I.E. N° 5118Cmdte.

Juan Valer Sandoval

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Título: CONSECUENCIAS DEL DERRAME DE PETRÓLEO EN EL MAR DEL CALLAO EXPOSICIÓN
1. DATOS GENERALES:
1.1. Área: Ciencia y Tecnología
1.2 directora: Clara Isabel García Llacuachaqui
1.3 Sub director(a):
1.4 Docente: Kelly Johana Vite Donayre
1.5. Grado y sección: 5to “B”
1.6. Fecha: 15-08-2023
1.7. Duración: 3 horas

1.1. Propósito de aprendizaje.

Competencia y capacidades
Indaga mediante métodos
científicos para construir
sus conocimientos
• Problematiza situaciones
para hacer indagación
• Diseña estrategias para
hacer indagación:
• Genera y registra datos e
información
• Analiza datos e
información
• Evalúa y comunica el
proceso y resultados de su
indagación
Criterio de Evidencia de
Desempeño
Desempeño evaluación aprendizaje/Instrument
precisado
os de evaluación
Formula preguntas Presenta las Presentación de
acerca de las variables consecuencias acerca sus
que influyen en un de las variables que EXPOSICIONES.
hecho, fenómeno u influyen en un hecho Ficha de trabajo lista de cotejo
objeto natural o de la actividad
tecnológico. Plantea humana, como el
hipótesis que expresan
derrame del petróleo
la relación causa-efecto
en el mar.
y determina las
variables involucradas.

Enfoques Valores Actitudes o Acciones observables.

transversales
- •Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
Responsabilidad
- Solidaridadconciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el
Enfoque - Respeto calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo
ambiental de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático.
•Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de
su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la
salud ambiental, etc.
1. Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
- Adecuar el contenido de aprendizaje correspondiente. - Plumones
- Elaborar fichas de aplicación - Tarjetas u hojas
- Elaborar lista de cotejo - Papelógrafo
- Imágenes. - Cuaderno

2. Momentos de la sesión:

MOME ESTRATEGIAS Tiem

NTOS
INICIO Se le presenta a los estudiantes la siguiente imagen:
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 ¿Alguna vez has visto la playa así?

 ¿Qué hiciste en esos momentos?
 ¿Qué consecuencias nos trajo el derrame de petróleo a nuestro mar a quienes lo
habitan?

Luego de escuchar las respuestas de los estudiantes se le comunica:

El propósito de la sesión:
HOY EXPONDRAN LAS CONSECUENCIAS QUE NOS TRAJO EL DERRAME DEL PETROLEO AL
MAR DEL CALLAO
Nombran normas de convivencia para trabajar en armonía.
DESAR Planteamiento del problema:
ROLLO
Los estudiantes realizaran su breve exposición con el material de su experimento simulando el
derrame del petróleo.
Planteamos la siguiente pregunta en un papelógrafo:

¿Consideras qué el derrame de petróleo causa una destrucción de flora y fauna de nuestro
mar? ¿Por qué?

¿Qué consecuencias trae para nuestra salud el derrame del petróleo?

Planteamiento de la hipótesis:

Indicamos a los niños la forma adecuada de responder (hipótesis) a las preguntas (problema)

Escribiremos los siguientes textos para que puedan completarlo.

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 Los efectos de las industrias en nuestro ambiente natural (mar) trajo consecuencias
como …
 Los efectos de las actividades humanas en nuestro mar del Callao son …
 Que acciones podemos realizar para cuidar nuestro mar …

Se pide que planteen sus hipótesis de forma grupal y las escribiremos en la pizarra despues
de las preguntas.

Elaboración del plan de indagación:

Reforzamos la pregunta: ¿QUE CONSECUENCIAS TRAJO CONSIGO EL DERRAME DEL

PETROLEO EN EL MAR A NUESTROS RECURSOS?

¿QUÉ PODRIAMOS REALIZAR PARA APORTAR EN EL CUIDADO DEL NUESTRO MAR COMO
CIUDADANOS?

Análisis de resultados y comparación de hipótesis

Entregaremos a cada estudiante el anexo N° 1.

Leeren en grupo la información brindada y sacaran sus conclusiones referente al tema
Evaluación y comunicación

- Escriben dos conclusiones a las que llegaron después de realizar las actividades.
- Forman grupos de seis estudiantes y elaboran su material de exposición para tomar conciencia de
las consecuencias que trae el derrame de petróleo en el mar
- Colocan su trabajo en la pizarra para exponerlo.
- En grupo clase elaboran las conclusiones generales del tema
- Responden: ¿Qué es los que sabía antes de la indagación? ¿Qué es lo que saben ahora? ¿Cómo
darían a conocer a otras personas lo que sabes sobre el tema?
CIERRE - Realizar las siguientes preguntas sobre las actividades desarrolladas durante la sesión: ¿Qué aprendí min
en la sesión? ¿Qué actividades han promovido el aprendizaje en esta sesión?
Como actividades de extensión: Realizan trifoliados sobre las formas de reciclaje
REFLEXIONESSOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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PROFESOR SUB DIRECTORA

AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

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LISTA DE COJETO

Competencia
Desempeño.
capacidad:

Presenta las consecuencias acerca de las variables que

Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos influyen en un hecho de la actividad humana, como
• Problematiza situaciones para hacer indagación el derrame del petróleo en el mar.
• Diseña estrategias para hacer indagación:
• Genera y registra datos e información
• Analiza datos e información
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación.

N° APELLIDOS Y NOMBRES SI NO
1. ACHA GIL ANTONNE DEL ROSARIO
2. AGUILAR NUÑEZ JOAO ANTONIO
3. ALVARADO CASTILLO LILIA
4. ALZA RIOS ANGI KAHORY
5. ALZA RIOS GIANELLA ESTRELLA
6. AVILA CABELLO LILY ROCIO
7. AYALA RAMOS SAMIRA YAMELI
8. BARRIENTOS ROSILLO ANDERSON FABIANO
9. BRIONES CHAVEZ NATALY
10. CABRERA ARICARA JORDAN
11. CAMONES SABALU WHANLID
12. CAMPOS SOTO JUAN CARLOS
13. CAMPOS SOTO STEPHANNY KARINA
14. CASTERNOQUE GARCIA LUANA
15. CCASANI ALVA STEFANY
16. CHAU MORI, ANGUELINA MEILY
17. GIRON OYOLO JESUS BRUNO
18. GONZALES LOJA NOVALY MERCEDES
19. GRADOS ASENCIOS KIARA NAOMI
20. HUAMAN CHAMBERGO LEONEL
21. HUAMAN DIAZ ISABELLA GUADALUPE
22. JARAMILLO CENTENO JOHNNY FRANKLEE
23. LUNA VASQUEZ AKAMY FERNANDA
24. MARTINEZ CORAL BRIANDA FERNANDA
25. ROBLES HUAYLINOS NICOLL
26. RODRIGUEZ GUTIERREZ IRAIDIMAR
27. RUIZ TAPAYURI XIOMIY
28. SALDAÑA CHAVEZ WINNIE
29. SHUÑA NAYARRO MARCO ANTONIO
30. SINTI RAMIREZ ASHLY GABRIELA
31. TORRES MEZA JOSUE MAX
32. TRUJILLO ALVARADO ALEJANDRO SEBASTIAN
33. VARGAS FARFAN THYAGO SAMEER
34. VASQUEZ CAINAMARI ROCIO RASHELL
35. VELASQUEZ MALPARTIDA THIAGO NEYMAR
36. YUPANQUI VASQUEZ VANIA
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