproca se conoce como:
Madurez filial.
Crisis Filial
Transición filial.
Incluso el proceso de morir puede ser una experiencia de

desarrollo.
Verdadero
Falso
La medica de la capacidad de una persona para desempeñarse de

manera eficaz en su ambiente físico y social en comparación con
otros de la misma edad cronológica es:
Edad cronológica.
Edad funcional.
Edad disfuncional.
La capacidad vital que es el volumen máximo de aire que los

pulmones pueden inhalar y exhalar, comienza a disminuir hacia
los 30 años y se pierde el 40% a los 50 años.
Falso
Verdadero
La teoría que dice que la gente atraviesa la vida rodeada por

círculos de amigos y familiares con diversos grados de cercanía,
de los que depende para recibir ayuda, bienestar y apoyo social y
a los cuales ofrece su cuidado , interés y sostén es:
Teoría de la caravana social
Teoría de la selectividad emocional.
Teoría de las relaciones familiares.
En conjunto con la tendencia creciente a enfrentar la muerte con

más honestidad, han surgido movimientos que tratan de
humanizar el proceso de morir, estos incluyen el cuidado de
hospicio y los grupos de apoyo y autoayuda para las personas
agonizantes y sus familias.
Verdadero
Falso
El envejecimiento secundario es resultado de la enfermedad, el

abuso y la inactividad, factores que a menudo pueden ser
controlados por la persona.
Verdadero
Falso
Los padres con una elevada generatividad suelen tener estilos

permisivos de crianza y participan de manera intensa en la
educación de los hijos.
Verdadero
Falso
Lea cuidadosamente las definiciones que se presentan y escoja la

la teoría de envejecimiento biológico que corresponda.
Definición Teoría del envejecimiento

biológico
1. El envejecimiento es el
resultado de la conexión y
desconexión en secuencia de a. Teoría endócrina
ciertos genes.
2. Los relojes biológicos actúan a b. Teoría inmunológica.

través de las hormonas para
controlar el ritmo del
envejecimiento.
3. El deterioro programado de las
funciones del sistema
inmunológico da lugar a una c.Teoría de la senectud
mayor vulnerabilidad a las programada.
enfermedades infecciosas y por
ende al envejecimiento y la
muerte
1-a, 2-b, 3-c
1-c, 2-a, 3-b
1-b, 2-a, 3-c
Las tasas de mortalidad aumentaron de manera drástica durante

los siglos XX, en especial en los países menos desarrollados.
Verdadero
Falso
La forma en que las parejas resuelven los conflictos es clave para

la satisfacción matrimonial durante la adultez.
Verdadero
Falso
Los argumentos éticos en contra del suicidio asistido se

concentran en los principios: la creencia de que es incorrecto
quitar la vida y la preocupación por la protección de los
desfavorecidos.
Verdadero
Falso
Del siguiente listado escoja aquellas manifestaciones de aflicción

ante la muerte de un ser querido en los adolescentes.
Depresión, quejas somáticas, conducta delictiva, promiscuidad,
intento de suicidio.
Incremento de la actividad, constipación, ensuciarse, mojar la

cama, ira, berrinches, conducta fuera de control, pesadillas.
Nerviosismo, dolor abdominal, dolor de cabeza, fatiga, deterioro

del desempeño escolar, falta de interés y motivación, mentiras.
La ___________es el período del ciclo de vida marcado por los

deterioros del funcionamiento físico que suelen asociarse con el
_______________; empieza a diferentes _____________ para
distintas personas.
Senectud, envejecimiento, edades.
Vejez, deterioro físico, ciclos vitales.
Longevidad, mal funcionamiento, etapas.

El pensamiento creativo depende de atributos personales y

fuerzas ambientales.
Verdadero
Falso
La inteligencia fluida es la capacidad para recordar y usar la

información aprendida en la vida, como encontrar el sinónimo de
una palabra.
Verdadero
Falso
Los individuos con personalidades neuróticas (malhumorados,

susceptibles, ansiosos e impacientes) tienen a manifestar
emociones negativas y no positivas, las cuales tienden a
incrementarse a medida que envejecen.
Verdadero
Falso
Los problemas de la vista relacionados con la edad se

presentan en diferentes ámbitos así podemos mencionar:
sensibilidad a la luz, sensibilidad a sonidos fuertes, búsqueda
visual cercana etc.
Verdadero
Falso
La eutanasia activa es la retención o descontinuación deliberada

del tratamiento que prolonga la vida de una persona con una
enfermedad terminal para finalizar su sufrimiento o permitirle
morir con dignidad.
Verdadero
Falso
Jornada de la Credibilidad
Según el autor ¿por qué es difícil conciliar la fe y la razón?
A. Porque el dato objetivo es que hay dolor en el mundo y la

misericordia de Dios no elimina este dolor.
B. Porque son ámbitos totalmente opuestos e irreconciliables.
C. Porque la razón rechaza a Dios y la fe lo acepta.
El autor del texto básico, Fernando Rielo, afirma que el criterio de

credibilidad surge a partir de un análisis filosófico sobre la vida
auténtica de Cristo.
Verdadero
Falso
¿De qué propone el autor que debe partir la persuasión de que Cristo
es Dios?
A. De un acto que Él realiza en quien lo escucha: le otorga el don

de la fe, que le permite estar convencido de que es así: Él es
Dios.
B. De razonar que nadie puede afirmar que es Dios, a menos que

lo sea.
C. De observar que sus acciones son coherentes con sus

palabras.

El autor del texto básico ¿cómo define al amor?
A. Como el motor de la historia, de la vida, de la cultura, la

religión y el pensar.
B. Valor que genera la cultura.
C. Sentimiento y tradición de los pueblos.
Dentro del desarrollo del texto básico ¿Qué es la Iglesia para el

autor?
A. Es una asamblea fundada por Cristo en donde los que creen

en Él comparten su fe.
B. Un grupo de personas que piensan de forma similar y se

reúnen regularmente para hablar de ello.
C. Una institución con normas que hay que seguir.
La finalidad del donum fidei es llegar a una unidad maravillosamente

consumada, al encuentro final y verdaderamente experiencial,
posesivo de Dios y yo.
Verdadero
Falso
Según el texto básico ¿Cómo es posible comprender a Dios?

A. Aceptándolo por amor y dejándose transformar por Él, a
partir de recibir el don de la fe.
B. Razonando sobre su comportamiento.
C. Estudiando sus actos en la Humanidad.
Relacione:
A. ¿Qué ley nos permite salir fuera de nosotros mismos, para 1. La ley de la
conocer nuestro entorno, lo que nos rodea y sobre todo para
encontrarnos con el otro, incluso encontrarnos en el otro?
inmanencia
2. La ley del
B. La síntesis de la ley de la inmanencia y la trascencencia, para
reflexionar en sí mismo y para salir de sí mismo (pensando y
perfeccionismo
actuando por y para otros), con sentido de perfección es: 3. La ley de la
trascendencia
C. ¿Cómo se llama la ley por la que reflexionamos sobre nosotros 4. La ley de la
mismos, nos conocemos interiormente y descubrimos nuestras perfectibilidad
potencialidades, virtudes, motivaciones e incluso nuestros
defectos?
5. La ley del
altruismo
A. A1,B4,C5
B. A3,B4,C1
C. A2,B3,C5

Según el autor, el ser humano encuentra la plenitud de ser persona
entre personas al compenetrarse con Dios a imagen y semejanza de
la tranverberación de las Personas Divinas.
Verdadero
Falso
Dentro de la apologética forense, para negar una hipótesis se

requiere:
A. Plantear argumentos bien fundamentados y vivenciales.
B. Utilizar sofismas.
C. Disertar en base a datos estadísticos.
Rielo afirma que el concepto racional de Dios arroja un balance:
A. Positivo a favor de Dios.
B. No positivo a favor de Dios, por el dolor que permite, a pesar

de ser infinitamente misericordioso.
C. Indiferente a cualquier auditorio.
El donum fidei o don de la fe facilita que:
El sentido religioso, el estudio de la Biblia, las prácticas religiosas

adquieran dirección y sentido.
Se busquen argumentos para explicar las dificultades de la vida.
Exista diálogo interreligioso y ecuménico.
El objetivo de la apologética forense es:
A. Defender una tesis que tiene que ver con el vivir existencial
de las personas.
B. Discutir temas importantes.
C. Llegar a argumentos válidos científicamente a través del

diálogo.
Rielo afirma, en su “criterio de credibilidad”, que con la lógica formal

podemos entender a Dios.
Verdadero
Falso
En un mundo sin dolor, la armonía entre razón y fe quedaría resuelta.
Verdadero
Falso

Una persona puede adquirir la fe o donum fidei mediante su
autenticidad y coherencia de vida.
Verdadero
Falso
Según el texto básico, ¿en dónde reside la persuasión de que Cristo

es Dios?
En la razón.
En los actos.
En el espíritu.
Conforme a las conclusiones de Fernando Rielo, la mayor riqueza de

la fe en Cristo se obtiene al conocerle, mediante una relación cercana
con Él.
Verdadero
Falso
El criterio de credibilidad para alcanzar su validez, debe ser sometido

al proceso de experimentación de las ciencias experimentales.
Verdadero
Falso
Según el texto, los creyentes en Cristo se interesan por las Sagradas

Escrituras porque tienen el don de la fe y el acto de Cristo en su
espíritu les lleva a interesarse por su contenido, porque hablan de Él.
Verdadero
Falso
NEUROPSICOLOGÍA
Es más difícil decidir qué valor es mayor entre 9 y 8 que entre 3 y 2. A

este efecto se le conoce como:
efecto de tamaño.
efecto de distancia.
efecto de comparación.
La _______ gestiona información visual y, en especial, información

visual facial, ya que la cara es el escenario más crucial de las señales
sociales, puesto que es capaz de transmitir una gran cantidad de
información socialmente relevante.
neurociencia social
señal social
primera impresión
El componente _______ tiene por objeto reforzar las acciones del

SNA al secretar catecolaminas y hormonas esteroideas a partir de la
glándula suprarrenal.
endocrino.
neurovegetativo.
conductual.
Las emociones involucran un procesamiento cognitivo que permite al

individuo hacer una valoración de la situación y ser consciente del
estado emocional en el que se encuentra (componente cognitivo o
sentimiento).
Verdadero
Falso
La ruta o vía _______ es aquella en la que las representaciones

sensoriales del habla serían procesadas en la corteza auditiva
primaria y secundaria de la circunvolución temporal superior
(bilateral, hemisferio derecho e izquierdo) y se conectarían con otras
regiones del lóbulo temporal para activar las representaciones
conceptuales asociadas a estas palabras y almacenadas en estas
regiones temporales.
medial
dorsal
ventral
Los efectos de la _______ sobre la respuesta a expresiones

emocionales son sexualmente dimórficos.
testosterona
vasopresina
oxitocina
Los mecanismos de aprendizaje y memoria se pueden ver influidos

por las respuestas fisiológicas de una emoción, modulando la
transferencia de la información a:
el priming.
la memoria a largo plazo.
la memoria de corto plazo.
Según _______, vivir en sociedad es un mecanismo adaptativo que

ha favorecido la evolución cerebral del ser humano y ha determinado
su éxito como especie.
La hipótesis de la neocorteza
La hipótesis de la conducta
La hipótesis del cerebro social

Las teorías _______ consideran que cada emoción es un punto de un

continuo que varía a lo largo de dos o más ejes fundamentales.
categóricas.
de componentes múltiples.
dimensionales.
Empareje las cortezas cerebrales que se

corresponden con los dos sistemas límbicos de la
emoción:
Hipocampal
Amigdalino
Al intentar producir una palabra, la forma

auditiva se transmitiría desde la región de (1) a la
región de (2), a través del fascículo arqueado, un
haz de fibras de sustancia blanca que conecta
ambas regiones.
2
_______ permite alternar el foco de atención entre el propio estado

mental y el estado mental de otra persona.
El polo temporal
El precuneus
La unión temporoparietal
La teoría de _______ postula que el ser humano almacena, a lo largo

de su vida, conocimiento acerca del funcionamiento de las mentes de
los demás, y a partir de este conocimiento, extrae unas reglas que
luego aplica con el objetivo de predecir los pensamientos y
sentimientos de otras personas.
la mente
la gramática social
la simulación
_______ es la principal responsable de guiar el flujo de actividad a lo

largo de las vías o redes neuronales.
La corteza premotora
La corteza precentral
La corteza prefrontal

_______ es el sustrato neural del sentido numérico, siendo clave
tanto en los aspectos simbólicos como en los no simbólicos del
procesamiento numérico.
La cisura de Silvio.
La cisura de Rolando.
El surco intraparietal.
Empareje las funciones relacionadas con la

emoción y su sustrato neurològico frontal:
Flexibilidad y conducta adaptativa
Discernimiento y toma de decisiones
El _______ parece estar sustentado principalmente por un sistema

cerebral lateralizado en el hemisferio izquierdo y constituido
principalmente por la circunvolución frontal media, la circunvolución
frontal medial, la circunvolución precentral y los ganglios de la base.
razonamiento inductivo
razonamiento deductivo-inductivo
razonamiento deductivo

Las lesiones en _______ provocan alteraciones en la organización
espacial de las cantidades y en la comprensión y la resolución de
problemas abstractos.
el tronco del encéfalo.
el hemisferio derecho.
el hemisferio izquierdo.
La _______ incrementa el tiempo dedicado a prestar atención a la

región de los ojos.
testosterona
oxitocina
vasopresina
La _______ incrementa la confianza en los demás y la cooperación.
vasopresina
oxitocina
testosterona
Según Piaget, el niño no aprende a abandonar su propio punto de

vista para tomar la perspectiva del otro hasta los 3 o 4 años.
Verdadero
Falso
La corteza prefrontal recibe información de las

cortezas encargadas del procesamiento sensorial
( 1 ) y de la preparación motora ( 2).
Los patrones auditivos que pueden tener significado estarían

asociados en la región de ______, definida como la parte posterior de
la circunvolución temporal superior izquierda.
Luria
Broca
Wernicke
La ausencia de conexión entre la corteza temporopariental y la

corteza frontal inferior denominada:
Årea de Broca
, parecería indicar que
ésta se desarrollaría más tardíamente y no alcanzaría niveles adultos
de funcionamiento hasta el final de la edad infantil.
Respuesta se compone por tres palabras y tiene en cuenta las reglas
ortográficas de uso de tíldes y mayúsculas.
No existen límites a la incorporación de los fonemas relativos a una

segunda lengua, en función de la edad de adquisición (noción de
período crítico), así como del grado de correspondencia entre las
categorías fonológicas de la lengua materna y las de la segunda
lengua.
Falso
Verdadero
Empareje el subsistema limbico y la función

psicológica asociada.
Hipocampal
Amigdalino
Seleccione las áreas que permiten a la persona el cambio de

perspectiva y abandonar su propia perspectiva mental y
representarse la perspectiva mental de otra persona.
Precuneus.
Polo temporal.
Corteza prefrontal medial.

Unión temporoparietal.
El ser humano es el único que muestra una especial habilidad para

adquirir y desarrollar el lenguaje.
Verdadero
Falso
La comunicación humana de la emoción depende principalmente del

Musculoesquelético
sistema
Seleccione la afasia que se caracteriza porque hay: una afectación del

habla espontánea (parecida a la afasia de Broca) pero manteniendo
intacta la repetición. No pueden casi formular oraciones, aunque en
algunos casos pueden nombrar correctamente dibujos simples. En
estos pacientes se observa una desconexión entre la representación
conceptual de las palabras y frases y el sistema motor de producción
del habla.
Afasia transcortical sensorial.
Afasia transcortical motora.
Afasia anómica.
PSICOPATOLIGÍA

psicológica, se llega a la conclusión que presenta un trastorno por
estrés postraumático. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?

extremo.
Confusión acerca de la identidad personal (a menudo involucra

la asunción parcial o total de una nueva identidad), acompañado
por un viaje inesperado lejos de casa.
Pérdida de la memoria para ciertas categorías de información.
Las víctimas de violación pueden experimentar un conjunto de

reacciones emocionales conocido como síndrome de trauma por
violación; éste incluye angustia psicológica, reacciones fóbicas y
disfunción sexual.
Falso
Verdadero
La amnesia generalizada es la incapacidad para recordar ciertos

detalles de un incidente.
Verdadero
Falso

El trastorno bipolar, es un trastorno del estado de ánimo en el que
sólo ocurre la depresión y se caracteriza por una profunda tristeza,
sentimientos de inutilidad y minusvalía, y retraimiento de los otros.
Verdadero
Falso
Los trastornos de deseo sexual son problemas que ocurren durante la

fase de excitación y se refieren a las dificultades con los sentimientos
de placer sexual o con los cambios fisiológicos asociados con la
excitación sexual.
Falso
Verdadero
En la etiología de los trastornos por estrés agudo y por estrés

postraumático, la dimensión biológica incluye: ansiedad preexistente
o depresión, nivel de habilidad cognitiva e insignificancia de los
traumas.
Verdadero
Falso
Los trastornos somatoformes involucran síntomas físicos o quejas

que no tienen fase fisiológica.
Verdadero
Falso
En el trastorno de estrés agudo y estrés postraumático, el trauma:
Se mantiene constantemente en el pensamiento del individuo

por lo tanto no genera angustia o ansiedad al ser común
recordar el suceso en cada momento.
Se revive a través de recuerdos intrusivos y angustiantes del

evento, escenas retrospectivas, pesadillas, reactividad fisiológica
intensa.
Es bloqueado por el individuo sin tener acceso a dicho recuerdo

consciente o inconscientemente y por lo tanto no genera
sintomatología ansiosa.
En la etiología del trastorno de estrés agudo y estrés postraumático,

en la dimensión sociocultural se encuentran los siguientes aspectos:
Falta de apoyo social, aislamiento social, historial de negligencia

o maltrato en la infancia.
Nivel socioeconómico bajo, diferencias de género, estatus de

inmigrante/refugiado.
Ansiedad pre-existente o depresión, nivel de habilidad cognitiva,

insignificancia de los traumas.
En la dimensión psicológica como parte de etiología de la depresión

unipolar, los psicólogos cognitivos han propuesto que la depresión
puede ser causada por la forma en la que las personas piensan, por
su pensamiento, más que por las bajas tasas de reforzamiento
positivo.
Falso
Verdadero
Los trastornos por estrés agudo y por estrés postraumático implican

la exposición a un evento traumático, que resulta en recuerdos de
ocurrencia intrusivos, intentos de olvidar o repetir recuerdos.
Falso
Verdadero
Entre los síntomas conductuales de la depresión, tenemos:


Retraimiento social y productividad laboral deficiente.
La educación social como las relaciones actuales son importantes en

el funcionamiento sexual. Es posible que las actitudes de los padres
hacia el sexo, el afecto y hacia el otro influyan sobre las actitudes de
los padres.
Falso
Verdadero
El trastorno somatomorfe no especificado es el diagnóstico que se da

a un individuo que no reúne por completo los criterios para el
trastorno de somatización, pero que tiene por lo menos una queja
física con duración de seis meses.
Verdadero
Falso
En la etiología de la depresión unipolar, la dimensión social hace

referencia a que el estrés afecta de modo significativo la ocurrencia
de los trastornos depresivos.
Verdadero
Falso
Los síntomas conductuales de la manía, en los trastornos bipolares,

incluyen disminución en la necesidad de dormir, acompañados de
altos niveles de excitación.
Falso
Verdadero

Los síntomas de la depresión unipolar pueden ser vistos en cuatro
dominios: afectivos, cognitivo, conductual y fisiológico. Identifique las
características que corresponda a cada grupo de síntomas:
Síntomas Características
a. la persona deprimida tiene
creencias profundamente
pesimistas acerca de lo que puede
hacer, acerca de los que los demás
pueden hacer para ayudar y acerca
1. Síntomas afectivos de sus prospectos a futuro.
2. Síntomas cognitivos b. estado de ánimo deprimido, con
sentimientos de tristeza, y un duelo
excesivo y prolongado. Los
sentimientos de minusvalía y de
haber perdido el gozo de vivir son
comunes.
3. Síntomas conductuales c. cambios en el apetito y el peso,
estreñimiento, perturbaciones en el
sueño, interrupción del ciclo
menstrual normal en la mujer y
aversión hacia la actividad sexual.
d. retraimiento social y
4. Síntomas fisiológicos
productividad laboral deficiente.
1d, 2b, 3c, 4a
1b, 2a, 3d, 4c
1b, 2c, 3a, 4d
1c, 2d, 3a, 4b

psicológica, se llega a la conclusión que presenta un trastorno
psicofisiológico. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Trastorno mental en el que los síntomas de enfermedades

físicas o mentales son inducidos o simulados de modo
deliberado sin un incentivo aparente.
Preocupación persistente por la salud y la condición física
propias, incluso a la luz de evaluaciones físicas que no revelan
problemas orgánicos.
Cualquier trastorno físico que tiene una fuerte base o

componente psicológicos.
Las causas posibles de los trastornos disociativos están sujetos a

ciertas dimensiones, las cuales son:
Dimensión biológica, psicológica, sociocultural y social.
Dimensión biológica y social.
Dimensión psicológica.
En la etiología de los trastornos psicofisiológicos la dimensión social

sostiene que el número y la calidad de las relaciones sociales también
podrían afectar nuestra vulnerabilidad a las enfermedades, y la
percepción o interpretación que una persona hace de un evento
también es importante.
Verdadero
Falso

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. Los
estresores se refieren a un evento o situación _______ que ponen
una demanda _______ o _______ en una persona.
externos - física - psicológica
internos - ambiental- orgánica
intrínseca- social - sociocultural
En la etiología de la depresión unipolar, la dimensión sociocultural,

incluye la influencia de la cultura, la raza y etnicidad, las instituciones,
los sistemas sociales, la clase y el nivel social, y la pertenencia a
ciertos grupos.
Falso
Verdadero
Los impulsos, actos o fantasías que incluyen mostrar los genitales a

un extraño¿A qué parafilia corresponden?
Voyeurismo
Exhibicionismo
Froteurismo
La hipocondría se caracteriza por la confusión acerca de la identidad

personal, acompañada por un viaje inesperado lejos de casa.
Verdadero
Falso
En la etiología de los trastornos psicofisiológicos, las causas

psicológicas corresponde a:
La red social inadecuada e interacciones maritales distantes.
Las diferencias de género, ambiente racial o étnico, nivel

socioeconómico y exposición al racismo.
Impotencia o control, optimismo, hostilidad o autoeficacia.

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. El trastorno
bipolar es un trastornos del estado de _______ en el que la _______
se acompaña por la _______.
ánimo- depresión - manía
alimenticio - angustia- depresión
identidad- ansiedad - llanto
La amnesia generalizada se refiere a la pérdida completa de la

memoria de la vida entera de un individuo.
Falso
Verdadero
Entre los síntomas afectivos de la manía, tenemos:
Falta de enfoque y atención, juicio deficiente.
Hiperactividad, discurso difícil de entender.
Euforia, grandiosidad e irritabilidad.
La depresión implica síntomas afectivos, cognitivos, conductuales y

fisiológicos, como tristeza, pesimismo, poca energía y perturbaciones
del sueño.
Falso
Verdadero
La hipomanía es la forma más leve, en la que las personas afectadas

parecen tener un estado de ánimo "elevado" y una conducta
hiperactiva.
Verdadero
Falso
Un paciente diagnosticado con trastorno de la identidad sexual la

sintomatología que presenta se caracteriza por:
Un conflicto entre el sexo anatómico de una persona y su
identidad de género, o su propia identificación como hombre o
mujer.
Problemas en el placer sexual o cambios fisiológicos que

abarcan la excitación sexual.
Disfunción sexual relacionada con la fase de deseo el ciclo de la

respuesta sexual.
Las personas con manía presentan conductas más negativas,

incluyendo hiperactividad pronunciada e irritabilidad. Su discurso
puede ser incoherente y no toleran la critica o las restricciones
impuestas por otros
Falso
Verdadero
Entre los síntomas afectivos de la depresión, tenemos:


Estado de ánimo deprimido, con sentimientos de tristeza, y un

duelo excesivo y prolongado.

Llega a consulta un paciente y luego de la recolección de información
y evaluación psicológica, se llega a la conclusión que presenta un
trastorno distímico. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Síntomas físicos o quejas que no tienen bases fisiológicos, se

cree que ocurre debido a un conflicto o una necesidad
psicológicos subyacentes.

extremo.
Estado de ánimo deprimido que es crónico y relativamente

continuo y que no reúne los criterios de la depresión mayor.
¿Cuáles son los síntomas que manifiesta una persona diagnosticada

con amnesia disociativa?:
Existe un fracaso para recordar todos los eventos que ocurrieron

en un periodo breve y específico, a menudo centrado en algún
suceso muy doloroso o perturbador.
Existe una pérdida parcial o total de información personal

importante, que a veces ocurre de manera repentina después
de un evento estresante o traumático, debido no a factores
físicos sino psicológicos.
Existe una incapacidad para recordar ciertos detalles de un

incidente.
En la dimensión psicológica, la teoría psicodinámica ve los trastornos

disociativos como el resultado de uso de la represión que hace un
individuo para bloquear de la conciencia eventos desagradables o
traumáticos.
Verdadero
Falso

psicológica, se llega a la conclusión que presenta un trastorno de
depresión bipolar. ¿Qué síntomas debe presentar el paciente?
Ansiedad y puede haber síntomas disociativos que ocurren en el

lapso del mes después de la exposición a un estresor
traumático.
Aparición de la manía, en la que la persona presenta euforia,

falta de concentración, acciones impulsivas y energía casi
ilimitada.
Miedos irracionales acerca de situaciones en las que la persona

puede ser observada por otros.
Los síntomas fisiológicos de la manía, en los trastornos bipolares,

incluyen desinhibición, participación de manera impulsiva en la
actividad sexual o con discursos insultantes.
Verdadero
Falso
El trastorno por estrés agudo se caracteriza por ansiedad donde

puede haber síntomas disociativos que ocurren en el lapso de un
mes, después de la exposición a un estresor traumático.
Falso
Verdadero
En la etiología de los trastornos por estrés, las causas psicológicas

corresponde a:
Ansiedad preexistente o depresión, nivel de habilidad cognitiva

e insignificacia de los traumas.
Historial de negligencia o maltrato en la infancia, falta de apoyo

social y aislamiento social.
Nivel socioeconómico bajo, diferencias de género y estatus de

inmigrates y refugiados.
FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA
Indique los momentos fundamentales en el proceso de socialización.
Socialización primaria, socialización secundaria.
Socialización individual, socialización grupal
Socialización activa, socialización pasiva,
El modelo didáctico intercultural exige al docente gran parte de su

tiempo en planificar la decoración, disposición de mobiliario para
que:
Los estudiantes puedan encontrar comodidad y mantener el

orden y la disciplina durante todas las clases
Los estudiantes puedan encontrar con facilidad lo que necesitan
para la realización de sus tareas, se sientan cómodos y
estimulados
Los estudiantes puedan encontrar confort y atender las

explicaciones del profesor
Según los nuevos modelos pedagógicos, se debe evaluar sólo al

alumno.
Verdadero
Falso
El carácter compensador de la acción educativa debe contribuir a

evitar que los contenidos curriculares de los distintos ámbitos
adquieran:
Ámbitos para determinar el estudio.
Un espacio separador de materias
Posiciones de jerarquía o independencia entre ellos.
Indique cual es el primer factor fundamental de la socialización.
El grupo de amigos
La familia
La escuela
Los contenidos conceptuales no son el conjunto de conocimientos

teóricos que pretendemos que sean adquiridos por el alumnado de
un determinado proceso formativo.
Verdadero
Falso
Los contenidos de la enseñanza están concebidos como saber, saber

hacer y saber ser, es decir, como contenidos conceptuales,
contenidos procedimentales y contenidos actitudinales.
Falso
Verdadero
Contenidos conceptuales Son aquellos que engloba conocimientos

que no son otra cosa que datos que el alumno debe memorizar,
factuales (es decir, “hechos”), con el fin de dejar clara su diferencia
con los anteriores.
Verdadero
Falso
La enseñanza en el modelo didáctico intercultural pone énfasis, en la

previsión de recursos elaborados por:
El docente
C El alumno
El padre de familia
Cuál de los siguientes es un principio en los que debe fundamentarse

la enseñanza de estrategias.
Las estrategias tienen diferentes objetivos y diferentes efectos,

en función de los contextos en los que se apliquen.
Los objetivos deben abarcar el papel fundamental que

desempeña el docente.
Los conocimientos deben ser extensos según el grado.
Los contenidos de la enseñanza no se entienden en la actualidad

exclusivamente como conocimientos teóricos, sino como saber,
saber hacer y saber ser.
Verdadero
Falso

El medio más directo de obtener información para poder emitir un
juicio o tomar una decisión, es:
La encuesta
La entrevista
L a observación
La metodología en la unidad didáctica permite a los docentes:
Determinar qué aspectos se calificará.
Tomar decisiones últimas sobre el cómo enseñar.
Definir el perfil del estudiante
La evaluación de los docentes debe ser una actividad separada de los

centros educativos
Verdadero
Falso
La estimación, percepción e interpretación y percepción y valoración,

son:
Tres componentes de la enseñanza

Tres factores contextuales de la enseñanza
Tres elementos de la enseñanza
La secuencia de los pasos modelo de indagación que sintetiza Sparks

y LoucKs-Horsley (1990) son:
Identifican situaciones problemáticas de su enseñanza, recoge

información, analiza, toma decisiones e introduce en la práctica
y vuelve a recoger información
Problematiza su enseñanza, plantea alternativas de solución ,

aplica y evalúa
Planifica, ejecuta y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje
El concepto de globalización se fundamenta en razones de carácter:
Psicológico, educativo y pedagógico.
Educativo, pedagógico y epistemológico.
Psicológico, sociológico y pedagógico.
El profesor y los estudiantes son quienes deben:
Mantener el poder sobre el proceso de desarrollo y aprendizaje
Mantener la confianza para el aprendizaje

Mantener el orden y la disciplina
El término currículo actualmente hace referencia al conjunto de

competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos
y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un
determinado nivel educativo.
Falso
Verdadero
¿Qué criterios definen a una buena evaluación?
Los métodos y técnicas utilizadas en la toma de datos.
La precisión a la hora de valorar la construcción de los

aprendizajes
Los presupuestos teóricos con los que se opera, el proceso de

construcción de conocimientos que posibilita y la orientación y
fines de la evaluación
Las estrategias investigativas y de resolución de problemas

estimulan:
El trabajo individual
El pensamiento creativo y productivo del alumno
El desarrollo de habilidades
Los principios del modelo didáctico intercultural, son:
La comprensión, la explicación y la evaluación
La creatividad, diversidad cultural, multilingüismo
Las formas de conocimiento, las áreas de conocimiento y la

evaluación
Se puede realizar en el escenario del aula, como ecosistema singular

en el que se experimentan las propuestas curriculares diseñadas y
justificadas, es:
Metodología didáctica
Indagación didáctica
Recursos didácticos
Para la globalización, como suma de materias, una de las

implicaciones didácticas es:
Perseguir el saber hacer en los alumnos.
Desarrollar el pensamiento individual
Desarrollar el pensamiento memorístico

Las nuevas corrientes pedagógicas sostienen que la evaluación

educativa debe extenderse a todos los ámbitos educativos, debe
abarcar todos los elementos que intervienen en el proceso educativo
Falso
Verdadero
Las disciplinas han clasificado los contenidos escolares en asignaturas

o materias con la intención de:
Oportunidades para que trabajar
Ofrecer saberes o destrezas necesarias para la vida.
Ofrecer el desarrollo de habilidades, destrezas y saberes.
Según los nuevos modelos pedagógicos, no se debe evaluar todos los

elementos del proceso educativo y no sólo al alumno
Verdadero
Falso
Los modelos cualitativos están orientados a valorar los procesos más

que los resultados y los hechos humanos tal como se viven en su
propio contexto
Verdadero
Falso
Un concepto que explica la heterogeneidad cultural de las sociedades

y de los individuos y como, este fenómeno, se refleja en la sociedad,
se conoce como:
Interculturalidad
Multiculturalidad
Educación
La Metodología en el currículo incluye: - Principios metodológicos. -

Métodos, Estrategias, Técnicas. - Actividades y experiencias de
aprendizaje. - Recursos y materiales didácticos que se emplearán. -
Organización didáctica - Conocimientos
Falso
Verdadero
Fomentar el respeto hacia la diversidad multicultural y solucionar los

conflictos detectados en contextos educativos Multiculturales, le
corresponde al:
Currículo intercultural
Currículo multicultural
Currículo interdisciplinario
Se construye a partir del auto-concepto del individuo, el cual deriva

de los miembros del grupo al que pertenece, junto con los valores y
significados emocionales, es:
La educación
La identidad
La cultura
Los objetivos operativos no definen las metas de la enseñanza en

términos de conductas observables y medibles que debe mostrar el
alumno.
Verdadero
Falso
¿Qué facilita la comprensión de los contenidos?
El estudio memorístico
La significatividad de los aprendizajes al alumno.
El estudio globalizado.
Los objetivos didácticos serán los indicadores que:
Definan y concreten las capacidades a desarrollar por los

alumnos
Determinen el tiempo de aplicación
Los recursos que los docentes aplicarán.
Seleccione un aspecto básico que debe tener la Unidad Didáctica.
Tiempo.
Extensión de contenidos.
Valoración de conocimientos previos.
La Autoevaluación es realizada por el profesor
Verdadero
Falso
Señale una de las dimensiones que se pueden diferenciar en la

habilidad metacognitiva.
Prerrequisitos
Saber cuándo y cómo planificar y seleccionar estrategias
efectivas.
Planificar contenidos
En el aprendizaje autónomo el estudiante debe ser el que :
Determine si se apropia o no del conocimiento.
Asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje en todas sus

fases.
Ejecute las actividades propuestas por el docente.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de evaluación

fenomenológica?
Un modelo de evaluación cualitativa
Un modelo de evaluación cuantitativa
Un modelo de evaluación positivista
PEERSONALIDAD
Según Roger. ¿Qué requiere un ambiente para alentar a la

creatividad en los individuos?
A. Una cualidad psicológica, la apertura a la experiencia.
B. Dos cualidades psicológicas: un locus interno a la evaluación y

a la capacidad de jugar con elementos y conceptos.
C. Tres cualidades psicológicas: apertura a la experiencia, un
locus interno a la evaluación y a la capacidad de jugar con
elementos y conceptos.
El enunciado; “La realización continua de potenciales,

capacidades y talentos, como el cumplimiento de la misión, como
un conocimiento pleno y aceptación crítica de la persona, como
una tendencia incesante hacia la unidad, la integración o la
sinergia dentro de una persona.” ¿A qué se refiere?
A. meta-motivación
B. experiencias cumbre
C. autorrealización
El enunciado de Roger; “sensación interna que guía a la persona

en dirección al crecimiento y a la salud”. ¿A qué proceso hace
referencia?
A. Proceso de valoración orgánica
B. Proceso positivo incondicional
C. Proceso plenamente funcional
Cuando en un cliente existe un adecuado equilibrio entre la

experiencia (lo que ocurre), la comunicación (lo que expresa) y la
conciencia (lo que percibe), se evidencia lo que Roger denomina
cómo:
A. congruencia
B. incongruencia
El humanismo es un enfoque que pone relieve en la dificultad que

tienen las personas para controlar sus impulsos bilógicos y su
herencia animal primitiva.
Verdadero
Falso
Roger, “creía que a todos los seres humanos los motiva

fundamentalmente un proceso dirigido al crecimiento”. Al que lo
denomino como:
A. tendencia a la realización
B. tendencia a la adaptación y ajuste
Cuando tratan con constructos problemáticos, los terapeutas

kellianos trabajan con el paciente para hacerlos más concretos o
impermeables, de forma que éstos y sus efectos devastadores no
se apliquen a nuevas experiencias.
Verdadero
Falso
Son las más potentes de todas: necesidad de liberación de sed y

hambre; la necesidad de dormir, de sexo, de alivio del dolor… A
estas necesidades. ¿Cómo las denomino Maslow?
A. Necesidades fisiológicas
B. Necesidades de seguridad
C. Necesidades de autorrealización

La técnica del Rol Fijo, postulada por Kelly, refiere que el

paciente experimenta con ______ constructos mediante la
representación de roles de personalidad ______ construidos
específicamente por el_____.
A. Antiguos- reales- sujeto
B. Varios-concretos- especialista
C. Nuevos- ficticios- terapeuta
En el campo de la personalidad: las alternativas de solución para

el dilema de muchas teorías incluye el “eclecticismo”. ¿Cuál de
los siguientes postulados hace referencia al mismo?
A. Busca una teoría integrada y sistemática que combine
diversos elementos.
B. Selecciona aspectos y contribuciones de varias teorías.

. C. Permite que existan diversas teorías y a la vez mantiene su
integridad separada.
Un terapeuta que atiende a personas con problemas con el alcohol

u otras drogas, puede ser más eficiente en su rol terapéutico si
entiende cómo piensa el paciente acerca del alcohol o las drogas.
Esta comprensión, a menudo es mayor si el terapeuta se ha
recuperado personalmente de problemas de adicción. En el
ejemplo ¿Qué corolario referido por Kelly se evidencia?
A. De la sociabilidad
B. De la gente común
C. De la experiencia
De los siguientes postulados, seleccione aquel que define a la

“motivación deficitaria”, referida por Maslow:
A. Motivación por las necesidades en la cima de la jerarquía
B. Motivación en los niveles inferiores del desarrollo
C. Motivación del nivel superiores del desarrollo
Manuel es uno de los sujetos que está claramente centrados en los

fines o metas de sus esfuerzos y subordinan los medios a fin. ¿A
qué característica de la gente autorrealizada se refiere el ejemplo?
A. necesidad de privacidad
B. relación humana
C. discriminación entre medios y fines
Según Kelly una persona que está tomando una decisión acerca
de cómo actuar en una circunstancia particular, por lo general
entra en un proceso de tres pasos denominado el CICLO C-P-C.
¿En qué etapa "emplea una serie de constructos propositivos al
tratar con los elementos a mano"?
A. Primera etapa: circunspección
B. Segunda etapa: prioridad
C. Tercera fase: control
Según Roger el individuo posee un yo autentico que debe

desarrollarse en la libertad siguiendo sus genuinos intereses y
expectativas si quiere autorrealizarse.
Verdadero
Falso
George Kelly formuló la teoría de constructos personales basada

en el postulado fundamental y 11 corolarios. Al respecto,
relacione cada uno de los corolarios con las características que los
definen.
1.Corolario de la a. Aseveración que refiere que las
fragmentación personas diferentes emplean
constructos distintos.
2.Corolario de la b. Aseveración de que la
individualidad permeabilidad de los constructos
establece límites a las posibilidades
de construcción.
3.Corolario de la c. Afirmación que describe la
modulación inconsistencia de la gente.
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2c, 3b
D. 1c, 2a, 3b
El ciclo C-P-C es un proceso de cuatro pasos que da lugar al

cambio de la personalidad en un individuo.
Verdadero
Falso
Emoción que puede ser causada por los cambios importantes de

la vida, incluyendo la anticipación de la muerte. Según Kelly. ¿A
qué emoción hace referencia el postulado?
A. Amenaza
B. Miedo
C. Culpa

Kelly describe en su teoría 11 corolarios. Al respecto, relacione
cada una de las aseveraciones del autor sobre los corolarios con
las características que los definen.
1.Corolario de la a. Describe las semejanzas existentes
organización entre personas.
2.Corolario de la gente b. Explica las relaciones jerárquicas
común entre los constructos.
3.Corolario de la c. La gente anticipa las réplicas de los
construcción eventos.
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2c, 3b
D. 1c, 2a, 3b
La necesidad de liberación de sed, de dormir, de sexo, de alivio

del dolor… tienen gran significado para la persona que está en
busca de la autorrealización.
Verdadero
Falso
El enfoque humanista de Roger, ha tenido implicaciones fuera del

ámbito de la terapia; así recomendaba aceptabilidad social,
relación centrada en la persona y relaciones satélite. Lo
mencionado hace referencia a las implicaciones en:
A. la educación
B. los negocios
C. el matrimonio
Analice el siguiente ejemplo: Rodrigo es un hombre que se

caracteriza por tener sentido de humor, que no es hostil, no se ríe
a expensas de otras personas. ¿Qué característica de la gente
autorrealizada presenta Rodrigo?
A. Ética y valores
B. buena relación humana
C. Sentido de humor
Juana es una adolescente que se encuentra en conflicto entre lo

que ella es en realidad y lo que quisiera llegar a ser. Según Roger
en la adolescente, ¿qué conflicto se evidencia?
A. Conflicto extrapsíquico
B. incongruencia entre el entre el sí mismo real y el sí mismo

ideal
C. congruencia entre el entre el sí mismo real y el sí mismo ideal
Pascual es un joven que no ha comido durante más de 40 horas

esta extremadamente hambriento, por lo cual, para él no existe
más interés que la comida. El tipo de necesidad que se evidencia
en Pascual es fisiológica.
Falso
Verdadero
Cuando las necesidades de estima son superadas, las necesidades

de pertenecer a un grupo (como la familia) se convierten en la
fuerza que domina la personalidad de un individuo.
Verdadero
Falso
Según el enfoque humanista de Rogers, si un sujeto renuncia a su

autenticidad por complacer a los demás aparece la inconformidad
y el descontento consigo mismo.
Verdadero
Falso
Juan es una persona autorrealizada tiene fuertes estándares éticos,

aunque éstos no son normas convencionales del bien y el mal”.
Qué característica de la gente autorrealizada se evidencia en el
ejemplo?
A. ética y valores
B. necesidad de privacidad
C. centrados en los problemas

Los corolarios de la construcción, la experiencia, la elección y la

modulación; son aquellos que describen lo que Kelly denomina:
A. el proceso de construcción
B. la estructura del sistema de constructos
C. el contexto social de los construcción
Kelly refiere que los niños desarrollan constructos para dar

sentido a su experiencia, en especial a su experiencia con la gente.
Verdadero
Falso
Analice el siguiente ejemplo: “Mauricio es un joven pintor que ya

no está motivada por las deficiencias, sino más bien por la
necesidad de realizarse o satisfacer su potencial relacionado con
el arte” ¿A qué tipo de necesidades de Maslow hace referencia el
ejemplo?
A. Pertenencia
B. Autorrealización
C. Seguridad
Los psicólogos humanistas difieren de los psicodinámico, pues

los primeros adoptan una visión positiva del ser humano.
Verdadero
Falso
De los siguientes enunciados; seleccione aquel que corresponda

al “instintoides”, referido por Maslow:
A. las personas están convencidas de que es posible hacer algo
muy importante y de esta manera desarrollar todo su potencial.
C. Debilidad de los instintos humanos.
B. Las personas están convencidas de que es imposible hacer

algo muy importante y de esta manera evitan desarrollar todo
su potencial.
El test REP identifica los constructos que una persona utiliza para
entender a otros individuos.
Verdadero
Falso
Judith tiene 27 años de edad, sus relaciones con sus parejas

sentimentales se han caracterizado por los celos y la ansiedad, por
lo que no ha podido establecer una relación estable. Según
Maslow ¿Qué tipo de amor se evidencia en Judith?
A. Amor B
B. Amor D
C. Amor C
Los pacientes de la psicoterapia que utilizan mecanismos de

defensa (denegación, racionalización y volverse en contra del
objeto), también demuestran una construcción que Kelly
denominó como:
A. apretada
B. aflojada
C. neutral
Benito se caracteriza por tener una habilidad inusual para detectar

lo espurio, lo falso y lo deshonesto de la personalidad, para juzgar
a la gente de manera correcta y eficiente ¿A qué característica de
la gente autorrealizada hace referencia el ejemplo?
A. frescura de la apreciación
B. percepción eficiente de la realidad
C. espontaneidad

Kelly (1955, p. 529) comentó que “la creatividad siempre surge

del pensamiento_____”. En la terapia, las técnicas para aflojar los
constructos incluyen la asociación libre, la_____, el informe de
sueños y el _______.
A. Absurdo- fantasía- silencio
B. Lógico- catarsis- mutismo
C. Concreto- imaginación- humor
Abraham Maslow, postuló que a medida que se satisface cada

nivel de necesidad la persona avanza en la jerarquía. Si las
necesidades no se satisfacen, el crecimiento se detiene.
Verdadero
Falso
Juan padece un trastorno psicosomático (constantes problemas

intestinales). En la terapia pudo ver que este trastorno, es el
resultado de constructo no expresado verbalmente; el cuerpo
expresa constructos en su propio lenguaje. En el ejemplo ¿Qué
constructo se evidencia?
A. Preverval
B. Permeable
C. Subordinado
Un choque automovilístico que parece haber sido ocasionado por

razones incidentales, como un bache inesperado en la carretera.
Según Kelly ¿Qué emoción causaría?
A. amenaza
B. temor
C. hostilidad
DESARROLLO DOS
Los hermanos ancianos son una parte importante de la red de

apoyo de cada uno y las hermanas son especialmente vitales en el
mantenimiento de las relaciones familiares.
Verdadero
Falso
En el siguiente cuadro escoja la característica que defina la

dimensión de bienestar con puntuación alta en la escala de
autorregistro propuesta por Ryff.
Dimensión de Característica/puntuación alta

bienestar
1. Dominio del a. Tiene sentido de dominio y competencia

ambiente en el manejo del ambiente, controla un
conjunto complejo de actividades externas,
hace uso eficaz de las oportunidades que lo
rodean.
2. Propósito en la b. Tiene metas en la vida y sentido de

vida dirección, siente que hay sentido en la vida
presente y pasada, tiene metas y objetivos
por los cuales vivir.
3. Crecimiento c. Sentimiento de desarrollo contínuo, se ve

personal. así mismo como algo que crece y se
extiende, esta abierto a nuevas
experiencias, tiene sentido de realización de
su potencias.
1-a;2,c; 3-b
1-c; 2-b; 3a
1-a; 2-b; 3-c
En una considerable cantidad de trabajos se ha identificado tres

componentes principales del envejecimiento exitoso, cuáles son:
Evitación de la enfermedad, mantenimiento del funcionamiento
físico y cognoscitivo, Participación constante en eventos sociales
y productivos.
Contar con el apoyo de los nietos, evitar salir a la calle por

miedo a accidentes, mantener un ritmo de vida sedentario.
Ahorra en la juventud para enfermedades en la vejez, buscar

terapias de relajación, evitar accidentes.
La opción en la ayuda que in médico o alguien más ayuda a la

persona a terminar con su vida, es denominado suicidio asistido.
Verdadero
Falso
_________ afirmaba que los años alrededor de los 40 constituían

el momento en el que la gente ingresa a su séptima etapa
normativa, _________________________, que según este autor
es el interés de los _______________ por orientar y ayudar a la
siguiente a la siguiente generación a que logre establecerse.
Erikson, autonomía frente a vergüenza, adultos maduros.
Erikson, generatividad frente a estancamiento, adultos maduros.
Erikson, intimidad frente a aislamiento, adultos maduros.
Escoja la definición correcta ante cada enunciado.
Enunciado Definición
1. Resiliencia del yo a. Percepciones acumuladas del sí

mismo moldeadas por la información
que proviene de las relaciones íntimas,
las situaciones relacionadas con el
trabajo, la comunidad y otras
experiencias.
2. Esquemas de identidad b. Habilidad para adaptarse de manera

flexible e ingeniosa a las fuentes
potenciales de estrés.
3. Asimilación de la c. Término utilizado para referirse al

identidad esfuerzo por hacer encajar una nueva
experiencia en un autoconcepto
existente.
1-b,; 2-a; 3c
1-c; 2-a; 3-b
1-a; 2-c; 3-b

La fase de transición de la crianza que sigue a la partida del
hogar del último hijo, se llama.
Nido vacío.
Crisis familiar.
Fenómeno del Búmeran.
La pérdida , debida a la muerte de alguien a quien se siente

cercano y el proceso de ajustarse a l pérdida se llama:
Aflicción.
Duelo.
Luto.
Las personas casadas son más sanas y viven más tiempo que la
gente soltera, pero la relación entre matrimonio y salud puede ser
diferente para los maridos que para las esposas.
Falso
Verdadero
La sabiduría decía Erickson, significa aceptar la vida que uno ha

vivido, sin remordimientos importantes, sin pensar demasiado en
los “debería haber hecho” o los “podría haber sido”.
Verdadero
Falso
La pérdida progresiva del oído , relacionada con la edad, que se

acelera después de los 55 años especialmente de los sonidos de
frecuencias más elevadas, se conoce como:
a. Presbiopía.
b. Presbiacusia.
c. Hipermetropía.
En la terminología de Marcoen, el desarrollo normativo de la edad

media en que los adultos aprenden a equilibrar el amor y deber
hacia sus padres con la autonomía dentro de una relación
recíproca se conoce como:
Madurez filial.
Crisis Filial
Transición filial.
Incluso el proceso de morir puede ser una experiencia de

desarrollo.
Verdadero
Falso
La medica de la capacidad de una persona para desempeñarse de

manera eficaz en su ambiente físico y social en comparación con
otros de la misma edad cronológica es:
Edad cronológica.
Edad funcional.
Edad disfuncional.
La capacidad vital que es el volumen máximo de aire que los

pulmones pueden inhalar y exhalar, comienza a disminuir hacia
los 30 años y se pierde el 40% a los 50 años.
Falso
Verdadero
La teoría que dice que la gente atraviesa la vida rodeada por

círculos de amigos y familiares con diversos grados de cercanía,
de los que depende para recibir ayuda, bienestar y apoyo social y
a los cuales ofrece su cuidado , interés y sostén es:
Teoría de la caravana social
Teoría de la selectividad emocional.
Teoría de las relaciones familiares.
En conjunto con la tendencia creciente a enfrentar la muerte con

más honestidad, han surgido movimientos que tratan de
humanizar el proceso de morir, estos incluyen el cuidado de
hospicio y los grupos de apoyo y autoayuda para las personas
agonizantes y sus familias.
Verdadero
Falso
El envejecimiento secundario es resultado de la enfermedad, el

abuso y la inactividad, factores que a menudo pueden ser
controlados por la persona.
Verdadero
Falso
Los padres con una elevada generatividad suelen tener estilos

permisivos de crianza y participan de manera intensa en la
educación de los hijos.
Verdadero
Falso
Lea cuidadosamente las definiciones que se presentan y escoja la

la teoría de envejecimiento biológico que corresponda.
Definición Teoría del envejecimiento

biológico
1. El envejecimiento es el
resultado de la conexión y
desconexión en secuencia de a. Teoría endócrina
ciertos genes.
2. Los relojes biológicos actúan a b. Teoría inmunológica.

través de las hormonas para
controlar el ritmo del
envejecimiento.
3. El deterioro programado de las
funciones del sistema
inmunológico da lugar a una c.Teoría de la senectud
mayor vulnerabilidad a las programada.
enfermedades infecciosas y por
ende al envejecimiento y la
muerte
1-a, 2-b, 3-c
1-c, 2-a, 3-b
1-b, 2-a, 3-c
Las tasas de mortalidad aumentaron de manera drástica durante

los siglos XX, en especial en los países menos desarrollados.
Verdadero
Falso
La forma en que las parejas resuelven los conflictos es clave para

la satisfacción matrimonial durante la adultez.
Verdadero
Falso
Los argumentos éticos en contra del suicidio asistido se

concentran en los principios: la creencia de que es incorrecto
quitar la vida y la preocupación por la protección de los
desfavorecidos.
Verdadero
Falso
Del siguiente listado escoja aquellas manifestaciones de aflicción

ante la muerte de un ser querido en los adolescentes.
Depresión, quejas somáticas, conducta delictiva, promiscuidad,
intento de suicidio.
Incremento de la actividad, constipación, ensuciarse, mojar la

cama, ira, berrinches, conducta fuera de control, pesadillas.
Nerviosismo, dolor abdominal, dolor de cabeza, fatiga, deterioro

del desempeño escolar, falta de interés y motivación, mentiras.
La ___________es el período del ciclo de vida marcado por los

deterioros del funcionamiento físico que suelen asociarse con el
_______________; empieza a diferentes _____________ para
distintas personas.
Senectud, envejecimiento, edades.
Vejez, deterioro físico, ciclos vitales.
Longevidad, mal funcionamiento, etapas.

El pensamiento creativo depende de atributos personales y

fuerzas ambientales.
Verdadero
Falso
La inteligencia fluida es la capacidad para recordar y usar la

información aprendida en la vida, como encontrar el sinónimo de
una palabra.
Verdadero
Falso
Los individuos con personalidades neuróticas (malhumorados,

susceptibles, ansiosos e impacientes) tienen a manifestar
emociones negativas y no positivas, las cuales tienden a
incrementarse a medida que envejecen.
Verdadero
Falso
Los problemas de la vista relacionados con la edad se

presentan en diferentes ámbitos así podemos mencionar:
sensibilidad a la luz, sensibilidad a sonidos fuertes, búsqueda
visual cercana etc.
Verdadero
Falso
La eutanasia activa es la retención o descontinuación deliberada

del tratamiento que prolonga la vida de una persona con una
enfermedad terminal para finalizar su sufrimiento o permitirle
morir con dignidad.
Verdadero
Falso

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Examen: [ACDB2-35%] Cuestionario3: Resaltar la validez de los argum... https://utpl.instructure.

Comenzado: 11 de jul en 15:19

Contenido que tiene que abordar Introducción: Apologética Forense

Primera parte: Criterio de credibilidad

Primera parte: el criterio de credibilidad

Capítulo II: La necesidad del donum fidei

Segunda parte: Razón natural y don de la fe

Introducción: Apologética Forense

Capítulo I: La razón natural y el comportamiento de Cristo

Capítulo II: La razón vivencial e implicaciones del Donum Fidei

Capítulo III: Reducción y potenciación de la mente

Pregunta 1 0.18 pts

El objetivo de la apologética forense es exponer verdades trascendentales, como

Pregunta 2 0.18 pts

En la apologética forense se propone una tesis importante que plantea el vivir

Pregunta 3 0.18 pts

Conforme a las conclusiones de Fernando Rielo, la mayor riqueza de la fe en

Pregunta 4 0.18 pts

Conforme al autor, el sentido de recibir el don de la fe o donum fidei consiste en

Pregunta 5 0.18 pts

La fe o donum fidei es un regalo que Dios otorga a una persona, infundiéndole

Pregunta 6 0.18 pts

La razón humana está, por naturaleza, abierta al don de la fe

Pregunta 7 0.18 pts

Pregunta 8 0.18 pts

Conforme al texto, la decadencia de las religiones se debe a que no se han

Pregunta 9 0.18 pts

Como se menciona en el texto, los cristianos son los seguidores de Cristo,

por lo tanto la Apologética de la fe cristiana debe centrarse en la tesis:

No answer text provided.

De la misticidad del ser humano

Pregunta 10 0.18 pts

En el planteamiento sobre cómo se produce la teología, en el capítulo 1

No answer text provided.

Argumentos suficientemente racionales

Un estudio experimental científico realizado por expertos

Pregunta 11 0.18 pts

El establecimiento de los dogmas de la religión católica

Un análisis filosófico de la resurrección de Cristo

Un ser humano, Cristo, que afirma “Yo soy Dios”

No answer text provided.

Pregunta 12 0.18 pts

Según el contexto de la decadencia de las religiones descrita en el texto

A un agostamiento natural por el paso del tiempo

No answer text provided.

Pregunta 13 0.18 pts

Siguiendo la hipótesis del texto básico presentada por el autor, si

Los milagros que realizara

No answer text provided.

El hecho de que Él siendo Dios infunda en quien le escucha la fe de que su afirmación es

Pregunta 14 0.18 pts

Según el texto ¿Cómo se produce el hecho cristiano?

Por la recopilación de la historia de las primeras comunidades que formaron los

No answer text provided.

Pregunta 15 0.18 pts

¿Cuál es el origen de la persuasión de que Cristo es Dios?

De la conclusión de que nadie puede afirmar de sí mismo que es Dios, si no lo es

De la coherencia de sus palabras y sus actos

No answer text provided.

Pregunta 16 0.18 pts

Yo creo que Cristo es Dios porque lo dicen las Sagradas Escrituras

No answer text provided.

Yo creo que Cristo es Dios porque así me educaron